四川教育版九年级上学期历史期中测试试卷D卷

四川教育版九年级上学期历史期中测试试卷D卷一、 选择题:本大题共25小题，每小题2分，共50分。 (共25题；共50分)1. （2分）与古埃及文明的象征-金字塔的坐落地相对应的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解不正确的是（ ） A . 伊斯兰教推动了阿拉伯地区的统一B . 在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播C . 穆罕默德在麦加建立了一个政教合一的伊斯兰教国家D . 伊斯兰教的产生反映了当时社会发展的客观需要3. （2分）“通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权”推行这种奴隶制民主政治的是（ ）A . 古埃及B . 古巴比伦C . 古印度D . 雅典4. （2分）盛极一时的拜占廷帝国最终湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。拜占廷帝国的灭亡给人留下的深刻启示是 （ ） A . 国家分裂必然灭亡B . 固步自封必然被历史淘汰C . 国家要发展必须有广阔的海外市场D . 封建制度必然被资本主义制度取代5. （2分）今天人们使用的公历的基础是（ ） A . 十二气历B . 太阴历C . 儒略历D . 殷历6. （2分）843年，查理曼帝国一分为三，形成以后三个国家的雏形。这三个国家是（ ） A . 英格兰、法兰西、德意志B . 英格兰、德意志、意大利C . 英格兰、法兰西、意大利D . 德意志、法兰西、意大利7. （2分）如图是英国庄园示意图，对其表述正确的是（ ） A . 林地与荒地归领主直接经营B . 领土土地的收入归庄园所有C . 佃户不需要耕种领主的领地D . 份地是佃户的主要生活来源8. （2分）法王腓力二世正是在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下，奠定了强大王权的基础。这主要说明（ ） A . 市民阶层取得了特殊的法律地位B . 市民在王权的保护下政治权利扩大C . 城市促进了资本主义经济的发展D . 市民阶层成为强化王权所需要的政治力量9. （2分）“公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定。”文中的公社建立在（ ） A . 麦加B . 麦地那C . 巴格达D . 拜占庭10. （2分）春秋时期，晋国虞国借路来进攻虢国，结果晋国灭掉虢国后顺手牵羊灭掉虞国。1113世纪，某帝国试图借助外部势力抵抗外来入侵，结果反被该势力差点灭亡。“某帝国”和“外部势力”分别是（ ） A . 东罗马帝国、阿拉伯帝国B . 西罗马帝国、十字军C . 拜占庭帝国、十字军D . 西罗马帝国、亚历山大帝国11. （2分）“比较”是历史学习和研究的一种重要方，日本大化改新与查理马特改革比较，共同之处在于（ ） A . 国家定期把土地分给衣民耕种B . 建立中央集权的天皇制封建家C . 实行有条件的土地分封D . 是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成12. （2分）14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是（ ） A . 蒙昧主义B . 禁欲主义C . 理性主义D . 人文主义13. （2分）新航路开辟后，世界出现了下图所示现象。从图中我们直接可以看出新航路的开辟（ ） A . 推动了资本主义发展B . 促进了物种交流C . 促进人文思想诞生D . 地圆学说被证实14. （2分）图是三角贸易示意图，其中处船上运输的应该是（ ） A . 廉价商品B . 黄金白银C . 生产原料D . 黑人奴隶15. （2分）英国权利法案规定：未经议会同意，国王无权废除法律或者停止法律的执行；未经一会允许，国王不能征税；会议议员选举不收国王干涉。法案确定英国政治体制的原则是（ ） A . 议会主权B . 君权神授C . 三权分立D . 民主共和16. （2分）下面是英国城镇人口比重变化图，出现这种变化的主要原因（ ） A . 英国资产阶级革命的胜利B . 外来人口的增加C . 第一次工业革命的影响D . 第二次工业革命的影响17. （2分）既领导北美人民推翻了英国的殖民统治，又使新生的美国开始步入正轨的杰出人物是（ ） A . 华盛顿B . 威尔逊C . 马歇尔D . 杜鲁门18. （2分）“美国独立战争扫除了阻碍其资本主义发展的外部障碍，而南北战争则扫除了内部障碍。”这里的“外部”和“内部”障碍应分别指（ ） A . 黑人奴隶制和英国殖民统治B . 封建制和英国殖民统治C . 英国殖民统治和黑人奴隶制D . 封建制和黑人奴隶制19. （2分）有学者认为“(光荣革命)不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立平衡宪法为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是（ ） A . 以和平方式结束了英国的君主统治B . 议会与国王在国家权力上实现平衡C . 国家权力重心由国王转移至议会D . 英国的君主立宪制得以正式确立20. （2分）列宁指出“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始。”列宁评价的这次战争是（ ） A . 英国资产阶级革命B . 美国独立战争C . 布匿战争D . 美国南北战争21. （2分）对下列杰出历史人物及其事迹的评价不正确的是（ ） A . 