北师大版七年级上学期历史期中质量监测试卷A卷

北师大版多校联考2019-2020学年七年级上学期历史期中质量监测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题：（本题有25个小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1. （2分）在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（ ） A . 学会使用火B . 开始过定居生活C . 有了私有财产D . 开始过农耕生活2. （2分）北京人使用的劳动工具主要是（ ）A . 石器和铜器B . 石器和铁C . 打制的石器D . 磨制的石器3. （2分）很多同学平常爱吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远流长的种植史。请你结合所学的历史知识判断，我国先民中最早可以品尝香喷喷的米饭的是（ ）A . 元谋人B . 北京人C . 半坡人D . 河姆渡人4. （2分）中国是世界上最古老的文明古国之一，也是世界上最大的农作物起源中心之一，现今许多的农作物都是我国劳动人民最早从野生植物中经过不断的栽培而成的，这些农作物不包括（ ） A . 稻B . 粟C . 黍D . 麦5. （2分）“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”位于战国时期哪一诸侯国境内（ ）A . 齐国B . 魏国C . 秦国D . 赵国6. （2分）荀子中“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。反映的是（ ）A . 尧舜时禅让制B . 夏朝的世袭制C . 西周的分封制D . 商朝的盘庚迁都7. （2分）在唐朝时来到中国，并在扬州做官，被尊为韩国汉文学的开山鼻祖的是（ ）A . 崔致远B . 晁衡C . 马可波罗D . 阿倍仲麻吕8. （2分）夏、商、周灭亡的共同原因是（ ）A . 诸侯的反叛B . 统治者残暴，失去民心C . 奴隶和国人的暴动D . 少数民族的入侵9. （2分）国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区，巩固统治。西周时期，国王实行了一种新的制度，这种制度是（ ）A . 禅让制B . 奴隶制C . 世袭制D . 分封制10. （2分）巨大的商代司母戊方鼎可以证明我国商周时期（ ）A . 畜牧业发达B . 原始农耕文明出现C . 铁器开始使用D . 青铜工艺水平高超11. （2分）历史兴趣小组研究学习的主题是“中国早期国家的产生”，他们应该研究的对象是（ ） A . 半坡遗址B . 北京人遗址C . 二里头遗址D . 河姆渡遗址12. （2分）史记记载:“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期（ ） 周天子威望下降诸侯不再听从周天子命令诸侯之间经常进行争霸战争最终秦国完成国家统一A . B . C . D . 13. （2分）连环画三家分晋的主角是（ ） A . 韩、赵、齐B . 齐、楚、秦C . 齐、楚、燕D . 韩、赵、魏14. （2分）春秋战国时期，中国历史发展的趋势是（ ） A . 战争频繁B . 走向统一C . 诸侯争霸D . 王室衰微15. （2分）对比如图两幅历史地图，可以看出这一时期的历史发展特征是（ ）A . 思想大繁荣B . 生产大发展C . 战乱中孕育统一D . 井田制遭到破坏16. （2分）战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了（ ） A . 各国经过改革实力增强B . 各国君主争当霸主C . 统一趋势加强D . 各国君主维护旧制度17. （2分）一位秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明了（ ） A . 秦朝的赋税很沉重B . 秦朝的刑法很残酷C . 秦朝的偷盗很猖獗D . 秦朝的徭役很繁重18. （2分）某著名作家曾经在其作品中有这样的描述“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”筑这个“了不起工程”的是（ ） A . 大禹B . 李冰C . 商鞅D . 秦始皇19. （2分）国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年，他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自（ ） A . 老子B . 孔子C . 墨子D . 韩非20. （2分）商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是（ ）A . 允许土地私有B . 重农抑商C . 实行“连坐法”D . 推行县制21. （2分）一年一度的高考圆了许多萃萃学子进人国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进人全国的最高学府接受濡学教育，必须到（ ） A . 长安B . 洛阳C . 咸阳D . 开封22. （2分）纸张是人们广泛使用的书写材料。促进了文化典籍的流传，为造纸技术的改进作出巨大贡献的是（ ） A . 萧何B . 蔡伦C . 张仲景D . 华佗23. （2分）某同学考试成绩不理想，老师安慰他：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也能变好事的。”老师的观点符合以下哪本书的观点？（ ） A . B . C . D . 24. （2分）总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时，要改进生产技术和工具的农业科学著作是（ ） A . 水经注B . 齐民要术C . 天工开物D . 道德经25. （2分）形成春秋战国时期“百家争鸣”的历史原因主要是当时（ ）A . 社会的动荡和变革B . 秦王发起统一中国的战争C . 诞生了孔子等精英人物D . 