人教统编版小升初语文冲刺试题6

人教统编版小升初语文冲刺试题6姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础部分 (共10题；共22分)1. （2分） 下列各选项中三对词语的感情色彩都不相同的一项是（ ）。A . 关心关怀 大方慷慨 勉强牵强B . 歧视鄙视 顽强坚强 慈祥慈爱C . 团结勾结 称赞奉承 机灵狡猾D . 鼓励勉励 欺骗哄骗 节俭吝啬2. （2分） 选择带下划线字词的正确意义。春风又绿江南岸。_A . 长江 B . 江河3. （1分） 给加下划线字注音哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝_不能因为没有信心而放弃_。4. （1分） 积累运用。 （1） 慈母情深一课的作者是_，向我们介绍了一位_的母亲。课文在结构方面的最大特点是_。 （2） 父爱之舟的作者以_的形式回忆了往事。文中最令人难忘的场景是_。 5. （5分） (2019三上汕头期末) 按要求写句子。 （1） 把句子写具体：小鹿_欣赏自己_的影子。 （2） 照样子写句子： 小刺猬摔得还挺重。每一片梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（3） 用修改符号在原句修改句子。 中秋节前后，正是故乡的时候桂花盛开的季节。透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。6. （5分） 扩句脚步踏上大地。国旗是脸庞。7. （1分） 我会填。_擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。_君须记，_橙黄橘绿时。8. （2分） (2019五下龙岗期中) 下列说法正确的一项是（ ） A . 剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。B . 杨氏之子选自干宝的搜神记，这是一本神怪小说集。C . “精卫填海”“愚公移山”“程门立雪”都是古时候的神话传说。9. （2分） 赠刘景文的作者是_代_。（ ） A . 宋；苏轼B . 唐；苏轼C . 宋；苏辙10. （1分） 给句子中的破折号选择正确的作用、填字母。 A表示解释说明 B表示声音的延长 C表示话题的转换“老长老长老长老长老长！说起那个长来啊”_“今天好热啊！你什么时候去北京？”_“我今天买了一本书窗边的小豆豆可有趣了。_二、 短文阅读 (共2题；共24分)11. （10分） 阅读短文，回答问题传说古时候，一个活泼伶俐（lng l）的小和尚来到山上的一座庙（mio）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zh），谁也不愿意吃亏（ku），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hu）复了生机。（1） 联系上下文，理解带点词语的意思。争执：争先恐后：（2） 故事发生的时间是_，故事中出现的人物是_，故事发生的地点是_。12. （14分） 阅读下文，回答问题。 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上_，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被_的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆呢？”妈妈的声音打断了我的思绪。我忙_，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那_的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。（1） 给短文加个合适的题目。 （2） 把下面的词语准确地填写在文中的横线上。 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾街上_，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被_的衣料吸引时，肩膀被推了一下。妈妈的声音打断了我的思绪。我忙_，人呢？多么可敬的聋哑人啊！那_的高贵品质深深打动了我的心。（3） 在文中画线句子中找出描写聋哑人动作的词语。 （4） “是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”这里用省略号表达了“我”_的心情。 （5） 想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。 三、 习作与生活 (共1题；共5分)13. （5分） 当你得到父母疼爱的时候，你能体会到他们付出的辛苦吗？我们常常忽略了父母为我们所做的一切。现在，让我们把那极为珍贵的东西找回来吧！请以“爱”为主题，用一两件事写写爸爸或妈妈对你付出的爱。要求：题目自拟。表达真情实感。用具体事例来讲述。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础部分 (共10题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 短文阅读 (共2题；共24分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 习作与生活 (共1题；共5分)13-1、