八年级语文段考试题(含答案).doc

2009-2010年度马宫中学八年级第二学期期中考试题语 文（考试时间90分钟 满分120分） 答题时要冷静思考，仔细检查。预祝你取得好成绩!题号一二三四总分分数一积累及运用（18分）1下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）（3分）A.凌侮（lngw） 苔藓（ti） 叱骂（ch） 琐屑（su）B.荆棘（jngj） 闪烁（shu） 厮守（s） 差使（chi） C.愚蠢（ychn） 悄然（qio） 面颊（ji） 摇曳（zhui）D.忸怩（nin） 嬉戏（x） 樵夫（qio） 讪笑（xin）2下列词语书写完全正确的一组是( ) (3分)A.心甘情愿 长久之计 热泪盈眶 造谣生事B.喋喋不休 一片狼籍 顽固不化 极端贫困C.俯拾皆是 安分守纪 无依无靠 触目伤怀D.唾手可得 举目无亲 寄人离下 肆无忌惮3.根据提示填空。（每空1分，共8分）（1）过零丁洋一诗中表明诗人舍生取义的决心，充分体现他的民族气节，为千古传诵的名句是_ ，_ 。（2）人们在规劝那些一遇到困难与挫折就想借酒消愁的人时，都喜欢引用李白宣州谢眺楼饯别校书叔云中的名句：“ ， 。”（3） ， ，此事古难全。（苏 轼 水调歌头）（4） ，_ _ _，是离愁，别是一般滋味在心头。（李 煜 相见欢） 4.根据下面句子的特点，再续写一句。（2分）知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少；_ _ _ _ _， _。5.口语交际。（2分）假如放晚学后，欧阳斌同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他不去上网。你是怎样说服的？ 二古文阅读（12分）阅读选文，并完成68题(12分)（一）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左古莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”6、用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）我孰与城北徐公美？ （2）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 7、邹忌提出一个什么问题来试探妻妾客？最后得出什么结论？邹忌借此结论意在说明什么?（用原文句子回答）（4分） 8、邹忌这样的讽劝方式有什么特点？对你的人际交往有何启示？（4分） 三现代文阅读（40分）(一)阅读藤野先生选段，完成914题。（20分)我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无音信了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医术传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。9、鲁迅“一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片”，这是为什么？（3分） （1） （2） （3） 10、作者为什么对丢失讲义感到“不幸”？（4分） 11、“便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”中的“良心发现”在文中的意思是：（2分） 12、文中的“正人君子”运用了什么修辞方法？指代了什么人？（4分） 13、“我”怀念藤野先生，具体行动表现在（用简洁的语言概括）：（3分）（1） （2） （3） 14、这几段文字，表达了鲁迅先生对藤野先生的深切（ ）之情，以及从藤野先生的精神品格中受到的（ ）。（4分）（二）阅读短文寻人启事，并完成15-19题。（20分）寻人启事读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢地笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”读着留言，女孩感到报复的快意。令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事。这要花很多钱。女孩心里高兴。你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报、做工，只有在离家的时候才能品味到家的温暖。半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：“女儿，回来吧，妈不再不再”女孩开始惭愧。可不能这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。每天晚上，抱着有寻人启事的报纸入睡，已经成了女孩离家后的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。后来，女孩终于在C市日报上找到了与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字，让女孩失眠了。给母亲打电话！女孩第一次拨通了那个自己私下里默念达百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。合同期总算满了，女孩风尘仆仆地赶回A市，近家情怯，女孩颤抖着手按响了门铃，开门的却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。第二天，报纸上多了一则寻人启事：寻母，速归。15、女孩离家出走的原因是什么？（4分）_ _ _16、第段运用 和 的描写方法，请你猜测女孩此时的心情_。（6分）17.第段画线处“女儿，回来吧，妈不再不再”请联系上下文说说省略号的表达效果 （4分）18. “合同期总算满了”在文中指什么意思呢？（4分）答： 。19.下列对这篇小小说的主人公和主题的理解，正确的一项是（ ）（2分）A、小说的主人公是“女孩” ；小说通过记叙女孩由出走到寻母的变化，反映了年轻人由迷惑到成熟的成长历程。B、本文明写“女孩” ，其实“母亲”才是作者着力刻画的主人公；小说从侧面描写母亲寻女的急切与坚定，赞颂了母爱的深沉、无私与执着。C、主人公是“女孩”和“母亲” ；小说表现了血浓于水的母女深情。D、主人公是“母亲”和“女孩” ；小说反映了两代人的代沟和家庭教育普遍存在的弊端。四、写 作（50分）26. 作文题：请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（50分） 要求：有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。文体不限，不少于500字。写诗歌则不少于20行。正文中不可出现真实姓名。（1）命题作文 题目：真正的朋友（2）半命题作文 题目：_的日子要求：加上适当的词或短语，补足题目，扣题作文。文体不限，字数不少于500字，写诗歌不少于20行。题目或正文中不可出现真实姓名。说明：特色加分（5分）。感情真挚，有自己的深切感悟。 构思或选材新颖，见解独特，有个性。语言生动，有文采。题目： 1002003004005006002009-2010年度八年级第二学期期中语文试题参考答案一积累与应用（18分）1、 B 2、A 3.(1)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(2)抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。(3)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(4)剪不断，理还乱4（1）例：知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。（2）知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少。（3）知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少。5.提示：答案含有称呼，内容有针对性，语气委婉得体，语句通顺即可。（称呼0.5分，说清不去网吧的理由1分，语气委婉得体、语句通顺0.5分）例：欧阳斌同学，老师布置的作业有一些题我还没做，你呢？也没做吧。我们还是先回教室把作业做完吧！二古文阅读（17分）6、（1）我跟城北的徐公比，谁更美？（2分）（2）我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。（2分）7、我孰与城北徐公美？（1分） 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（2分） 王之蔽甚矣。（1分）8、这是运用类比的方法规劝对方。【或：从日常小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中，贴切自然，入情入理，让人听得心悦诚服。另外，在语言上，排比句的使用营造了一种步步进逼的语势，一环紧扣一环，给人以无可辩驳之感，有力地阐明了自己的论点。】（2分）和别人交往或者规劝别人，使用语一是要注意分寸，二是切忌直奔主题。（2分）【本题言之成理即可】（一）9、（1）多年没有照过相，状况也无聊（2）经过的年月一多，话更无从说起（3）有时也想写信，却又难以下笔10、因为讲义凝聚了先生的心血，寄托着先生对“我”的希望与友情，和“我”对先生的终生难忘的怀念11、指爱国思想和斗争精神受到触动12、是反语，讽刺那些为军阀张目而自命为“正人君子”的反动文人13、（1）装订先生讲义（2）悬挂先生照片（3）多写文章，把怀念之情化作斗争的勇气和力量14、怀念和崇敬；激励和鼓舞 （二）15、女孩认为母亲苛求她。16、心理 动作 既有“报复”母亲之后的得意，又有获得自由后的轻松（答到一种可给分） 17表现了母亲在女儿出走后悔恨不已的心情，同时留给读者以想像的空间。18.终于认识到了自己的任性错误，想起了妈妈，该回家了。19.B