人教版语文五年级下册第二组第5课《牧童》同步练习(II )卷

人教版语文五年级下册第二组第5课牧童同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共86分)1. （6分）我是拼写小能手。 雨水顺着mo yn_淅淅沥沥地流下，把墙边的ch tou_冲洗得干干净净，j ln_里的几只鸡已成了真正的落汤鸡。门外，m tn_披着su y_剥着lin peng_不紧不慢地走了回来。2. （6分）拼写词语。 雨水顺着mo yn_淅淅沥沥地流下,把墙边的ch tou_冲洗得干干净净,j ln_里的几只鸡已成了真正的落汤鸡。门外,m tn_披着su y_剥着lin peng_不紧不慢地走了回来。3. （5分）看拼音写词语。m tngzh tuzu jixing mi hosu y_4. （4分）多音字组词。铺 p_ p_横 hng_ hng_5. （2分）下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。A清平乐（l ） B牧童 (m) C蓑衣(su) D醉酒(zu) _A笛弄晚风 (nng) B牧童（m tn） C横野(hng) D妩媚 (mi) _6. （5分）断句。牧童草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。7. （4分）根据解释写出相应的词语。铺开。_辽阔的原野。_棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。_躺着观看明亮的月亮。_8. （2分）下面哪一个项目是对“蓑衣”的解释（ ）。A . 棕或草编织的外衣，用来遮风避雨 B . 一种衣服9. （1分）下面各组句中划线字的意思是否相同？_A归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。B这本书现在可以物归原主了。10. （2分）“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”描写的是（ ）的景色。A . 早晨B . 傍晚时分C . 夜晚11. （3分）填空。牧童是_代诗人_写的 。牧童中的_让我体会到乡村孩子饥来则食，困来即眠，以地为床的自由自在的生活。12. （2分）填空。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声 中，一个“铺”字，我仿佛看到_。一个“弄”字，表达了牧童_的心情。13. （5分）你喜欢牧童这首诗吗？这首诗写了什么？表达了作者怎样的思想感情?14. （4分）加偏旁，变新字。甫_ _ 由_ _15. （4分）查字典。“蓑”字共_画，第十笔画的名称是_。“牧”字的偏旁是_，组词为_。16. （2分）下列歇后语搭配不正确的一项是（ ）。A . 十五只吊桶打水 七上八下B . 千里送鹅毛 礼轻情意重C . 王婆卖瓜 张牙舞爪D . 万众一条心 黄土变成金E . 八仙过海 各显神通F . 包公断案 铁面无私17. （5分）请写出牧童整首诗的大意。18. （8分）按要求填空。牧童是唐代诗人_的作品。诗的第一句话写_，第二句写_，分别从_和_上给人感受，诗的三四句写_的情景，塑造了一个_的牧童形象，表达了_。19. （3分）填一填。人心齐，_。君子一言，_。挂羊头，_。20. （2分）把下面的诗句分成两类，将选项写在横线上。A黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。B儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。C儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。D千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。E童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。F西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。描写儿童有趣的生活：_。描写乡村美丽的春景：_。21. （5分）你还知道牧童的作者吕岩的其他作品吗 ？22. （2分）补充成语。_声嘹亮 _七竖八23. （4分）将诗歌补充完整。草铺_六七里，笛_晚风三四声。归来饱饭_后，不脱_卧月明。二、 阅读题 (共1题；共10分)24. （10分）阅读下面一首唐诗，回答问题。墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。【注释】墨梅：水墨画的梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。（1）诗中的梅花有哪些特点？（2）诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共23题；共86分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共1题；共10分)24-1、24-2、