2020年（春秋版）人教部编版三年级上册期末测试语文试卷D卷

2020年（春秋版）人教部编版三年级上册期末测试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 将词语补充完整。（ ）气（ ）勃 斗（ ）昂（ ）（ ）姿（ ）态争（ ）恐（ ）兴（ ）采（ ）漫（ ）遍（ ）滥竽（ ）（ ）装（ ）（ ）势（ ）（ ）盗铃 （ ）（ ）之鸟2 . 拼一拼，写一写。xi j jio bn pi zu（ ） （ ） （ ）chu y cu shu ru ni （ ） （ ） （ ）3 . 根据课文内容填空。（1）每逢佳节倍思亲是一篇文包诗，课文通过一个生动的故事向我们再现了九月九日忆山东兄弟这首诗的创作过程，表达了诗人（谁）_对亲人、对家乡的_之情。课文中的“佳节”指的是_节。每逢佳节倍思亲（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个_的大圆盘。_在这些大圆盘之间_出来。有的才展开_花瓣。有的花瓣儿_展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。荷花（3）有贴着山顶的_映衬，湛蓝的天空显得越发_；有拉萨河畔_的对照，湛蓝的天空显得更加_。拉萨的天空（4）本学期，我们跟随课文游览了被称为 “_”的拉萨，那里的天空总是那么湛蓝、_；欣赏了被称为“_”的香港，那里有金色的沙滩、著名的公园和繁华的街市。其实，很多城市都有自己的美称，如被称为“_”的_。（5）这学期，我们认识了许多了不起的人物，如发明了世界上第一个_的雷奈克医生我还非常敬佩（谁）_，因为_。二、语言表达张倩今年读六年级了，她星期天正在家里复习功课。这时，张倩爸爸的同事来了，并提出要在家里打麻将。张倩听到以后想劝阻。如果你是张倩，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后回向同事怎么说才能让同事放弃打麻将？4 . 小明向爸爸说：_5 . 爸爸向同事说：_6 . 按要求完成句子。1海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。（修改病句）_2难道天下没有一样的风筝单他有这个不成？（改成陈述句）_3虽怒时而若笑，即瞋视而有情。（按照这样的修辞手法写个句子）_三、现代文阅读阅读两个鱼罐头，完成练习。两个鱼罐头住院那段时间，我时常到医院附近走走，既是散心，也是锻炼。医院坐落在城乡结合部，出医院门右拐，行约数十米，是那家小食品店。食品店的门面约十米长，开架供货，顾客可以走到店堂里挑选。老板是个五十多岁的汉子，一口江西口音，和和气气的，给人很容易接近的感觉。散步时，我就时常到店里来看看，与老板说说话。 也许是人流少的缘故，每次到店里来，总觉得生意还是蛮清淡的。老板穿一套并不合时的灰色西装，花领带与衣服不很相配，系得也不好，时常歪在一边。去的次数多了，老板有时就跟我叹苦经：租金高，客人太少，生意难做。但苦经叹是叹，脸上始终是平平和和的。 那是快出院前的一天，我到了店里。老板在整理货架。店堂里，只有一个小女孩，默默地站在货架前。她大约六七岁，瘦瘦的，穿一身淡碎花的衣裤，头发有些蓬乱，似是有几天没梳理过了，正看着，老板过来，弯腰问小女孩：“小朋友，看好了吗？要买什么?” 小女孩转过身，怯怯地，忽闪着一对大大的眼睛，张张嘴，没说话。 老板和善地对她说：“你先看吧。”回头，轻声告诉我：她家里有人在住院，她常来的，但从没买过东西。看到他这样友善地对待一个不买东西的小孩，我说：“你人不错。”他说：“做人嘛。”正说着，小女孩似乎选定了物品，问：“这能买吗?”小女孩手指的，是一排罐头。但那里，既有鱼罐头，也有肉罐头。老板走过去，俯身问：“鱼罐头，还是肉罐头?”“鱼。”小女孩轻声说。“你买这鱼罐头干吗?活鱼营养好。”我说。“妈妈病了。我们是山里的。妈妈没吃过海鱼。我想让妈妈吃吃。” 小女孩轻轻的话语，让我感动。老板显然也是受了感动。他问：“你想买哪种?”“不知钱够不够？”小女孩说。 我抢着说：“你别管钱够不够。你说，想要哪种?” “我想要这，”小女孩用手指点点两种鱼罐头，“可钱，好像不够” 她点的罐头，一种是凤尾鱼，另一种是豆豉鱼，标价分别是七元三角和五元三角。 小女孩边说，边从裤袋里抽出手，张开。