全国中考语文试题汇编6诗文默写一.doc

六 诗文默写（一） （满分150分 时间100分钟） 姓名_ 班级_ 得分_ 1、（10金华）根据语境，在横线上填入古诗文名句。（6分) 古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。春水满泗泽，王湾在北固山下，见证“潮平两岸阔，风正一帆悬。”的壮阔；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间。品味“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟“岁寒，然后知松柏之后凋也。”的深邃。吟诵时，山川有意；凝眸处，草木多情。 解析注意古诗文中个别字词的正确书写。 2、（10绍兴）古诗词名句填空(前6题必做，（7)（8)两题选做一题)（8分) （1) 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行) （2)欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘) （3好峰随处改，幽径独行迷。（梅尧臣鲁山山行) （4) 海日生残夜，江春入旧年。（王湾次北固山下) （5)千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀) （6)羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思) （7)青年人需要像唐朝诗人李白那样，既有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”的豪情壮志，又有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的生活信念。 （8)受国际金融危机的影响，一些企业出现了暂时的困难，但我们相信“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”，困难总是会过去的，前途必定是光明的。（请用刘禹锡的诗句作答) 解析1-6题考查学生对课内古诗词的识记能力，注意“衰”“朽”“峰”等字的书写；7-8任选一题，考查学生对古诗词的理解运用能力；要熟悉两位诗人的诗作。注意提示语中的“豪情壮志”、“困难”、“光明”等作答。 3、（10杭州）补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题)（3分) 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明饮酒) 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) 择其善者而从之，其不善者而改之。（论语) 解析本题考查学生对古诗文名句的识记能力。题型属于背诵型默写，注意不要写错别字即可。 4、（10 宁波）古诗文填空。(必做，任选一题)（6分) 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) 了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾破阵子) 醉翁亭记中表现作者意在彼不在此的语句是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。” 奉献是一种精神。我们可用“_，_。”来颂扬这种精神。 示例：落红不是无情物，化作春泥更护花；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 思乡是一种情怀。我们可用“_ _，_。” 来表达对家乡的思念。 示例：烽火连三月，家书抵万金；乡书何处达，归雁落阳边。 解析本题考查学生对古诗文名句的识记与积累情况。其中句是背诵型默写题；第句为理解型默写题；第、句为拓展型默写题，这两题任选一题完成。答题时，题不要出现同音字错误；第句抓住“意在彼不在此”，用醉翁亭记中的名句作答；第、句抓住“奉献”与“思乡”为主题，选择与之相关的诗句填入即可。 5、（10温州）古诗词名句默写。（8分) 春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”是淡淡的春意；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”是宜人的夏韵；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是缠绵的秋思；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是伤怀的冬寒。 风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，一城春风吹不走李白满腹乡思；“正是江南好风景，落花时节又逢君”，一地落花道不尽杜甫一生飘零；“山回路转不见君，雪上空留马行处”是岑参雪天送别友人的边塞放歌；“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”是白居易在望月有感中由望月而牵动的骨肉相思之情。 解析本题考查学生在具体语境中对古诗词的识记和理解能力。（1）（6）是背诵性默写，只要熟记相关诗词正确书写即可；可（7）、（8）要在理解要求的基础上正确默写。 6（10连云港）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分） 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 （论语） 采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明饮酒） 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡秋词） 居高声自远，非是藉秋风。 （虞世南蝉） 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 （毛泽东卜算子?咏梅） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （苏轼记承天寺夜游） 王国维在人间词话中提到了治学的三种境界，其中第三境引用了辛弃疾青玉案中的句子：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 解析本题考查学生对古诗文名句的识记积累能力。都属背诵加提示性默写，要领会题目的要求，不能写错别字。 7（10常州）（7分） （1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （3）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 （4）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （5）“诗中有画，画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。看了右边的图片，除了想到“举头望明月，低头思故乡”外，你还会想到哪些古诗名句？请写出其中的两句。 