达芬奇的蒙娜丽莎表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣B . 但丁创作长诗神曲，被誉为“由旧时代走向新时代的第一位诗人”C . 美国独立后，华盛顿当选总统，他是美国历史上的第一位总统D . 拿破仑统治时期，法国大革命达到高潮22. （2分）克伦威尔、杰斐逊、罗伯斯庇尔的历史贡献的相同之处是（ ） A . 推动了资产阶级革命B . 推翻了英国殖民统治C . 推翻了封建专制统治D . 赢得了民族国家独立23. （2分）1831年，英国出版的机器的成绩一书中写道，两个世纪以前，一千个人当中没有一个人穿袜子，现在，一千个人当中没有一个人不穿袜子。造成这一现象的主要原因是（ ） A . 殖民扩张和掠夺B . 资产阶级革命的完成C . 垄断组织的形成D . 工业革命的进行24. （2分）19世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒；有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。这说明（ ） A . 电力在英国被广泛应用B . 人们陶醉于工业革命成就C . 发展工业必须破坏环境D . 工业革命成果扩展到全球25. （2分）马克思主义诞生的标志是（ ） A . 资本论的发表B . 第一国际的成立C . 共产党宣言的发表D . 第二国际的成立二、 非选择题：本大题共4小题，第26题10分，第27题12分，第 (共4题；共50分)26. （10分）阅读材料，回答下列问题。 材料一：除十将军以外，通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。材料二：如表所示时间7世纪中期主要内容政治上建立中央集权的天皇制封国家，废除贵族世袭制，以才选官。材料三：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。流行于西欧封建社会时期的谚语。（1）材料一反映了古代希腊哪一城邦的什么政治制度？归纳该城邦的政体并列举一位领导人？ （2）材料二反映的是历史上的哪一次改革的内容？请你写出这次改革的经济内容，并说明这一改革使该国社会性质产生了怎样的变化？ （3）材料三社会现象的形成与历史上的哪一王国有关？其改革对西欧社会形成怎样的影响？ 27. （12分）阅读下列材料回答问题。 材料一：恩格斯说：“(1416世纪)一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人学识渊博方面的巨人的时代。”材料二：如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人肩上的缘故。牛顿材料三：1859年，英国生物学家达尔文的著作物种起源出版。在这本书中，达尔文提出了进化论的观点生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。在生物科学领域揿起了一场伟大的革命。（1）根据材料一和所学知识，请写出“最伟大的、进步的变革”指的是什么。这场变革提倡什么思想?请写出这一时期的一位“巨人”。 （2）根据材料二和所学知识，写出牛顿站在“巨人肩上”取得的成就。(一项即可) （3）材料三中，达尔文的观点打破了千百年来的哪一理论? （4）从以上在不同领域取得成就的人物身上你学到了哪些精神? 28. （16.0分）阅读材料，回答问题。 材料一：1649年1月30日，一个晴朗的冬日，宴会大厅前的广场上，凌晨就聚集了上千位伦敦市民，他们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王查理一世。材料二：“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么啦，是暴动么？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。”材料三：在那个距今（2019年）二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。以上材料均选自大国崛起解说词（1）材料一描述的历史事件出现于哪国的资产阶级革命中？该革命结束的标志是什么？ （2）材料二中的“一场革命”是指什么革命？该革命开始的标志是什么？ （3）材料三中的“与大英帝国的战争”指的是哪一历史事件？在这一战争中涌现出的杰出领导人是哪一位？ （4）上述三个国家革命爆发的共同原因是什么？ 29. （12分）提升历史学科素养，是学习历史的重要目标。结合所学知识，回答下列问题。 （1）学习历史要准确把握时空观念。下图中处的历史事件是什么？下图反映了该国革命过程具有什么特点？ （2）学习历史要善于从史料中获取信息。从图7和图8中任选一个，写出你获得的信息。结合所学知识，说明图7与图8之间的关系。 （3）家国情怀是学习和探究历史的人文追求。下图材料反映了五四运动怎样的性质？体现了青年学生的什么精神品质？ （4）历史解释的过程就是不断接近历史真实的过程。关于戊戌变法有人说它是“一场救亡图存的爱国运动”，也有人说它是“一场资产阶级改良运动”。你同意哪一种观点？请说明理由。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题:本大题共25小题，每小题2分，共50分。 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 非选择题：本大题共4小题，第26题10分，第27题12分，第 (共4题；共50分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、