她那只小小的手里，躺着六枚硬币：一枚一元的，两枚五角的，一枚一角的，一枚五分的，一枚一分的。硬币上，粘着孩子的汗汁，有些潮，还有一些泥垢。 这才是多少钱呀！可对一个山里的孩子，对一个母亲病着的孩子，这些钱，就是她全部的积蓄和财富了，也不知她攒了多久才积下的。我把手伸向了装钱的口袋。老板用手势制止了我，轻声对我说：“别伤了孩子。再说，还用你来?”他笑对着孩子，张开手：“来，给我，我数数，看够不够。”他接过小女孩手中的钱，一枚一枚地数，还很认真地计算着。算完，高兴地抚了一下小女孩的头，说：“你还真行，钱刚刚够，一分不多，一分不少！”说完，他从货架上取下了一罐凤尾鱼和一罐豆豉鱼，装进塑料袋，交到孩子手里，说：“好孩子，快去，给妈妈送去吧。” 此后不久，我就出院了。打那以后，三年多了，我再没见过那个小女孩，也没再见过那个老板。可我终究忘不了那件事。从那孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良，对如何做人，也有了更深的理解。（文章来源：人教版教科书语文六年级下册同步阅读理想的风筝，人民教育出版社，作者吴颢。）7 . 文章结尾处说，“我终究忘不了那件事”，“那件事”指什么事，请用简练的语言概述下来。_8 . 小女孩的话语让“我”和老板感动，对感动的原因推测最合理的是（ ）。A小女孩为了攒钱费了好大劲B小女孩说话时轻声细语的C小女孩照顾生病母亲的一片孝心D小女孩聪明能干，懂得挑选罐头9 . 文章多次写老板肖像“和和气气”“平平和和”“和善”等，作者这样写的用意是（ ）。A直接点明人物身份，表明作者爱憎B显示作者语言丰富，表达更加生动C为下文表现人物举止行为作铺垫D运用反复手法，给读者深刻印象10 . 纵观全文，本文标题具有（ ）的作用。A点明文章写作对象B交代文章主要内容C设置悬念吸引读者D作为线索贯串故事11 . 有读者认为，文章第8自然段写小女孩手中的钱太啰嗦了，不够简练。你认为如何？请结合文本说明理由。_12 . 文章结尾处写道：“从孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良，对如何做人，也有了更深的理解”，请结合文章，说说“我”对“什么叫善良”和“如何做人”有了哪些更深的理解。_阅读短文回答问题两个朋友两个朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们冲过来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。还有一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。熊走到他身边，用鼻子闻闻他的脸，这时候他连呼吸都停住了。熊以为它是个死人就走开了。等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂！熊跟你说了些什么啊？”“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是朋友。”13 . 照样子写一写例：笑眯眯_14 . 全文总共_个自然段。15 . 爬上树的人为什么不是好朋友？_四、信息匹配16 . 将下面表示动作的词填入括号里。递躲伸搂绕打走爸爸（_）手把伞（_）在我头顶上，（_）着我在雨中走。一路上带我（_）开水坑，（_）开车辆。在快到校门口时，他把雨伞（_）给我，转身（_）进了雨幕之中。五、书面表达17 . 习作天地 下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些话有关的人或事，请你选择其中的一句，把你想到的人或事写成一篇作文。题目自拟，注意感情真实，内容具体，语句通顺，不写错别字。1沙滩是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 2与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 3拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。 4困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、