小学音乐四年级上册教学计划

小学音乐四年级上册教学计划 一学生情况分析 3 任教班级学生学科学习情况 好 中 差 分析 4 差生情况分析 含差生名单 现状和差因分析 新接任的班级 本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成 四年级的学生平时上课时纪律比较好 各个都很认真 整体的 音乐基础还可以 学生的接受能力不错 对音乐充满浓厚的兴趣 学生在演唱时不喊唱 认识到气息的作 用 演唱时充满感情 各班的学生情况大同小异 有一小部分学生乐理知识掌握的不错 唱歌的状态 音色也很优美 大约占整体学生的30 35 左右 中 等生的人数占多数 大约是50 55 这批学生对音乐的兴趣很浓 但又由于自身的条件原因或其他原因 所以歌唱技能有待进一步 提高 还有一些学生由于底子薄 对于音乐有缺乏兴趣 所以情况 不是很好 音乐方面比较差的同学在班中占 20 其中包括唱歌音准不佳 音乐知识和音乐技能 视谱不会等 这些学生对音乐课喜欢 但总 是不遵守纪律所以也学不好 例如 戴迪 刘晶 王道文等等 教 师应该根据具体情况因材施教 充分激发这些学生学习音乐 爱好 音乐的兴趣 对他们要多鼓励多表现 寻找他们身上的闪光点 培 养他们的感情 差生分析 姓名 性别 差生原因 戴 迪 男 智力差 上课纪律不好 不求上进 刘 晶 男 智力差 好动 对音乐课缺乏兴趣 王道文 男 好动 上课纪律不好 不求上进 周梦洁 女 好动 智力差 所学内容接受不了 二教学目标 1 知识目标 能力目标和情意目标 2 质量目标 一 知识目标 3 认识四二拍 四四拍的拍号及其强弱规律 4 通过学习本册教材 学习换气等一些常用记号 二 能力目标 4 学生通过学习歌曲 学会用正确的口形 呼吸及连音 断音的演唱 方法演唱 学会简易的轮唱 二部合唱 做到声部间的和谐 均衡 看得懂一些简单的指挥手势 5 通过学习本册教材 认识一些乐器 学习演奏方法 6 通过欣赏 了解几种常见的演奏形式 培养学生对音乐的速度 力 度 节奏 节拍 音色 音区的感知能力 培养他们的音乐想象力 和联想能力 7 通过乐器的训练 让学生学会正确的演奏姿势与方法 培养初步的 齐奏 合奏及伴奏能力 三 情意目标 通过音乐教学 突出其学 科的特点 把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中 启 迪智慧 培养合作意识和乐观向上的生活态度 使学生成为有理想 有道德 有文化 有纪律的全面发展的新人 四 质量目标 通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能 掌握简单 的视谱能力 能够完整的演唱歌曲 三教材分析 4 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求 5 本学期教材在学科教学中的地位和作用 6 教学重点 难点分析 4 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求 本册教材内容有 歌曲十课 每课还包括 音乐欣赏 器乐 动手动脑练 习 等等内容 这些内容均有机的联系在一起 本学期教学内容包 括唱歌 欣赏 器乐 视谱等 其要求唱歌 学习用正确的口形唱 歌 咬字吐字清晰 学习正确的呼吸及连音演唱方法 能够很好的 表现歌曲的情感 欣赏 欣赏优秀的歌曲 乐曲 民歌 民间歌舞 民间器乐曲 了解人声的分类和演唱形式 常见的 乐器和演奏形式 了解中外杰出音乐家 感受音乐的不同情绪 器 乐 练习竖迪的演奏姿势与方法 培养初步的齐奏 合奏的能力 视谱 通过学习认识四二拍 四四拍的强弱规律 5 本学期教材在学科教学中的地位和作用 音乐教育是基础教育的有机组成部分 是实施美育的重要途径 对 于陶冶情操 培养创新精神和实践能力 提高文化素养与审美能力 增进身心健康 促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作 用 6 教学重点 难点分析 教学重点 演唱歌曲 做题目 完成练习 教学难点 欣赏中学生听音乐 表现音乐的能力 学生演唱歌曲的 技巧 培养独立自信的唱歌的能力 四改进教学的措施 3 落实教学 五认真 的具体措施 4 提优补差的内容 途径和方法 9 认真钻研大纲和教材 在此 基础上按课时 并按教导处统一备课格式 认真写好教学详案 10 认真执行课时计划 严格把握35分钟的课堂时间 向 35分钟要效率 充分作好课前准备 认真按照上课 上课坚持说普通话 在课上多给学生自我表现和发 问的机会 根据学生身心发展的特点 适当放第要求 防慢教学进展 打好基 础 培养学生的学习兴趣 根据本校条件设备 充分利用投影仪 录象 录音机等教具 努力 激发学生兴趣 提高课堂教学效果 完成教材任务的同时 为培养学生的兴趣 提高活动能力 且配合 学校社会的中心工作 丰富校园生活 本学期准备成立几个兴趣小 组 如器乐 舞蹈 合唱等 提优补差的途径 1 通过课堂教学 2 通过课外艺术活 动 9 方法 示范 教师示范 学生模仿 鼓励 表扬法 通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣 因材施教法 针对不同学生采取不同的方法 扬长避短 使学生学 有所得 学有所长