新人教版2019-2020学年七年级下学期历史期末考试试卷（II ）卷新版

新人教版2019-2020学年七年级下学期历史期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共30小题，每小题2分，共60分） (共8题；共60分)1. （8分）作为东西方文化交流的使者，他在中国元朝生活了17年，反映他的经历和见闻的著作曾激起欧洲人对东方的憧憬和向往。这部著作是（ ） A . 马可波罗游记B . 天方夜谭C . 奥德赛D . 大唐西域记2. （10分）七年级(2)班的同学们课余时间要排演历史剧宋代词人苏轼。若请你配音，可以选择的台词是（ ）。 A . 莫等闲，白了少年头，空悲切B . 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营C . 和休走，倚门回首，却把青梅嗅D . 大江东去，浪淘尽，千古风流人物3. （8分）下列如图出土于唐朝墓葬的文物反映出唐朝（ ） A . 中外经济文化交流频繁B . 国内民族关系友好融洽C . 科学技术发展领先世界D . 诗歌繁荣艺术璀璨夺目4. （8分）以下是某同学制作的中国古代中央机构演变的思维导图，请按先后顺序排列正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （8分）“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这句话说明了（ ） A . 元朝中外交通的发达B . 元朝疆域的辽阔C . 元朝地广人稀的写照D . 元朝统治的政策6. （10分）谚语“苏湖熟，天下足”，蜀地丝织品“号为冠天下”，临安“买卖昼夜不绝”，这些历史现象可以归结为一个共同的学习主题。该学习主题是（ ） A . 北方农业发达B . 民族政权并立C . 经济重心南移D . 市民文化丰富7. （6分）曹雪芹在红楼梦开篇中写道：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”这反映出（ ） A . 作品具有高度的思想和艺术价值B . 作者对旧制度和传统礼教的批判C . 作者对社会下层人民的深刻同情D . 作品对人民的反抗精神予以肯定8. （2分）我国古代的文学在不同的时期呈现出多样的风采及成就。下列说法正确的是（ ） A . 唐朝李白的诗歌飘逸洒脱、充满想象力和感染力，享有“诗圣”的美誉B . 宋代词人苏轼继承了辛弃疾的豪放词风和报国情怀，提高了词的社会功能和文学上的地位C . 元朝最优秀的剧作家是关汉卿D . 明朝曹雪芹创作的红楼梦是明清小说艺术成就最高、影响最深远的作品二、 非选择题（共3小题，共40分） (共3题；共40分)9. （17.0分）阅读材料，回答问题。 材料一：贞观年间，一位吐蕃赞普统一了青藏高原的各个部落。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。最终，唐朝把一位公主嫁给了他。材料二：唐朝时期，民族之间的交融进一步发展。唐朝的第二位皇帝得到周边各族的拥戴，被北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”。材料三：他即位以后，稳定政局，励精图治，在两位贤相的辅佐下，实行了一系列改革。在他统治前期，经济繁荣，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期。（1）材料一中的“公主”指的是谁？材料反映的唐蕃和亲有什么意义？ （2）材料二中的“天可汗”指的是哪位皇帝？ （3）材料一，材料二中唐朝的做法给我们带来什么启示？ （4）材料三中的“他”指的是哪位皇帝？在“鼎盛时期”，唐朝出现了哪一治世局面？ 10. （13.0分）习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。 【文明之光】材料一：公元前65世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。摘自千年一叹【文明传播】材料二：古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。摘自求是【文明交融】材料三：【文明之殇】材料四：清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。人教版中国历史七年级下册【文明延绵】材料五：世界上公认的四大文明古国：古巴比伦，古埃及，古印度，中国。除了中国以外的其他三个文明都出现过断层，被野蛮文明取代、同化，然后灭绝。中华文明是唯一没有中断的文明。邓敏走读历史（1）“在黄河边思考”的是我国春秋时期哪位大思想家？他的思想被弟子整理成哪本书？ 他的学说在西汉时被立为正统思想，是因为董仲舒的什么建议？（2）“在恒河边思考”的古印度思想先哲是谁？他创立了哪个宗教？ （3）“打通（陆上）东西方大通道”的是谁？中国发明的哪项技术传入欧洲后，对欧洲的作战方式产生了巨大影响？ （4）材料三图1反映了我国古代史上哪一次改革？请写出其中两条改革措施。图2反映了唐朝与哪个少数民族的交往？ （5）材料四反映了清政府制定了什么对外政策？结合所学知识说说这一政策带来的危害。 （6）综合上述材料，你认为文明延绵流传的因素有什么？ 11. （10.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：材料二：他是中国封建王朝中最杰出的君主之一，奠定了西汉王朝强盛的局面，成为中国封建王朝第一个发展高峰，还开辟了辽阔的疆域，奠定了汉地的基本范围。他建立了一个国家前所未有的尊严；他给了一个族群挺立千秋的自信；他的国号成了一个伟大民族永远的名字。材料三：从康熙到乾隆，都奖励开垦荒地，重视兴修水利，大规模治理黄淮水患，农业生产得到了恢复和发展，这一带已大面积推广双季稻，大大提高了单位面积的粮食产量，16世纪传入我国的高产作物甘薯和玉米，也在全国范围内广泛栽培。到乾隆中期，清朝耕地面积大量增加，人口迅速增长，突破了3亿，社会经济呈现繁荣景象。（1）结合所学知识回答，材料一中图一，二所示的疆域分别是哪个朝代的？这两个朝代管理地方的方式分别是什么？ （2）结合所学知识回答，材料二中的“他”是谁？根据材料二，概括“他”的历史功绩。 （3）结合所学知识回答，材料三反映了中国古代历史上的哪一盛世？期间清朝统治者怎样加强对西藏的管理？ （4）结合以上材料和问题，请你概括学习的主题。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题（共30小题，每小题2分，共60分） (共8题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 非选择题（共3小题，共40分） (共3题；共40分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、