2020中班上学期工作计划范文4篇

2020中班上学期工作计划范文4 篇 一 班级情况分析 本学期我班新增幼儿人 共计47人 女孩 22名 男孩25名 有 3名幼儿尚未满3岁 大部分幼儿通过一年的幼儿园生活 自理能力 有了较大提高 良好习惯逐渐养成 认识能力有所发展 但是因家 教环境影响 特别是那些常年与祖辈生活的幼儿 动手能力较差 社会交往技能差 在总结了上学期工作经验 围绕本园 保教工作 实施计划 以及 中班组教研工作计划 和本班具体特点 我班3 位老师共同协商 制订如下计划 二 班务工作重点 1 美化新教室 丰富家园联系栏的内容 设置一个有本班特色 的活动区 美工角 2 加强早操训练 增加活动器械 提高早操质量 3 提高幼儿生活自理能力 特别是自我服务能力 收拾餐具 洗碗 折叠整理被盖 4 加强幼儿良好品德行为习惯的培养 培养他们爱家人 爱集 体 爱祖国的情感 知道遵守规则 形成初步的社会公德意识 做 个 五小 公民 5 搞好十月 家长开放活动 6 据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如 和坐车的幼儿家 长保持电话联系 增设小 药箱 三 常规工作 1 提前做好幼儿入园的一切准备工作 打扫卫生 编号 调整 座位和活动区 了解新生情况 旧生入园 2 让幼儿尽快适应新环境 巩固已养成的良好行为习惯 并培 养其自我服务能力 3 详尽填写班日志 做好接送 吃药 尿裤 安全事故的记录 4 每周周五三位老师一起进行一次班务会 分析本周工作情况 调整 改进工作方法及进程 四 环境创设 1 家园联系栏 除月目标 周计划 家教小知识等外 还根据 教学需要设置了英语专栏 结合本园办园特色添加了优质服务栏 2 活动区 设双语区 玩具区 体育区 娃娃家 医院 理发 店 计算区 美工区为本班特色活动区 内容有折纸 泥工 漏印 版画 彩墨画 蜡笔画 体育区将增设自制的毽子 飞盘 利用家 长资源收集材料 每月更换或添设 3 教室布置 在原有的基础上进行更换 让幼儿参与环境美化 做到有班级特色 空中吊饰用上幼儿照片 体现以儿童为本的教 育目标 同时让幼儿有温馨感和主人翁感 五 教育教学 一 健康领域 1 强化幼儿良好的生活卫生习惯 和品德行为习惯继续 2 培养幼儿自我服务能力 擦桌子 洗碗 整理床铺 3 加强幼儿安全教育 知道远离生活中不安全的地方 积累 注意安全 的生活经验 4 开展丰富多彩的户外体育活动 游戏 玩皮球 踢毽子 培 养积极参加体育活动的兴趣 5 练习投掷 滚球 平衡等动作 二 语言领域 1 能集中注意力 耐心倾听别人的谈话 不抢着讲 不乱插嘴 2 乐意与同伴交流 能大方的在集体中说话 3 逐步学会理解图片表示的事件顺序 4 学习用简单的反义词表示相反的意思 5 学习 现代英语 地一册 培养学习英语的兴趣 三 科学领域 1 尝试从不同角度观察物体 并用语言描述 2 获取探索事物规律的经验 3 巩固对几何图形的认识 发展幼儿的分析判断能力 4 正确认读数1 10 感知5以内数的形成 比较 5以内数的数 量关系 四 社会领域 1 学习适应新环境 体会到自己的成长 2 愿意与同伴分享自己的东西 3 能遵守成人提出的规则 引导幼儿学会自我控制 4 引导幼儿了解周围的社会机构 激发幼儿爱家乡 爱家乡人 的情感 五 艺术领域 1 学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演 2 积极参加音乐游戏 体验活动带来的快乐 3 学习漏印版画 实物印画 吹画等技法 体验多种美术活动 带来的愉悦 4 鼓励幼儿去感知线条的变化 并根据其变化进行大胆的联想 六 家长工作 1 针对情况能主动及时地与家长沟通 联系 交流教育心得 2 办好家庭与班级的联系栏 宣传家教科学知识 指导方法 争取家长对班级工作的支持 配合 3 对个别幼儿进行有计划 有目的的家访 4 定期召开家长会 面对面的与家长进行交流 5 邀请家长参加开放日活动 使家长以直观的方式了解幼儿园 的教育方法 了解教师工作情况 增进与教师的情感联系 七 措施 1 积极参加园内各项业务学习 深刻领会 纲要 精神 认真 学习专业技能 2 班内三位老师密切配合的同时 明确责任 保质保量的完成 每天的工作 3 根据班内自身特点 设置活动区 增添活动材料 组长家长 动手制作学 玩具 4 积极参加练兵活动 搞好家长开放日活动 5 设置 小药箱 与坐车幼儿家长保持电话联系 6 每周做一次班内情况分析 