2020年粤教版九年级上学期期中化学试卷（I）卷

2020年粤教版九年级上学期期中化学试卷（I）卷一、 选择题（四选一，请把正确答案的序号填在下表内） (共20题；共40分)1. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 取固体药品B . 滴加液体C . 过滤D . 溶解固体2. （2分）下列做法不合理的是（ ） A . 倡导节能减排，发展新能源汽车产业B . 提高饮水标准，实现城乡供水一体化C . 提倡健康饮食，推广无公害海水蔬菜种植D . 改良土壤结构，鼓励作物秸秆就地焚烧3. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 水的蒸发和水的电解都生成气体,它们都是化学变化B . 水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子C . 物质在变化中所表现出的性质,就是物质的化学性质D . 在水电解的反应中吸收能量4. （2分）“水是生命之源、生产之要、生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一。下列关于水的认识错误的是（ ） A . 电解水可以得到氢气和氧气B . 经过自来水厂处理过的水是纯水C . 我国人均可利用淡水资源十分短缺D . 水经过“三态”变化实现在自然界中的循环5. （2分）科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O)，其反应的微观示意图如下。下列说法中，不正确的是（ ）A . 乙的化学式是O2B . 通常状况下，丙是一种气态物质C . 该反应属于置换反应D . 可解决甲醛带来的室内空气污染问题6. （2分）K2MnO4中Mn元素的化合价是（ ）A . +4B . +5C . +6D . +77. （2分）下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是（ ） A . 将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B . 某无色气体在空气中燃烧，可以产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体一定是一氧化碳C . 硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味气体D . 镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体8. （2分）2019年为国际元素周期表年。我国科学家张青莲曾主持测定了铟、锑、锌等九种元素的相对原子质量。铟元素的部分信息如图所示，下列关于铟的说法中错误的是（ ） A . 铟是金属元素B . 铟原子中有49个中子C . 相对原子质量是114.8D . 与其它八种元素的根本区别是质子数不同9. （2分）在化学反应前后，一定不会发生变化的是（ ） A . 原子的种类B . 物质的种类C . 分子的数目D . 物质的状态10. （2分）下列客观事实对应的微观解释不正确的是（ ）选项客观事实微观解释A.蒸馏水几乎不能导电液体中离子非常少B.温度计内的水银热胀冷缩分子之间有间隔C.H2O2溶液可以制取O2H2O2溶液中含有氧分子D.烧碱溶液能使无色酚酞变红色烧碱溶液中存在OHA . AB . BC . CD . D11. （2分）下列根据化学用语获得的信息正确的是 （ ） A . 铁原子的原子序数未55.85B . Na2CO3该物质属于氧化物C . “+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D . 该原子在反应中易得电子12. （2分）下列属于化合反应的是（ ）A . 碳+氧气 二氧化碳B . 酒精+氧气 水+二氧化碳C . 氯酸钾 氯化钾+氧气D . 硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠13. （2分）关于分子与原子的说法正确的是（ ） A . 分子的质量一定比原子的质量大B . 分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质C . 分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质D . 分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子14. （2分）下列有关分子、原子、离子和元素的说法正确的是（ ）A . 原子不能直接构成物质B . 分子是化学变化中最小的微粒C . 决定元素化学性质的是原子的电子数D . 原子得到或失去电子变成离子15. （2分）镁在空气中燃烧，生成氧化镁，其固体质量变化可用图表示，则（8048）克表示的质量为（ ）A . 生成物MgO的质量B . 参加反应O2的质量C . 参加反应的镁的质量D . 生成物MgO与参加反应的O2的质量和16. （2分）某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）A . 该反应说明原子在化学反应中可再分B . 反应物的分子个数比为3：2C . 所有参与反应的物质都是化合物D . D物质中氯元素的化合价+117. （2分）小亮同学从2CO+O22CO2中获得以下信息：该反应的反应物是一氧化碳和氧气，生成物是二氧化碳；反应的条件是点燃；反应前后元素种类和原子个数不变；反应前后分子总数保持不变；参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为7：4其中正确的是（ ）A . B . C . D . 18. （2分）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+X+CO2，下列说法正确的是（ ）A . 反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B . 碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3C . X是相对分子质量最小的氧化物D . 加热Cu2（OH）2CO3的实验装置和实验室制取CO2的发生装置相同19. （2分）雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近两万块钛（Ti）金属板，已知Ti核内有22个质子，则下列叙述正确的是（ ） A . Ti4+核外有26个电子B . TiO2中有一个氧分子C . CaTiO3属于金属氧化物D . Ti可以表示一个钛原子20. （2分）某反应的微观示意图(不同的球代表不同的原子)如图所示，下列说法错误的是（ ）A . 该反应属于化合反应B . 反应前后原子数目不变C . 反应前后各元素的化合价均不变D . 