2020数学教研组工作计划（～学年度第一学期）顾海燕

2020数学教研组工作计划 学年度第 一学期 顾海燕 数学教研组工作计划 XX XX 学年度第一学期 一 指导思想 认真学习 贯彻教育工作会议精神 结合学校实际 以课程改 革为重心 以提高教学质量为目标 以提高教师专业素质为关键 以解决课堂教学问题为突破口 立足于行动研究 务实求真 开拓 进取 努力提高数学教研 教改 培训等方面的水平 树立教研活 动为学校服务 为教师服务 为课堂服务的基本理念 严格执行学 校的各项教学制度 认真地完成各项教学任务 切实提高课堂教学 效率 数学教学质量 加强教研组建设 以继续争创先进教研组为 动力 总结经验 发挥优势 改进不足 聚集全组教师的工作力和 创造力 努力使数学教研组在有朝气 有创新精神 团结奋进的基 础上焕发出新的生机与活力 二 工作重点及具体措施 1 问渠哪得清如许 为有源头活水来 教师如果不学习 教研活动就会成本 无本之木 无源之水 教研组落实校本教研 狠抓理论学习 认真学习学科刊物 了解教研改信息 使 善学 才能善研 善研才能善教 成为全组教师的共识 更新教师的教 学观念 以先进的教学理念武装自己 指导日常的教学工作 2 聚焦教学 关注课堂教学 提高课堂教学效率和质量 教师 要转变教学观念 坚持以学生为主体 运用启发式教学和开放式教 学 教师不再作为知识的权威 而是充当学生指导者 合作者和助 手的角色 学生不再作为知识的接收者 被动学习 而是与教师一 样通过各种途径获取信息 提倡教师认真上好每一节课 提高课堂 教学质量 3 加强集体备课 集体备课活动时间 以确定的时间和不确定 的时间相互结合为主 每周确定的时间集体备课 平时利用不确定 的时间交流教学心得 教学方法 提高教师的备课质量 其一 备 教学大纲 备教材 教法 备学生的学习心理和学习方法 备知识 和能力的检测方法 其二 备教师的指导 备学生的学习活动 4 教师要加强相互之间随堂听课 评课 听课前认真备课 设 计 互相切磋 听课后认真评议 就教学设计 教学方法 教学手 段的使用 教学思想的渗透提出反思 组内教师每学期听 评5 6节课 鼓励教师自积极申报校级 区级公开课 研究课 组织教师 外出听课 博采众长 5 XX年度高三毕业班高考取得了优异的成绩 借助此股东风 狠抓XX年度高三毕业班教学 及时落实辅优补差 高三充分调动 学生和教师的积极性 认真复习 提高质量 确保数学质量 高一 年级 高二年级积极研究探索新的教学方法 以新的教学理念为指 导 根据学生的思想实际 知识实际 设计最理想的教学方案 力 求使教学由浅入深 由易而难 形象 生动 使学生乐学 爱学 抓好差生 做好后进生的转化工作 给他们以的关心和爱护 针对 学生的个别差异 抓好辅优补差工作 使每一个学生都能学有所长 大面积提高教学质量 6 为促使青年教师尽快成长起来 早日挑起大梁 教研组加强 对青年数学教师的培养 继续实施新 老教师结对子 为青年教师 搭建施展才华的平台 使青年教师由稚嫩走向成熟 使他们的青春 热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥 迅速成长为市 区 学校的 骨干 7 认真重视抓好教科研 提高教师的理论素养 全体教师应树 立科研兴教思想 自觉参与教科研实践 教师每人选定一个研究专 题 在平时的教学中进行研究 积累素材 期末争取每人拟出一篇 教学论文 8 切实抓好研究性课程 探究性课程 制定课程计划 认真备 课 落实检查 反馈 考核 做好质量分析 特别是高一年级 新 课程的大力推行 每位教师必须认真对待 9 现今学校每个教室都安装了多媒体投影仪 鉴于这一有利条 件 教研组进一步个探索信息技术与数学学科的整合 利用现代教 育技术促进教学 三 教研组活动计划 第一次 结合学校实际学习区教育工作会议精神 讨论学校 第二次 教研组工作计划交流 开学教学常规反馈 第三次 国内 外教育 教学理论学习 教研组自培 进行新 课程理念培训 第四次 组织对高三老师进行全面调研 第五次 资深教师教学经验介绍 各备课组教学常规交流 讨 论 第六次 迎接课题终期评审教学讨论 交流 反思 第七次 期中考试质量分析 制订措施 各年级教学小结交流 第八次 教研组自培 第九次 教研组 新学期教学工作计划思想 第十次 针对期终考试各年级 各班级成绩落差 进行分析 研究对策