调整 改进工作方法 详细填写 班务日志 一 班级情况分析 本学期我班新增幼儿人 共计47人 女孩 22名 男孩25名 有 3名幼儿尚未满3岁 大部分幼儿通过一年的幼儿园生活 自理能力 有了较大提高 良好习惯逐渐养成 认识能力有所发展 但是因家 教环境影响 特别是那些常年与祖辈生活的幼儿 动手能力较差 社会交往技能差 在总结了上学期工作经验 围绕本园 保教工作 实施计划 以及 中班组教研工作计划 和本班具体特点 我班3 位老师共同协商 制订如下计划 二 班务工作重点 1 美化新教室 丰富家园联系栏的内容 设置一个有本班特色 的活动区 美工角 2 加强早操训练 增加活动器械 提高早操质量 3 提高幼儿生活自理能力 特别是自我服务能力 收拾餐具 洗碗 折叠整理被盖 4 加强幼儿良好品德行为习惯的培养 培养他们爱家人 爱集 体 爱祖国的情感 知道遵守规则 形成初步的社会公德意识 做 个 五小 公民 5 搞好十月 家长开放活动 6 据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如 和坐车的幼儿家 长保持电话联系 增设小 药箱 三 常规工作 1 提前做好幼儿入园的一切准备工作 打扫卫生 编号 调整 座位和活动区 了解新生情况 旧生入园 2 让幼儿尽快适应新环境 巩固已养成的良好行为习惯 并培 养其自我服务能力 3 详尽填写班日志 做好接送 吃药 尿裤 安全事故的记录 4 每周周五三位老师一起进行一次班务会 分析本周工作情况 调整 改进工作方法及进程 四 环境创设 1 家园联系栏 除月目标 周计划 家教小知识等外 还根据 教学需要设置了英语专栏 结合本园办园特色添加了优质服务栏 2 活动区 设双语区 玩具区 体育区 娃娃家 医院 理发 店 计算区 美工区为本班特色活动区 内容有折纸 泥工 漏印 版画 彩墨画 蜡笔画 体育区将增设自制的毽子 飞盘 利用家 长资源收集材料 每月更换或添设 3 教室布置 在原有的基础上进行更换 让幼儿参与环境美化 做到有班级特色 空中吊饰用上幼儿照片 体现以儿童为本的教 育目标 同时让幼儿有温馨感和主人翁感 五 教育教学 一 健康领域 1 强化幼儿良好的生活卫生习惯 和品德行为习惯继续 2 培养幼儿自我服务能力 擦桌子 洗碗 整理床铺 3 加强幼儿安全教育 知道远离生活中不安全的地方 积累 注意安全 的生活经验 4 开展丰富多彩的户外体育活动 游戏 玩皮球 踢毽子 培 养积极参加体育活动的兴趣 5 练习投掷 滚球 平衡等动作 二 语言领域 1 能集中注意力 耐心倾听别人的谈话 不抢着讲 不乱插嘴 2 乐意与同伴交流 能大方的在集体中说话 3 逐步学会理解图片表示的事件顺序 4 学习用简单的反义词表示相反的意思 5 学习 现代英语 地一册 培养学习英语的兴趣 三 科学领域 1 尝试从不同角度观察物体 并用语言描述 2 获取探索事物规律的经验 3 巩固对几何图形的认识 发展幼儿的分析判断能力 4 正确认读数1 10 感知5以内数的形成 比较 5以内数的数 量关系 四 社会领域 1 学习适应新环境 体会到自己的成长 2 愿意与同伴分享自己的东西 3 能遵守成人提出的规则 引导幼儿学会自我控制 4 引导幼儿了解周围的社会机构 激发幼儿爱家乡 爱家乡人 的情感 五 艺术领域 1 学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演 2 积极参加音乐游戏 体验活动带来的快乐 3 学习漏印版画 实物印画 吹画等技法 体验多种美术活动 带来的愉悦 4 鼓励幼儿去感知线条的变化 并根据其变化进行大胆的联想 六 家长工作 1 针对情况能主动及时地与家长沟通 联系 交流教育心得 2 办好家庭与班级的联系栏 宣传家教科学知识 指导方法 争取家长对班级工作的支持 配合 3 对个别幼儿进行有计划 有目的的家访 4 定期召开家长会 面对面的与家长进行交流 5 邀请家长参加开放日活动 使家长以直观的方式了解幼儿园 的教育方法 了解教师工作情况 增进与教师的情感联系 七 措施 1 积极参加园内各项业务学习 深刻领会 纲要 精神 认真 学习专业技能 2 班内三位老师密切配合的同时 明确责任 保质保量的完成 每天的工作 3 根据班内自身特点 设置活动区 增添活动材料 组长家长 动手制作学 玩具 4 积极参加练兵活动 搞好家长开放日活动 5 设置 小药箱 与坐车幼儿家长保持电话联系 6 每周做一次班内情况分析 调整 改进工作方法 详细填写 班务日志 