部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习C卷

部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第13课植树的牧羊人同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共20分)1. （2分）请选出下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项（ ）A . 贮蓄zh 疮痍chung 蝉蜕tu 混为一谈hnB . 稽首q 缄默jin 旷野gung 拈轻怕重ninC . 恣睢j 哂笑shn 狡黠xi 强聒不舍qingD . 喑哑yn 窥伺s 脑髓su 妇孺皆知r2. （4分）请完成下列四字词语填空纵横_荡 _不关心 _柔寡断 见_思迁千锤百_ 以身_职 错_复杂 察_观色不折不_ 断章取_ 争_斗艳 流连忘_盘_卧龙 全神_注 精_求精 麻木不_3. （2分）选出下列句子的修辞方法与其他三项不同的一项（ ） A . 蓝色的天幕下，山腰苍翠的林海与山巅紫红色的巉岩相互映衬，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。B . 当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。C . 无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。D . 在晨烟夕雾的迷蒙中人们又好像面对着大幅的泼墨山水。4. （5分）品析句子。“你没有心。”高个子的党卫队队员说。“啊，我有心的。”我说。我因为还有足够的力量来捍卫自己的心，而感到一种突如其来的自豪。5. （2分）“无论春夏秋冬，总有翠色在目”，请从幽径悲剧文中找出有关写夏和冬的语句来说明这点。夏天：_冬天：_6. （5分）假设课文中出现的“于勒”是假的，这一切都是真正的“有钱的于勒”买通船长演出的一曲双簧戏。当真“于勒”为“若瑟夫”的言行而感动，拿着支票来到菲利普一家人面前时，请你发挥自己的想像，描绘一下菲利普夫妇的神态和心理。（不少于200字）二、 现代文阅读 (共2题；共27分)7. （12分）阅读下文，完成后面的题这样的父亲秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师在吗？”“哪个张老师？”“就是我儿子的班主任呀。”“你儿子是哪个班级的？”他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起来，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！”张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！”这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这位父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者父亲！我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。（1）阅读文章，请填写下面的表格。情节“我们”的感情变化中年男人刚出现在老师办公室中年男人对老师报出他儿子的名字同情中年男人见到了儿子（2）文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（3）文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。8. （15分）阅读下文，回答问题【甲】三十八岁的贺龙站在湖南西部一个长满香樟和苦竹的山顶上，目光越过山下的一大片平坝，在对面同样葱郁的山岭间游移，他想看见哪怕是瞬间闪现出来的那个熟悉的身影。个子不太高但显得十分结实的贺龙，与个子同样不高但显得有些瘦小的萧克之间的不 寻常的友情，在中国革命史中堪称佳话。这不仅仅是因为他们娶了一对亲姐妹为各自的妻子， 更重要的是，这两个具有同样政治信仰的共产党人志同道合。山下的那一大片平坝被当地人称为十万坪谷地。一场为摆脱围困而进行的伏击战就要在此打响了。这是一九三四年十一月十六日的上午。在离这里大约四百多公里的湖南与广西的交界 处，中央红军庞大的队伍正在连绵阴雨中向着凶险莫测的湘江上游移动。而此刻贺龙的眼前 却是阳光灿烂，宁静的坪坝在暖洋洋的冬日阳光的照耀下浮动着一层金黄色的尘雾。在南腰界，贺龙从当地小学里弄来一张国民党当局的报纸，他在报上看到了这样一条消息：“江西萧克匪部第六军团窜入黔东，企图与贺龙匪部会合。”两军距离如此之近，这让偶然获得了消息的贺龙悲喜交加，他立即命令七师和九师分两路前出贵州方向，他对红军官兵说：“咱们去撞六军团！”两天之后，红军九师到达一个叫铅厂坝的小镇。他们发现山下的小河边有一小股部队正在慢慢移动。在远远地开了几枪试探后，红军官兵在草丛中发现了一个令他们眼睛一亮的东西：一顶缀有红五星的军帽。