沪教版数学三下5.1《周长》ppt课件5

周长的认识,学习目标,1. 能测量并计算一些图形的周长，根据图形特征，选择较优化的计算方法。 2. 通过观察、描绘、测量、计算等操作活动在头脑中建立“周长的模型”。,你能指出上面图形的周长吗？,找一找、摸一摸,从生活中找“周长”朋友， 摸一摸，然后和你的同伴 说一说。,实践活动,与同桌合作，量一量你最喜欢的图形或物体的周长。,实践活动,学习建议： （1）选择手中适当的工具。 （2）得到的数据标在图上（取整厘米）。 （3）在练习本上列式，算一算它的周长。 （3）遇到困难可以寻求帮忙。,智力闯关,智慧小屋,火眼金睛辩对错。小兔说的对吗？,1.在长方形镜框的四周围上铁皮，铁皮的长度是这个 长方形镜框的周长。 （ ）,2. 红线部分的长度是这个正方形的周长。（ ）,我想加上漂亮的木条做边框，请同学们帮我算一算，我应该购买多长的木条呢？,20 厘米,25厘米,这个图形的周长长,正方形的周长长,10厘米,10厘米,10厘米,10厘米,原来两个图形的周长一样长。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,