情况分析 自主性游戏是幼儿通过想象 创造性地模仿现实生活的活动 它为小孩子提供了模仿 再现人与人关系的机会 为他们形成良好 的社会交往能力打下基础 通过小班一学年的游戏开展 幼儿的交 往能力 语言表达能力有了更高的进步 对游戏有了初步的了解 会进行简单的游戏活动 在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则 有一定的游戏规则 会投入到游戏角色中 进入中班后 小朋友对 游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识 游戏的范围也不再局限 于几个平行游戏 与同伴之间的交流也变得更丰富了 并能够结合 自己的生活经验表现一些游戏情节 能够与同伴合作进行游戏 解 决一些简单的小问题 但是由于年龄的特点 小朋友在游戏中还存 在着较多的不足 小孩子比较专横 自己拿到的物品不愿与别人分 享 幼儿生活经验不足 造成幼儿游戏情节比较单一 独立解决问题的 能力需加强 游戏时声音较大 对不同游戏的玩法还没有很好的体现 游 戏中小朋友之间的相互沟通太少 游戏规则意识记忆游戏结束物品的 整理还需加强 游戏过程中幼儿自己加工的物品太少 小朋友不能以 物代物等 针对存在的问题 我们本学期制定了一些新举措 力求 使幼儿的游戏水平再上新台阶 游戏目标 鼓励幼儿乐意参加各种游戏 体验游戏活动带来的乐趣 2 巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握 逐步增强幼儿的规 则意识 3 鼓励幼儿积极动脑 能主动利用一些替代物进行游戏 并根 据游戏自由想象活动的情节 对积极创造游戏情节的幼儿及时给予 表扬 4 丰富幼儿的生活经验 深化游戏主题 培养幼儿独立解决问题的能力 5 遵守游戏的规则 收放 整理玩具时做到迅速 有序 整齐 评价时能安静倾听老师对游戏的讲评 不随意插嘴 下次的游戏 活动中能主动按照老师提出的要求游戏 6 通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉 自我 协调和控制能力 锻炼他们的动手能力和言语交往的能力 具体措施 本学期开展的主题游戏有农工商超市 大头贴 汽车城 diy坊 银行 乾生元 串串烧 冰糖葫芦 休闲小站和朱鸿兴 在以后 的活动还将根据小孩子的兴趣所在 适当的增减游戏区 在丰富幼儿社会经验的基础上 启发幼儿产生新的游戏主题 展开有情节 培养幼儿进行游戏的独立性 2 多给幼儿说话的机会 给幼儿创设一个能够自我发展的机会 和空间 不局限于他们的发展 3 发动幼儿收集废旧材料和半成品 丰富游戏材料 4 观察幼儿在游戏中的表现 及时做出评价 教师以适当的方 式参与指导游戏 促使幼儿的游戏主题深化 情节继续发展 5 引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则 从而培养幼儿的责 任心 6 通过在游戏中遇到的困难和矛盾 提高幼儿解决问题的能力 提高幼儿合作能力 培养幼儿做事有始有终的习惯 7 在讲评活动中 教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面 提供幼儿讨论的机会 让幼儿在游戏讲评中得以解决 并能在讲评 中整理和分享经验 具体安排 中班上学期工作计划20 xx中班上学期工作计划范文 4 返回目录 新的一学期开始了 小朋友又回到熟悉的幼儿园中 由于都是 原班幼儿 彼此都比较熟悉 大家的情绪都很稳定 新的学期新的 知识 我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神 加 强学习和研究 不断更新教育观念 转变教育行为 为幼儿提供安 全 健康 丰富的生活和生活环境 满足幼儿多方面发展的需要 尊重幼儿身心发展的特点和规律 关注个别差异 坚持保教并重 使幼儿身心健康成长 促进体智德美全面发展 为了能够更有效更 好地做好幼儿园班主任工作 我制定了以下计划 一 班况分析 新学期我班插了x名新生 现在共有幼儿35名 其中男孩有x名 女孩有x名 通过一年半的学习 幼儿在学习和生活上都有一定的 进步 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯 对人有礼貌 语言表 达能力 与人交往能力 生活自理能力以及动手操作能力都有较大 的发展 