A他们放下枪，轻轻地喊，大声地喊，然后，他们奔跑了过去，与虚弱的红六军团的士兵紧紧地拥抱在一起。这一瞬间发生在一九三四年十月下旬。第六军团以巨大的代价揭开长征的序幕，尽管这一过程使这支红军武装经历了太多的艰险与困难，但他们终于与贺龙率领的红三军在贵州、 湖南和四川三省交界处的荒僻群山中会合了。可以想象长着一张娃娃脸的萧克和留着胡子的 贺龙自南昌起义后再次相逢时的情景。（节选自王树增长征，有删改）【乙】（美国记者斯诺随一支护送物资的红军队伍去往保安，途中，“说故事的好手”、亲历了 南昌起义的红军指挥员李长林给他讲了一个又一个趣闻轶事。）“传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年。贺龙躲在一个 村子里，同哥老会的兄弟们策划起义。这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个 人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，他 缴获了足够的手枪和步枪来武装他的第一支农民军。”贺龙在哥老会中的名声遍及全国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里 去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是 贺龙的“辈分”最高，因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他 的口才很好，李（长林）说贺龙说起话来能“叫死人活过来打仗”。“贺龙的外表怎么样？”我问李。“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。他生活跟他的部下一样简单。B他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。贺龙又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！”有一次贺龙逮到了一个名叫波斯哈德的瑞士传教士，军事法庭因他从事所谓间谍活 动，“判处”他监禁十八个月。贺龙开始长征时，波斯哈德牧师的徒刑还没有满期，因此奉 命跟着军队走，最后刑期满了以后才在途中释放，给旅费前往云南府。使得大多数人感到意 外的是，波斯哈德牧师对贺龙并没有讲什么坏话。相反，据说他说过，“如果农民都知道共 产党是怎样的，没有人会逃走。”（节选自埃德加斯诺红星照耀中国，有删改）【注释】南腰界：地名，位于重庆酉阳东南部，中国工农红军第三军贺龙同志在此创建 川黔湘鄂革命根据地。哥老会：起源于湖南和湖北，是近代中国活跃于长江流域，声势和 影响都很大的一个秘密结社组织。（1）【纪实把握事实】阅读纪实作品，最基本的要求是清楚把握作品所写事实，请用简洁 的语言概括两篇文章所写的内容。 （2）【纪实品析语言】虽然同为纪实作品，两部作品的语言风格迥异，请结合上下文内容，为以下句子写批注。A他们放下枪，轻轻地喊，大声地喊，然后，他们奔跑了过去，与虚弱的红六军团的士兵紧紧地拥抱在一起。B他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。贺龙又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！”（3）【纪实感知形象】同是一个“贺龙”，在王树增基于事实的细节推演中、在“说故事的好手”李长林的绘声绘色的讲述中，呈现给我们的形象是有不同的。请结合以上选文的具体事例，谈谈你心中的“贺龙”。 （4）【纪实连读对比】虽同为纪实写作，同学们却发现了甲乙两文中都有“虚构”的影子，快来发表你的看法吧！小萌：都说真实是纪实文学写作必须坚守的原则，乙文有大段大段李长林原话的呈现。但我觉得他说贺龙“用一把菜刀建立了一个苏区”，说起话来能“叫死人活过来打仗”、“像只老虎一样强壮有力”，是不是太过于传奇性了？小文：这正是贺龙给老百姓们的印象。老百姓和红军中传颂着这些富有传奇性的故事，说明贺龙是很被人爱戴的。这也是一种历史事实。小涵：甲文第段描写贺龙的目光“越过山下的一大片平坝，在对面同样葱郁的山岭间游移”，甚至写了贺龙“想看见哪怕是瞬间闪现出来的那个熟悉的身影”的内心，作者是怎么知道贺龙在看什么、在想什么的？这种虚构合理吗，为什么？王树增说贺龙和萧克“这两个具有同样政治信仰的共产党人志同道合”；被俘的波斯哈德牧师不仅没说贺龙坏话，还说“如果农民都知道共产党是怎样的，没有人会逃走”。共产党和红军到底是怎样的？为何当时的贫苦农民、底层劳动者纷纷志同道合、至死不渝地追随他们？请结合你的阅读体验来谈谈。温馨提示：可以参考毛泽东我三十万大军顺利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江、朱德回忆我的母亲、名著长征红星照耀中国等等。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共27分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、