人教统编版2019-2020年二年级上册语文期末模拟检测卷D卷

人教统编版2019-2020年二年级上册语文期末模拟检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共13题；共110分)1. （8分）照样子，写词语_的彩虹 _的小路 _的小鸟荡来荡去 _来_去 _来_去美滋滋（ABB） _、_叽叽喳喳（AABB） _、_2. （5分）看拼音，写汉字。li lch xzhng tiy chngxing mng_3. （12分）比一比，再组词 融_代_乘_隔_伐_剩_煤_孤_喻_某_狐_愉_4. （4分）运用学到的方法解释下列加下划线的词语。 （1）我发现有一颗牙松了，这颗摇摇欲坠的牙让我很难受。 摇摇欲坠：_（2）今日沙坪坝区的语文界大咖齐聚树人小学，进一步研讨“交互式学本课堂”的教育教学方法。 大咖：_（3）他对您大驾光临感到十分荣幸。 光临：_5. （4分）先把下面的词语补充完整，再选词填空。 山_水_ 名_古_ 点点_蒙蒙_ _穷_尽 _景如_虚传 _茂盛他花光了所有的钱，已经到了_的地步。这里_，四季如春，真是一个好地方。6. （3分）选词填空。 结果 成果 果实（1）种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，_葫芦一个个都落了。 （2）我们要珍惜他人的劳动_。 （3）秋天，果园里_累累，一派丰收景象。 7. （4分）读下列句子，用划线的词语写句子。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样也能有声有色地玩耍。8. （8分）图中哪些小动物？它们在干什么？仔细观察，写一段通顺连贯的话。 9. （4分）完成课文思维导图。按照课文故事发生的顺序，在方框里填上适当的序号。 方帽子店只卖方帽子。方帽子成了古董。顾客进了新帽子店。方帽子店主人的儿子也喜欢戴圆帽子。买帽子的人只能买到方帽子。开了一家新帽子店，卖各式各样的帽子。小孩子们不喜欢方帽子，并试着做了几顶圆帽子。10. （20分）根据课文内容填空。 （1）邓小平爷爷植树一课，写的是_年的植树节，_在_植树。 （2）开满鲜花的小路一课中，是_给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 （3）野火烧不尽，_。 11. （18.0分）阅读短文，完成练习。 小河对岸的桃子熟了。红白相同的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为无论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。（1）短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你找出来，并在下面改正。 （2）找出文中的3个成语，并选择一个填在下面的句子里。 _、_、_上课时，我们都在_地听讲。（3）“谁不想先吃上那鲜红的桃呢”的意思是（ ） A . 准都不想吃上那鲜红的桃。B . 没有人不想吃上那鲜红的桃。C . 没有人想吃上那鲜红的桃。（4）从下面选择一个最恰当的题目。（ ） A . 谁该吃桃B . 考试C . 众猴争桃（5）当在考试的猴子看到那两只吃桃子的猴子时，他们会有怎样的表现呢？请根据短文内容，预测一下，然后写下来。 12. （10分）按要求写句子。 （1）用“好像又像”写一句话。 （2）仿照课文，补充完整句子。示例：时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。_，如_，如_，如_。（3）照样子改写句子。 例：一座珍珠的屏好伟大呀！好伟大呀，一座珍珠的屏！贝多芬真刻苦呀！这儿的景色好秀丽呀！13. （10分）连一连，然后选择符合语境的俗语填空。灯不拨不亮_ 无理寸步难行一时强弱在于力_ 理不辩不明有理走遍天下_ 万古胜负在于理人们常说“_”，就是要我们开展多种讨论，这样才能懂得真正的道理。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共13题；共110分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、13-1、