江西省七年级上学期历史12月月考试卷B卷新版

江西省七年级上学期历史12月月考试卷B卷新版一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）在北京人的遗址中，发现了大量的木炭和灰烬堆，并且，它们都被限定在一定地区。由此，考古工作者完全合理的判断是（ ） A . 北京人知道使用火B . 北京人会制造和使用工具C . 北京人能直立行走，手脚分工明显D . 北京人既会使用火，还会保存火种2. （2分）中国是四大文明古国之一，四大文明古国在当时都是以农业为基础。下列属于中国原始农业兴起和发展的重要标志是（ ）农作物种植 家畜饲养的出现 聚落 磨制工具的发展A . B . C . D . 3. （2分）在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A . 农耕文明B . 和谐秩序C . 神话传说D . 游牧文明4. （2分）商朝前期，曾经几次迁都，其中将都城迁到殷，使商朝的国力日益强盛的商王是（ ）A . 商汤B . 商纣C . 盘庚D . 武丁5. （2分）迄今为止世界上发现的最大的青铜器是（ ） A . 司母戊鼎B . 四羊方尊C . 大克鼎D . 象尊6. （2分）为推进中小学书法教育，传承中华民族优秀文化，教育部制定中小学书法教育指导纲要，指出：初中学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体。以下关于“马”字的不同字体，对应正确的是（ ）A . 隶书楷书行书小篆B . 小篆楷书隶书行书C . 楷书隶书小篆行书D . 隶书楷书小篆行书7. （2分）“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是（ ） A . 禅让制B . 宗法制C . 郡县制D . 分封制8. （2分）在下列诸侯国中，既属于春秋五霸又属于战国七雄的是（ ） A . 齐、楚、秦B . 齐、楚、燕C . 韩、赵、魏D . 楚、韩、赵9. （2分）“封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ） A . 巩固周王统治B . 保证国家兵员C . 分割诸侯权利D . 保证国家收入10. （2分）秦王赢政统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。秦始皇此举旨在（ ） A . 维护国家统一B . 实行暴政统治C . 保障社会稳定D . 实现君主专制11. （2分）“地方推行郡县制，小篆成为规范字，焚书坑儒满专制。”与这一顺口溜相关的统治者是（ ） A . 秦始皇B . 汉武帝C . 唐太宗D . 明太祖12. （2分）读史明智，秦朝灭亡和项羽失败共同反映的道理是（ ）A . 刑法不能太严酷B . 强者定能胜弱者C . 为人处事不能骄傲D . 得民心者得天下，失民心者失天下13. （2分）下列各项不属于秦、隋两个朝代相似之处的是（ ）A . 都结束了长期分裂，实现了统一B . 都修筑过长城C . 都创设了对后世影响深远的行政机构D . 都因暴政而灭亡14. （2分）文物是物化的历史、凝固的历史，是研究历史的重要佐证。从下面这幅汉墓出土陪葬陶制牛车的文物图片中，我们能提炼出的最准确信息是（ ）A . 西汉初年经济凋敝B . 西汉初年牛车普及C . 当时交通不便D . 牛力量大，适宜拉车15. （2分）2014年5月中亚国家土库曼斯坦总统别尔德穆哈梅多夫代表土方赠予国家主席习近平一匹汗血马，而早在西汉时，汗血马进入中原的路线是（ ）A . 西域阳关河西走廊洛阳B . 西域玉门关河西走廊长安C . 西域河西走廊阳关长安D . 玉门关西域河西走廊洛阳16. （2分）创立太平道的张角，经过10多年在社会底层传教，信徒已有数十万人。184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。历时九个月的黄巾起义最后被镇压下去，但余部坚持斗争20多年，沉重打击了东汉的统治。这段材料反映了东汉末年农民起义的（ ） A . 原因及影响B . 原因及经过C . 原因及特点D . 特点及影响17. （2分）下列关于史记的说法，正确的是（ ）作者是蔡伦 在文学史上有崇高地位是我国历史上第一部纪传体通史 秦始皇、汉武帝、华佗都被记载在内A . B . C . D . 18. （2分）东汉时期在民间兴起的我国本土宗教是（ ）A . 道教B . 伊斯兰教C . 基督教D . 佛教19. （2分）如图所示与下列哪一战役有关（ ）A . 巨鹿之战B . 官渡之战C . 淝水之战D . 赤壁之战20. （2分）某同学在研究古代一场战役时，记下了以下几个重要地点“黎阳”“白马津”“延津”“乌巢”，他研究的是（ ）A . 官渡之战B . 赤壁之战C . 长平之战D . 巨鹿之战二、 综合题 (共3题；共45分)21. （15分）阅读材料，回答问题。材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻格。 论语。为政材料二：如果立法严厉明确，就没有人敢犯法，国家还有什么不能治理的呢？材料三：这样顺其自然，无私无我的治理，国家就没有治理不好的了。请回答：（1）材料一是儒家学派谁的观点？其核心思想是什么？（2）材料二三分别是哪个学派的观点？（3）如果你是这个时期的国君，你会接受哪个学派的治国观点，为什么？22. （15分）阅读下列材料，回答问题。（1）材料出土的这些石农具表明当时出现了什么新的生产方式？青铜器主要用途？结合所学知识，请说出铁器的使用为当时哪一著名水利工程的修建创造了条件？ （2）结合所学知识，在推动“社会的大变革”中，最彻底的一次改革是什么？春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是什么？ （3）通过对以上几个具有划时代历史意义的问题探究，你获得了什么认识？ 23. （15分）阅读下列材料：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”史记引用商鞅语请回答：（1）商鞅的话“故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”肯定了汤和武的伟大功绩，请问武指的是谁？他创新并建立什么政治制度，巩固了自己统治？（2）商鞅总结历史教训，针对武的政治制度不足，在秦国建立了怎样的地方行政机构，来维护国家的稳定？（3）汤武不循古而王，商鞅变法的成功告诉了我们什么道理？第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共3题；共45分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、