示例：危楼高百尺，手可摘星辰；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；明月几时有，把酒问青天；但愿人长久，千里共婵娟；不应有恨，何事长向别时圆；去年天气旧亭台，夕阳西下几时回；海上生明月，天涯共此时如答“无言独上西楼，月如钩”、“明月松间照，青泉石上流”或“夕阳西下，断肠人在天涯”，得1分；答“转朱阁，低绮户，照无眠”也可得1分；如有其他答案，符合画意亦可。 解析本题考查学生对古诗文名句的识记积累能力。（1）-（4）属背诵性默写，注意“阙”“ 偕”等字的书写，（5）注意所写诗中有“月”字，不能写错别字。 8（10曲靖）根据提示填每空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） 了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之) “时有落花至远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的已亥杂诗“落红不是无情物 ， 化作春泥更护花”在意境上更胜一筹。 孟子在生于忧患，死于安乐中，用“动心忍性，曾益其所不能”阐述了磨难的意义。 为了提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含有“飞鸟”的诗词佳句，镌刻在公园的山石廊柱上，请推荐你最欣赏的连续的两句：_，_课内外均可。 示例：山气日夕佳，飞鸟相与还 荡胸生层云决眦入归鸟 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 解析本题考查学生对古诗文名句的识记积累能力。属背诵性默写，属提示理解性默写，抓住关键性的提示作答，是开放性默写，所写诗句中含有鸟即可。 9（10安徽）默写古诗文申的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) 子日:“温故而知新大漠孤烟直会当凌绝顶乱花渐欲迷人眼往来无白丁蜡炬成灰泪始干将军白发征夫泪赢得生前身后名相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 天净沙?秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 (1)子日：“学而不则罔，。” (2)八百里分麾下炙，沙场秋点兵。 (3)，无案牍之劳形。 (4)沉舟侧畔千帆过，。 (5)。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 (6)月下独酌是一件苦闷的事情，但李白却能“”，找到属于自己的浪漫。 (7)有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐无题 (8)古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章，激励着无数的热血青年奋发有为。请你写出能激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子 解析本题考查学生对古诗文名句的识记积累能力。（1）-（5）属背诵性默写，注意汉字的书写正确，(6) (7) 属提示性默写，要领会题目的要求，(8)属开放性默写，写出能激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子(8分，每空1分) (1)烽火连三月，家书抵万金。 (2) 山回路转不见君，雪上空留马行处。 (3)夕阳西下，断肠人在天涯。 (4) 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 (5)王维使至塞上中的诗句“征蓬出汉塞 ，归雁入胡天”以“蓬”、“雁”白比，写出了内心的激愤和抑郁。 (6)同是望月，自居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“但愿人长久，千里共婵娟”表达对亲人的美好祝愿。(用水调歌头?明月几时有中的句子回答) 解析本题考查学生对古诗文名句的识记积累能力。(1)- (4) 属背诵性默写，注意“拂”等字的书写正确，(5) (6) 属提示性默写，要领会题目的要求，不能写错别字。 14（10河南）古诗文默写。（共8分） （1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） (2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。（柳宗元小石潭记) (3)韩愈早春呈水部张十八员外中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”细腻生动地描写了早春景色。 (4)牡甫春塑中“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情；李煜相见欢中“剪不断，理还乱， 是离愁”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。 解析本题考查学生对古诗文名句的识记积累能力。（1）(2) 属背诵性默写，注意汉字的书写正确，(3) (4) 属背诵加提示性默写，要领会题目的要求，不能写错别字。 15（10武汉）填空。（共8分。每空2分。） （1） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋） （2） 零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游卜算子?咏梅） （3）岳阳楼记中“_先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表达了范仲淹以天下为己任的远大抱负。 （4）成长的道路上，我们难免会碰到一些困难与挫折，这时我们可以用李白行路难中的诗句自勉：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海_。” 解析本题考查学生对古诗文名句的识记积累能力。都属背诵加提示性默写，要领会题目的要求，不能写错别字。 16（10襄樊）古诗文默写。（每空1分，共8分） （1）绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄） （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白行路难） （3）王维在使至塞上中以传神笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的名句是：“大漠孤烟直，长河落日圆。” （4）只有那些不畏艰险、勇于攀登的人，才能达到望岳中“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。 （5）宋代的范仲淹说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这正是当今构建和谐社会所需要的济世情怀。 解析本题考查学生对古诗文名句的识记积累能力。（1）(2) 属背诵性默写，注意汉字的书写正确，(3) (4) (5) 属提示性默写，注意题目的提示，汉字书写要正确。