民间面塑教案

民间面塑教学目标1.显性内容与目标应知：初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。应会：尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的形象。 2.隐性内容与目标通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化，增加学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。在作业中要培养学生的创造力、想象力。 教学重点了解面塑艺术，掌握面塑制作的基本技法，并试着塑造一个自己喜欢的形象。教学难点揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际应用。 教具准备彩泥、剪刀、拨子、刺猬和鱼的半成品、牙签、梳子。教学过程教学活动教师 学生教学意图激情引趣今天，我给大家带来了一份礼物介绍面塑艺术你还见过什么样的面塑作品？（街头艺人捏的面人、春节时的面花）起源我国的面塑早在汉代就已出现。经过几千年的传承，如今它已成为中国民间工艺美术的一部分。 在我国很多城市乡村都可以找到面塑艺术的踪影，无论是走街串巷的“面人”艺人，还是逢年过节奶奶手下精美绝伦的“面花”都带给我们那么多的企盼与惊喜。 传统面塑制作工艺包括：面花、面人传统面塑制作工具提问：这都是些什么工具? 为什么还要用梳子？ 彩面的做法面粉+糯米+食盐+蜂蜜+甘油、防腐剂适量面塑精品展能带来财运的财神、普度众生的菩萨、永远开心的弥勒大仙、怀抱琵琶的、唱戏的艺人、骑鱼的童子、千手观音、在圣诞夜给小朋友送礼物的圣诞老人还有一位妇人。 这些作品好在哪？你从中学到了什么？ 3.讲解制作方法 提问：你有什么办法把你变形？ 分析、演示用搓花条的方法搓一条蛇。 演示小刺猬的做法。 演示小鱼的压、粘贴等方法。 提问、讨论：怎么捏才像？4.欣赏同学作品 可爱的蝴蝶、盛开的鲜花、滑稽的娃娃和一些抽象的形体。 讨论：你最赞赏那件作品？为什么？ 5.自主创作 提出作业要求。概括、夸张、特征突出。6.鼓励评价 请学生大胆地谈感受：在塑制作品的时候，你有没有遇到难点？你是怎么解决的？7.课后延伸 如果等到家里蒸馒头时，你可以借机会露一手噢！学生欣赏面塑作品。（可以用英语说出作品的名称）请同学们结合自己的生活来谈一谈。欣赏面花和面人作品，对此有一个基本的了解。应知道得心应手的工具可以达到事半功倍的效果。了解面泥的做法对面塑工具有一个初步的了解。边欣赏边思考问题，从中找到答案。学生回答：团、揉、捏、剪、挑、压、粘、贴学生观察。学生总结出：从基本形入手，抓住特征，用相近的颜色。吸取别人的优点请同学们运用所学的方法塑造你喜欢的形象。 做好的同学可以把作品放到讲台前。供大家欣赏。同学们下课以后，可以把自己的作品送给老师或你的好朋友。引发学生的好奇心，调动他们学习的积极性。由学生见过的比较简单面人引入精美的面塑艺术宝库。艺术来源于生活，植根于生活。劳动人民用勤劳的双手，创造出了如此多彩的艺术，使学生感受到劳动的美、生活的美与艺术的美之间的关系。本课重点：了解面塑艺术。 通过欣赏各家各派多种表现风格的面塑作品，培养学生对民族民间美术的热爱。 激发学生创作欲望。学习面塑的表现手法。通过欣赏，拓宽思路。 回忆以前学过的制作面塑的手法。化解本课难点，让学生明白不同技法在实际操作中的应用。 生生互动，自己总结出塑制方法。拓宽学生思路为学生创设一个互相交流的平台。培养学生们热爱老师的情感；促进学生的友谊发展。让学生体会美术在生活中的应用。课后反思：