本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感 认 真规范幼儿的一日常规 加强纪律教育 努力做好班级保教工作 进一步培养幼儿的自我服务能力 喜欢帮助他人 尊敬师长和同伴 友爱相处的情感 使他们在自己原有的基础上都得到发展 二 教育教学工作 1 根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣 制定好每月 每周 每日教学工作计划 促进幼儿身体的正常发育和机体的协调 发展 增强体质 培养良好的生活习惯 卫生习惯和参加体育活动 的兴趣 在活动中注重对幼儿进行语言智能 数学逻辑智能 自我 认识只能 空间智能 人际关系智能 音乐智能 身体运动智能 自然观察智能等的发展 2 结合生活和游戏情境 引导幼儿感知 理解事物的数量关系 对具体的事物按不同的特征进行分类和排序 并学习用简单的符 号 图表等形式表达事物数量及时空关系 在游戏中提供特定的操作 材料 帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果 包含 等量 互 补 传递 互换以及时间 空间等简单的逻辑关系 并尝试运用平 衡 垂直 角度 力度 量度等科学原理解决简单的问题 致谢教 育应密切结合幼儿的日常生活来进行 帮助幼儿认识和理解自然规 律和现象 运用初浅的数学 物理等方法解决简单的问题 用科学 的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验 幼儿的学习存在着个 体差异 教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动 并给予适宜的指导 3 为了让幼儿喜爱参加艺术活动 能初步感受并喜爱环境 生 活和艺术中的美 我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人 事 物 丰富他们的感性经验和情感经验 激发他们对生活的热 爱和对美好事物的向往 鼓励幼儿参与各种艺术活动 获得美的感受 通过进上较典型的 有特色的艺术作品 了解不同地区 民族表达 情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具 充分利用身边的物品或 废旧材料 进行手工制作 玩具设计等多种形式的艺术创作 美化 和丰富环境与生活 引导幼儿运用线条 色彩 造型等要素 进行 平面或立体的艺术创造 提高幼儿表现的能力与审美能力 4 及时加强幼儿的常规培养 常规的好坏直接影响教学次序 从而影响孩子的发展 通过晨间谈话 随机谈话 离园前谈话等 向幼儿讲清常规 要求并采用多种形式对幼儿进行训练 严格检查 常规执行情况 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则 三 保育工作 1 健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中 教师应充分利用 每一个生活环节 结合幼儿的实际活动进行即时教育 帮助幼儿养 成良好的生活习惯和行为习惯 身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负 荷 同时注重幼儿的个体差异 使每个幼儿都能得到适宜的锻炼 2 教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前 要认真检查有关 器械和刹那工地 在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力 的局限 并做好防暑 防潮措施 以确保幼儿活动的安全 结合广东 地区的季节及气候特点 科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内 容 保证每天不少于两个小时的户外活动 其中不少于一个小时的 土语活动 逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力 3 每天做好晨检工作 特别是流行病期间 要做好班里的消毒 工作 发现有特别情况要及时上报园里领导 并同幼儿家长带回就 医 凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息 不可来园 以防止传 染别的幼儿 教育幼儿要勤洗手 加强幼儿对卫生的常识 培养他们 良好的习惯