部编版语文六年级下册专项练习：写景状物阅读

部编版语文六年级下册专项练习：写景状物阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 句子加工厂。（1）他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。（缩写句子）_（2）对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）_（3）保住了这黄土，我们有这绿树。（加合适的关联词语）_（4）沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥！”（改为转述句）_（5）我们要灵活运用和理解所学的知识。（修改病句）_2 . 请给下面的新闻拟一个标题（不超过20字）北京时间8月9日上午，2016年里约奥运会结束了男子200米自由泳决赛争夺，中国选手孙杨以1分44秒65的成绩获得冠军！这是孙杨在本届奥运会拿到的第一块金牌！也是孙杨连续第二届奥运会获得游泳金牌，运动生涯奥运金牌达到三枚！标题：_3 . 课内语段赏析“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，“深巷卖樱桃，雨余红更娇”，儿时读的诗句，在高楼日益增多，小巷、水巷渐渐减少的今天，越来越值得吟诵与留恋了。（1）片段中引用诗歌有什么作用？_（2）发挥你的想象，说说为什么小巷和水巷会日益减少？_阅读下文，回答问题。妹妹_地跨上“马”，_地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”4 . 在文段中的横线上填入合适的词语，妹妹_地跨上“马”，_地奔向前去。这些词语写出了_妹妹其实在撒谎。妹妹有了“马”，忘记了疲劳时高兴的心情。5 . “马”字加上引号，意思是_。6 . 课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？（ ）A因为“马”给了妹妹力量和欢乐。B因为这是用柳条做的马。二、现代文阅读课外阅读。台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！7 . 从文中找下列词的近义词。五彩缤纷_马上_景色_壮丽_8 . 读句子，填空。（1）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像_。”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写_的动作的，这里是把蝴蝶当作_来写。（2）因为祖国的宝岛台湾_，_，_，所以说是蝴蝶生长的好地方。9 . 为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷？_阅读天地。世界上的花有好多种，比如:广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是，开花最多、颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好:“好花不常开”。太阳花也是好花，有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄太阳花的花瓣是单层的,形状像梅花，花芯上有红色的黑细丝，上面带着黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯穹曲曲。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。太阳花只有在见到太阳时才开花,每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的,形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，太阳花的花骨朵是短短的、圆圆的。太阳花的花籽是由几片小叶子围成的。花籽像芝麻般的大小，熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐予她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽,让美丽的大自然锦上添花。太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。喇叭花也是好花，它早开晚败，它和太阳花似乎是一对好姐妹，它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡，一起装点着这美丽的大自然。它们无私地奉献自己，从不要求祖国的回报和人们的赞赏。太阳花虽然没有玫瑰的高贵、菊花的芬芳、广玉兰的纯洁高雅、梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。10 . 请给这篇文章拟个标题：_11 . 这篇文章提到了_种花。其中描写最详细的是_。12 . “太阳花和喇叭花都是好花”是因为_。13 . 你最喜欢什么花呢？为什么？_14 . 阅读理解题。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。【小题1】我给加粗的字注音。赤褐色（ ）泡泡（ ）陡峭（ ）饲养（ ）【小题2】我会写出下列词语的量词。一（ ）小爪子一（ ）眼睛一（ ）嘴一（ ）小鱼一（ ）小泡泡一（ ）翠鸟【小题3】作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？【小题4】这篇文章抒发了作者怎样的感情？从哪些语句看出来？阅读短文，回答问题。这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清秀如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔于驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！15 . 填空。“这是一些多么可爱的小精灵啊！”“这”指的是（_）。在书法家的笔下，它们或挺拔（_），或清亮（_），或浩瀚（_），或凝滑（_）。16 . “为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。”这句话是（ ）A疑问句B设问句C反问句17 . 从文中找出一个反问句画“”，然后改写成陈述句。18 . 为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？_快乐阅读。天鹅我是在沼泽地里见到它美丽的天鹅。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水；还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。19 . 文中有两个表示“看”的词语，它们是_。20 . 用“_”画出描写天鹅羽毛的句子，用“”画出描写天鹅神态的句子。21 . “我”被天鹅的美惊呆了，请用几个词语概括天鹅的美。_22 . 在描述了天鹅的形象后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？_23 . 你还知道天鹅的哪些特点和习性呢？_三、书面表达24 . 根据配图将村居这首诗所描绘的画面用自己的话写下来。_第 8 页 共 8 页参考答案一、语言表达1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、3、4、5、三、书面表达1、