部编版语文四年级上册第二单元测试卷（A卷）

部编版语文四年级上册第二单元测试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A两辆新旧自行车骑起来就是不一样。B学习不是轻松的事，就是创造性的劳动。C现在信件主要靠汽车、火车、飞机等来传递。D我们要虚心听取别人的意见，努力改进自己的缺点。2 . 选择正确的选项写在下面的括号中。“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这句话的意思是（_）。 A老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。B老汉个头高，像座山立在人们面前。C面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生的希望的靠山。3 . 花落谁家（选词填空）。果断武断（1）老师在处理这件事情时很（ ）。（2）我对此事知之不祥，不能太（ ）。严肃严厉（3）老师的声音（ ）而有力。（4）爸爸对我的要求很（ ）。神圣神奇（5）我们伟大祖国（ ）的领土，不容侵犯。（6）九寨沟（ ）的景色让人流连忘返。二、填空题4 . 看拼音写词语。fng chung l zh y wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）树户用子lng bi yn hn chng g（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）读子火水5 . 指出下面句子所用的修辞方法。（1）一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。（ ）（2）什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。（ ）（3）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（ ）（4）海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。（ ）6 . 照样子,写词语硕果累累(ABCC 式)_来自历史故事的成语_来自神话传说的成语_三、语言表达7 . 你最玩什么游戏呢？给大家介绍一下你喜欢的游戏。读下面的句子，按要求作答。我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，关如绿色的净土。8 . 这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了水_的特点，抒发了“我”_之情。9 . 除了比喻，这句话还使用了的修辞手法，这样写的好处是（_）和（_）。A节奏和谐，使感情洋溢B设置悬念，使读者有兴趣C条理清楚，使观点明晰D对比强烈，引人思考四、现代文阅读课内阅读。草原(节选)我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。10 . 草原上行车十分洒脱，从哪儿可以看出来？请用“_”画出句子。“洒脱”这个词还可以换成_、_。11 . 用“_”标出描写草原“静寂”的句子；用“”标出描写草原“热闹”的句子。12 . “这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？_课内阅读从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。我上学了，小学、中学、大学越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久。梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。13 . 从“兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿”一句中的两个“总是”可以体会到“我”的_，姥姥的_以及姥姥对“我”的_。14 . “我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。”这句话不仅写出了“我”对_的喜欢，还表达了_。15 . “我知道，这是姥姥对我的期待。”这句话中的“这”指的是_，“姥姥对我的期待”是_。16 . 读完选文，你感受最深的是什么？_阅读拓展剩余的木头小鹿造了一（ ）木房子，剩下许多派不上用场的木头。小鹿准备把它们扔掉。小羊和小猴见了，说：“这些木头还有用呢！”小鹿就把剩余的木头送给了它们。过了几天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一（ ）漂亮的新椅子，请小鹿坐。小羊说：“这是用你给我的木头做的，瞧，那（ ）桌子也是。”小鹿到小猴家做客。小猴拿出一（ ）好看的木玩具，说：“这些木玩具都是用你给我的木头做的，瞧，一（ ）枪，一（ ）球拍，一（ ）木珠。”“真没想到，剩余的木头有这么多用处！”小鹿很吃惊。17 . 在括号里填入合适的量词。18 . 小鹿认为剩下的木头没有用，就送给了小羊和小猴，小羊用剩木头做了_，小猴做了_。19 . 如果你拿到剩余的木头，你想做什么呢？用上数量词写一写。_五、信息匹配20 . 选字填空。膜 摸 漠抚（_）（_）翅 沙（_）21 . 选择关联词填空。不是而是 宁可也不与其不如不是就是（1）那位妈妈（_）自己不吃饭，（_）让孩子饿着。（2）黑板上的图画（_）李文画的，（_）丁平画的。（3）周总理（_）浏览一遍就算了，（_）一边看一边思索。（4）（_）浪费时间在无聊的电子游戏上，（_）抓紧时间多读点书。六、书面表达22 . 作文。春节的时候，你们家是怎么度过的？写写自己家过春节的过程，也可以介绍自己了解到的传统节日，还可以写节日中发生的有趣的事情。七、判断题23 . 判断对错。对的在括号内打“”，错的打“”。1“晕”是多音字，它的音是“yn”、“yn”。（_）2夜莺之歌一课是按事情发展的顺序写的。（_）3“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。”中“需要它”指的是“需要这种勇往直前的精神”。（_）4“山上开满了映山红，_花朵和叶子，_比盆栽的杜鹃显得精神。”中横线上应填的关联词是“即使也”。（_）5“包蕴”的口语是“包含”。（_）6写表扬稿，要写明被表扬的是谁，做了什么好事，最后写上表扬人的姓名和日期。（_）7“茂盛的大榕树成了鸟的天堂。”是比喻句。（_）8“这些奇异的云彩，有的像羊群，在慢慢地走动；有的像一床又厚又大的棉被，满满地盖住了天空。”中所有的标点都是正确的。（_）9“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这段话是“动态描写”。（_）10挑山工是以人物命题的。（_）第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、3、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、判断题1、