部编版语文四年级下册课外阅读专项测试卷（一）

部编版语文四年级下册课外阅读专项测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解断尾有一种悲壮惊心动魄,那就是金丝猴断尾。据说,金丝猴不幸被猎人的毒箭射中后,虽然极痛苦但也极冷静,它会在生命的最后时刻,集中全力咬断自己那条极名贵极美丽的长尾巴,并把尾巴丢进深山峡谷,那意思显然是说:你们即使抓住了我,也休想攫取我的美丽。听到这里你总觉得这像一篇言简意赅的寓言,也是用生命写就的极壮美的诗歌!这样忍痛自残,拼死一搏,金丝猴以一种极端的方式维护着自己的尊严,也表达了对敌人的愤懑和轻蔑。他活在了永垂不朽的故事和永恒的思索之中。碰巧的是闲时读书,偏偏又读到了明代散文大家宋濂的猿说。文中写道:福建某地有金丝猴,猴群中的小猴从不离母猴一步,猎人们很难捕获这只可爱的小猴,为此猎人们就用毒药抹在箭上射杀母猴,母猴知其必死,洒尽奶水于林间,留给孩子们;当母猴死去,猎人用鞭子猛抽母猴的皮,小猴见之悲啼不已,从树上跳下来,以此哀求猎人住手;猎人虽然抓住了小猴,但小猴抱着母猴的尸体狂跳悲鸣,带回去也不吃不喝,直到死去。这曲母子情的颂歌,也让人惊心动魄。小猴死了,但死得沉甸甸。猎人们最终还是在这种伟大的情感面前失败了。金丝猴的故事告诉我们:生命的意义绝非简单地活着,还包括从容、尊严、操守和爱。有了这些品质,即便是猴,也让我们肃然起敬。1 . 根据意思在短文中找成语。(1)形容使人感受很深,震动很大。（_）(2)(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。（_）2 . 用“”画出揭示短文道理的句子。3 . 这篇短文写了两则关于金丝猴的故事。第一则故事中,金丝猴忍痛自残,拼死断尾的用意是_;第二则故事中说“小猴死了,但死得沉甸甸”。“沉甸甸”原意是沉重,在文中则是_。4 . 读完短文,你有什么话想对金丝猴说吗?_5 . 课内阅读巨人的花园。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出了绿芽，开出许多美丽的花朵。“敖！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。它不仅抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”(1)为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？(2)巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什么？(3)本文是一篇_。作者是_国作家_。本文显著特点是运用_的方法展开故事情节，从中揭示了_的道理。阅读训练牛顿卖菜英国著名的物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和两个弟妹回到农村。为生活所逼，牛顿也停了学，与母亲一起下地种菜。每逢赶集就由牛顿挑着满满的一担菜上街去卖。一天，集市上人群熙熙攘攘，有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药店门口的篱笆外，放着一副菜担。菜担为什么要放到这样冷落的地方？菜担里装满新鲜的蔬菜，却没有看见卖菜的人。顾客自挑自选，临到付款时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面跑来一个十四岁左右的少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜里一塞，又走开去看他的书了。牛顿看书入了迷，这担菜，竟连三分之一的钱也没卖到。有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风。牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数着。他走走停停，停停走走，不断仰首望天，还折断一截枯枝，仔细测量走过的距离。原来，他正在计算风的速度。等到他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。有人说，科学家都是“怪人”，其实不怪。不过他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其他的事情都不放在心上。6 . 联系上下文，解释下面的词语。熙熙攘攘：_仰首望天：_7 . 牛顿怎样计算风速的？用“”划出有关的句子。8 . 用“”划出本文的中心句。9 . 牛顿为什么把菜担放到冷落的地方？_10 . 学习了这篇短文，说说你有什么感受，把它写下来。_课内阅读。每当夜幕（m m）降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，_着十里长堤（t d）。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模（m m）糊了。这蒸腾的雾气，_，_，_地给松针、柳枝镀上了_。最初_，逐渐变成_，最后十里长堤上全都是_了。11 . 给文中划线字选择正确读音。_12 . 在横线上按原文填空。13 . 读了这段话，你可以用哪些四字词语来形容雾凇奇观？_ _ _14 . 写一段话，用上“最初逐渐最后”。_阅读短文，回答问题。如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，产生了构建网吧的设想，于是她开始四处寻找“网虫”。她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便亲切地问_你上网吗_蜘蛛没好气地答道_没看见吗_一我这不是正织着网吗_燕子悻悻地离开了。她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就问：“鲤鱼大哥，你上网吗？”“对不起，我可不愿意上什么网，我有个伙伴就是被网捕去的。”说罢，鲤鱼尾巴一甩就隐入水中不见了。燕子碰了一鼻子灰，感到很扫兴。这时飞来一只山雀，知道了事情的原委说：“原来你所说的网是无形的，不过这样就更不需要特意去上什么网了，因为我们地球上的一切生物本来就生活在一张无形的大网上，大家互相依存，互相制约，保持着生态的平衡，谁也离不开谁!”燕子迷惑了，他们几个所说的网各指什么呢？小猴看出了燕子的心思，就说：“让我告诉你吧，蜘蛛说的是蛛网，鲤鱼说的是渔网，山雀说的是生物食物网，与你说的电脑因特网区别都很大哩!”燕子恍然大悟，她又高兴起来，重新飞回去找朋友们“上网”去了。15 . 文章第段中的“网虫”指的是什么？（ ）A网上的虫子。B喜欢织网的虫子。C喜欢上网的动物。D把虫子网住。16 . 第段横线上所缺的标点应该是（ ）A“，！”，“。”B：“？” ：“？” C“，。“，”，“17 . 第段中，“碰了一鼻子灰”指_。18 . “我这不是正织着网吗”这句话的意思是_。19 . 燕子为什么邀请不到朋友“上网”呢？最主要的原因是_。第 5 页 共 5 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、