反应前后元素种类不变二、 填空题 (共5题；共33分)21. （6分）用化学用语表示： （1）氮元素_， （2）4个铝离子_（3）1个铵根离子_， （4）硫酸铁_（5）碳酸钠_， （6）2个水分子_ 22. （8分）空气是一种重要的自然资源，学习化学从认识空气、保护空气开始（1）空气中含有氧气、氮气、稀有气体等，空气是一种_（填物质类别）；空气中含量最多的气体的化学式是_（2）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_，但薯片等易碎食品的充气包装袋中充入氮气比充入空气好，因为_（3）煤中所含的碳燃烧会生成二氧化碳，发生反应的化学方程式_（4）在二氧化碳、一氧化碳、一氧化氮、臭氧等物质中，属于单质的是_，不属于空气污染物的是_（5）请写出一条保护空气的措施_23. （5分）请你用化学用语填空或写出数字所表示的意义：（1）某气体占空气体积的78%，保持它的化学性质的最小粒子是_。 （2）一个亚铁离子_。 （3）硫酸铵_。 （4）红磷_。 （5）3个硝酸根离子_。 24. （4分）侯德榜是我国著名的化学家，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献，他发明的侯氏制碱法大大提高了原料的利用率，其工业流程大致如图： （1）上述流程中，二氧化碳和氨气通入的先后顺序为_； （2）写出步骤发生反应的化学方程式：_； （3）上述流程中，可循环利用的物质是_； （4）上述流程中，用到的原料有空气、焦炭、水、二氧化碳、_等 25. （10分）化学就在我们身边。I、用下列物质的序号填空：A碳酸钙 B硝酸钾 C氢氧化钙 D氯化钠（1）生活中可用做调味品的是_； （2）可用作补钙剂的是_； （3）常用来改良酸性土壤的是_； （4）可用作复合肥的是_。 （5）II、利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：酸具有相似的化学性质与_有关；（6）小苏打中的阴离子是_（填符号）； （7）洗涤剂去除餐具上油污的原理是_； （8）天然气可作为燃料是因为它具有_； （9）浓硫酸可用于干燥某些气体，是因为它具有_； （10）某黑色粉末溶于稀硫酸得到蓝色溶液，用化学方程式表示：_。 三、 实验探究题 (共3题；共27分)26. （12分）如图是实验室制取气体的部分装置和仪器 （1）仪器a的名称是1 （2）仪器a的名称是1 （3）利用上述仪器完成高锰酸钾制氧气的实验必须补充的仪器是1写出发生反应的化学方程式2；（4）利用上述仪器完成高锰酸钾制氧气的实验必须补充的仪器是1写出发生反应的化学方程式2；（5）从图1中观察到的现象得出的结论1；（6）从图1中观察到的现象得出的结论1；（7）在实验室里，用大理石和盐酸反应制取二氧化碳用含碳酸钙100克的大理石和足量盐酸完全反应可生成CO21g为了验证CO2与H2O反应及生成物的不稳定性，将制得的CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后仍然为红色，出现异常现象的可能原因是2 （8）在实验室里，用大理石和盐酸反应制取二氧化碳用含碳酸钙100克的大理石和足量盐酸完全反应可生成CO21g为了验证CO2与H2O反应及生成物的不稳定性，将制得的CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后仍然为红色，出现异常现象的可能原因是2 27. （4分）根据下图回答问题。（1）装置中标“a”的仪器名称是_； （2）实验室制备、收集二氧化碳选用的装置为_（填序号）； （3）连接A、C制取氧气，气体收集完毕后，先进行的操作是_(填“I”或“II”）.I .熄灭酒精灯 II .把导管移出水面（4）实验室用A装置制氧气，反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是_。 28. （11分）实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计【实验一】：设计新的实验装置实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；（1）可观察到带火星的棒香立即_； （2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是 （填序号） A . 实验所用的仪器、材料及药品均易得到B . 实验室用的药品用量太大C . 反应速度太慢，耽误时间D . 实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强（3）【实验二】：寻找新的催化剂【实验探究】实验步骤实验现象I分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃将试验II中的剩余物进行_、洗涤、干燥，称量所的固体质量为agIV分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象（4）【实验结论】实验可以证明：_，再结合实验I和的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的符号表达式：_（5）【实验评价】设计实验IV的目的是_；若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：_（6）【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是 A . MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B . 同一个化学反应可以有多种催化剂C . 催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行D . 用作催化 剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物四、 计算题 (共1题；共3分)29. （3分）我国女科学家屠呦呦因提炼出用以治疗疟疾的青蒿素（化学式：C15H22O5）而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，把植物青蒿推到世界面前，请回答： （1）青蒿素分子中C，H，O原子个数比为_ （2）青蒿素中C，H，O元素的质量比为_ （3）141g青蒿素中氧元素的质量是_g 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题（四选一，请把正确答案的序号填在下表内） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共33分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、25-8、25-9、25-10、三、 实验探究题 (共3题；共27分)26-1、答案：略26-2、答案：略26-3、答案：略26-4、答案：略26-5、答案：略26-6、答案：略26-7、答案：略26-8、答案：略27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、四、 计算题 (共1题；共3分)29-1、29-2、29-3、