部编版语文四年级上册习作例文 爬天都峰练习卷（1）

部编版语文四年级上册习作例文 爬天都峰练习卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选出正确的读音似乎（s sh）_ 相逢（xing xing）_白发（f f）_ 首都 (d du)_2 . 下列语句内容表述不正确的一项是（ ）A草原这篇课文作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。B开国大典这篇课文在写阅兵式的场面时，运用了“点面结合”的方法。C只有一个地球这篇课文告诉我们：应该精心保护地球，造福子孙后代。D少年闰土这篇课文节选自鲁迅写的散文集朝花夕拾。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。二、填空题3 . 在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。“抬头往上看”叫（_）“从上往下看” 叫（_）“仔仔细细看”叫（_）“实地欣赏看” 叫（_）“范围广泛看”叫（_）“粗略大致看” 叫（_）4 . 给下面的字换部件，组成新字在组词蜂_、_ 迎_、_ 瓣_、_三、语言表达5 . 根据课文内容完成练习。(1)我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。作者为什么说想到故乡,心中的“凄凉”是“甜蜜”的?_(2)他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。这里的“婴儿”是指_,体现了战士们_、_的精神。(3)请写出两句有关爱国的名人名言。_四、现代文阅读6 . 阅读乐园。_春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了憔(qio)悴(cu)的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它把身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生，肯定地说：“老芭蕉的心里很幸福。”一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业。她翻开了一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我们呢，是一个个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写道：“我长大也愿意做一名老师，用自己的心血哺育小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着1在短文开头的横线上加上题目。2根据短文内容填上合适的词语。（ ）的果实（ ）的老芭蕉（ ）的小学生（ ）的小芭蕉3老芭蕉枯萎的原因是：_4“我们的老师就像老芭蕉，我们呢，是一个个嫩嫩的小芭蕉。”根据你对这句话的理解完成下面的题。老师和老芭蕉有一个共同的特点，那就是_。人们常用“_”这两句诗来赞扬老师的这种精神。5根据短文内容，把短文结尾“老师读着读着”中省略号表示的内容补充完整。_7 . 阅读我（奋力尽力）向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小（辨辫）子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（居然果然）爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（汲取采取）力量！”【小题1】用“”选择文中括号里恰当的词。【小题2】用“-”画出文中表现爬山艰难的词。【小题3】用“终于”写一句话。_【小题4】老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢？_五、信息匹配8 . 给画线字选择正确的读音，在正确的读音上画“”。天都峰（du d）发颤（chn zhn）白发（f f）铁链（lin lio）鲫鱼背（j j）汲取（j x）六、判断题9 . 判断正误，对的在（ ）里打“”，错的打“”。（1）“鼎”字第一个笔画是“。 （ ）（2）“鼎”字用部首查字法，查“目”部。（ ）（3）“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。 （ ）（4）“鼎立和“鼎力”读音和意思相同。（ ） 第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、判断题1、