出现了稷下学宫等学术交流中心二、 填空题：（每小题2分，共10分） (共5题；共10分)26. （2分）约公元前2070年，禹建立_，这是中国历史上_。启继承父位，标志着_代替了_，“公天下”变成“家天下。 27. （2分）写出夏、商、西周时期的三个暴君。 夏_；商_；西周_28. （2分）根据提示写出相应的历史信息 （1）我国有文字可考的历史是从_朝开始的。 （2）为了巩固统治，西周推行的制度_。 （3）世界上已发现的最大的青铜器是_。 （4）战国时期在成都西北修建的防洪灌溉工程是_。 29. （2分）请认真观察秦朝疆域图，将相应的填在横线上。 （1）秦朝的都城是：_； （2）秦长城西起：_、东至：_。 30. （2分）道家学派的创始人老子著有_一书。孔子思想的核心主张是_三、 历史诊断题（判断下列说法，用“正确”“错误”表示，每小题2分 (共5题；共10分)31. （2分）判断下列说法的正误。 （1）北京人在改造和适应自然的过程中，最大的成就是学会了人工取火。 （2）山顶洞人是由血缘关系结合起来的群体，其内部已经出现了贫富贵贱的差别。 （3）半坡原始居民住在半地穴式的房子里，说明他们已过着定居生活。 （4）早期青铜器经历了由食器发展到礼器的过程，这也促进青铜文明的繁荣。 （5）甲骨文的书写材料主要有龟甲、兽骨、竹片和陶片。 32. （2分）史实与推论 （1）史实：大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家。 推论：世袭制取代禅让制。（2）史实：封建亲戚，以藩屏周。 推论：西周的分封制加强中央集权。（3）史实：公元前106年，有13名刺史被任命。他们直接对中央政府负责，每一个刺史负责视察帝国中包括一批郡和国的指定的区域。 推论：汉武帝加强对地方的控制。（4）史实：（司马炎即位之初）立即分封宗室二十七王；另一个措施是任用宗王为重要诸州的都督。 推论：西晋时期诸侯王的势力增强。（5）史实：汉文帝下诏说“当今百姓有过错，还没有教化就滥施刑罚。截断人肢体，深刻人肌肤，纵身不能消除，这是多么惨痛而不道德啊！应该废除肉刑，用别的律条来代替。” 推论：汉文帝受儒家思想影响，反对使用刑罚。（6）史实：及秦孝公用商君，坏井田开阡陌，极耕战之赏。 推论：商鞅变法确立新的政治经济制度。33. （2分）万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点是临洮至咸阳。 34. （2分）根据史记商君列传记载：“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法奖励生产。 35. （2分）春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作。 四、 材料解析题：（20分） (共1题；共20分)36. （20.0分）改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。中国历史上的多次改革，深刻影响了王朝的兴衰，推动了社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一：孝公用商君，废并田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道以务本之故，倾邻国而雄诸矣。汉书食货志材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”史记商君列传材料三：魏初风俗至陋迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。吕思勉两晋南北朝史（1）材料一中的“商君”指的是谁？用材料中原话指出“商君”采取一系列改革措施的效果。 （2）“治世不一道，便国不法古”，这一观点正确吗？请阐述你的理由。 （3）材料三中的“魏”政权是由哪个民族建立的？材料三评述的是什么历史事件？结合所学知识指出该历史事件的积极作用。 （4）综合上述材料，概括指出国家走向富强的重要途径。 五、 简答题：（10分） (共1题；共10分)37. （10分）百家争鸣是中国学术发展史上的一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词表达思想活跃。探究以下材料，走进百家争鸣。（15分） 材料一：老子认为，万物运行有其自然法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。在政治上主张“无为而治”人们与世无争，天下就能太平。材料二：孔子是春秋后期鲁国人，是大思想家及大教育家。他有很多的思想主张，如：“有教无类”，“因材施教”；“己所不欲，勿施于人”；“为政以德”。材料三：主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。（1）材料一中的老子创立了哪家学说？他的学说集中在哪本著作中？ （2）阅读材料二回答：孔子创立了哪家学说？孔子的思想核心是什么？ （3）仔细阅读材料二，将材料中孔子的思想主张按下面的要求分类： 教育主张：政治主张：道德和行为准则：（4）阅读材料三回答：该主张是哪家学派？战国末期该学派的集大成者是谁？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单项选择题：（本题有25个小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 填空题：（每小题2分，共10分） (共5题；共10分)26-1、27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、30-1、三、 历史诊断题（判断下列说法，用“正确”“错误”表示，每小题2分 (共5题；共10分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、32-6、33-1、34-1、35-1、四、 材料解析题：（20分） (共1题；共20分)36-1、36-2、36-3、36-4、五、 简答题：（10分） (共1题；共10分)37-1、37-2、37-3、37-4、