2019版部编版语文三年级下册第六单元提升练习卷A卷

2019版部编版语文三年级下册第六单元提升练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1、同学们两次用掌声鼓励英子，第一次的掌声_，英子感动得_，也_；第二次的掌声，英子向大家_。2、英子给我来信说：“我_，因为_，同学们并没有歧视我。大家的掌声_，使我_。2 . 按要求填空。1.幕：读（ ），共有（ ）画，（ ）结构，组词（ ）。2.禁：查音序大写字母（ ），音节（ ），部首是（ ），组词（ ）。3.建：共有（ ）画，第五画是（ ），（ ）结构，组词（ ）。4.病：查音序大写字母（ ），音节（ ），部首是（ ），（ ）结构。3 . 看拼音，写词语。xng f yn chn xing j m x l（_）（_）（_）（_）（_）二、语言表达4 . 我会仿写句子。1.例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”小兔子欢快地_。2.例：清澈的湖水像一面镜子。_像_。3.例：他把小鱼扔进大海里。改为：小鱼被他扔进大海里。水把庄稼淹没了。改为：_被_。三、现代文阅读课外阅读小草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢!你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风吹过，突如其来地下了场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的顽强啊!”是啊，小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么的顽强!“野火烧不尽，春风吹又生。”寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。5 . 本文的中心句是哪一句？_6 . “一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。”这句话运用了哪些修辞方法，生动地写出了小草的什么特点？_7 . 从哪里能看出小草有着顽强的生命力？_8 . 文中最后一段的诗句出自（朝）代诗人的 。课外阅读。系在风筝线上的在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。我们偷偷（ ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（ ）了，（ ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（ ）在一起，悉心（ ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。啊，我的鹅黄色的童年！9 . 把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。弯系找拼烤10 . 第1自然段描写的是_，第3自然段描写的是_。11 . 短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的_。12 . 短文题目中的“”省略的内容，最合适的是（ ）A快乐B风筝C童年四、信息匹配13 . 请你给加点字选择正确的字义。尽: 达到极端用力完成完全尽量满足全部用出所有的(1)想尽办法（_） (2)尽心尽力（_）(3)尽头（_） (4)尽人皆知（_）(5)尽是些杂事（_） (6)尽责任（_）五、书面表达14 . 习作：题目：我的妈妈六、连线题15 . 根(gn) 据(j) 课(k) 文(wn) 内(ni) 容(rng) 连(lin) 一(y) 连(lin)。因为有了阳光：田野里的禾苗长高了山上的小树像长长的锦缎河面更绿了第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、连线题1、