西师大版2020届九年级上学期语文第一次月考试卷B卷

西师大版2020届九年级上学期语文第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）选出划线字注音完全正确的一项（ ） A . 颠簸(b) 可汗(hn) 鞍鞯(jin)B . 斑蝥(mo) 桑葚(shn) 蝉蜕(tu)C . 收敛(lin) 萦系(yng) 枸杞豆(gu)D . 遗孀(shung) 剔透(t) 遴选(lng)2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 她大声急呼，“难道，只让你们男人拥有制定法律的权利？”B . 妇女能够赚钱，但她们不能拥有它。C . 苏珊找不出任何她的性别应受到岐视的理由。D . 她不停地从一个州到另一个州，发表了数以千计的演讲，与男人辨论。3. （2分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ）A . 离开人民群众对幸福生活的期盼，习近平总书记提出的“中国梦”就会黯然失色 ， 就会使之空洞化，失去感召力。B . 雅安地震时，绿色迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥株。C . 第16届“513”投洽会在武夷山召开，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，周道如砥。D . 神舟十号飞船成功发射是党中央高度重视和全体科研人员锲而不舍努力的成果。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 科技改变生活，人们只需通过手机镜头就可以在手机上进行人脸识别的身份注册、认证、登录等，使身份认证更方便、安全。B . 为了给村民创造良好的读书条件和氛围，村委会在村中心开设了农家书屋。C . 消防员提醒爱美女生，火场逃生时尽量脱掉丝袜，以免丝袜着火时皮肤不受到损伤。D . “戏剧进校园”成效不显著，原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。5. （2分）选出下列各句修辞判断有误的一项（ ）。A . 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？（反问）B . 一本好书，我读上一千遍也不会厌倦。（比喻）C . 如果你环球旅行，只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本书。（设问）D . 这真像与另一个人同船而行。（比喻）6. （2分）下列句子排序正确的一项是（ ）沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了我想，我的眼睛里也一定是会有的我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮我两处去看了，两处的水里都有月亮只要你愿意，它就有了哩噢，月亮竟是这么多的A . B . C . D . 二、 语言表达 (共2题；共7分)7. （2分）下列句子排序恰当的一项是（ ）我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。故一时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去”时代的思潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮，一凑合而成的。有的哲学家说，时间但有“过去”与“未来”，并无“现在”。因为“现在”就是所有“过去”流人的世界，换句话说，所有“过去”都埋没于“现在”的里边。有的又说，“过去”“未来”皆是“现在”。A . B . C . D . 8. （5分）请用正楷字体在下图“下联”空白处补全对联。三、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）古诗文名句默写。衣带渐宽终不悔，_。 柳永蝶恋花青山依旧在，_。杨慎滚滚长江东逝水晏殊破阵子中巧妙运用数字来烘托环境幽静的词句是_ ， _出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中的官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：“_ ， _”。李煜的虞美人中有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的词句，武陵春中把“愁”写得更有重量，想像新奇而生动的句子是：_ ， _。王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲 秋思中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句是：_ ， _。四、 名著导读 (共1题；共2分)10. （2分）斯诺到西安府不久，就去拜访陕西省绥靖公署主任_将军，但他拒绝讨论政治问题。斯诺便去找陕西省主席邵力子。邵力子说：“现在陕北没有多少战斗，红军正在转移到宁夏和甘肃去。他们似乎要跟外蒙古取得联系。”邵力子对抗日问题没有透露出半点预感来，但斯诺已从邵力子那里证实了自己在北平就已得到的消息：_。 五、 现代文阅读 (共3题；共61分)11. （18分）阅读下面文章，回答问题不敢老的父亲父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴得放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点！”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。”毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心！”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说：“我还年轻”看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了”原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜！而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。（1）下列对文中的思想内容和艺术手法的分析不正确的两项是（ ） A . 本文按时间顺序，从父亲50岁老来得子写起，直到父亲年到80岁病卧在床。B . 本文最后两段作者直抒胸臆，将情感表达得淋漓尽致，也使文章更富感染力。C . “我还年轻，养得起你。”表明父亲虽然面对生活的重压依然能够乐观面对。D . 文中的父亲是一个愿意为了孩子死而后已并因此不断激励自己坚强乐观的人。E . 本文属于记人散文，语言饱含情感，从中不难领悟孩子对父亲的深深的敬爱。（2）父亲的“不敢老”体现在哪些事情上？请你用简洁的语言加以概括。 （3）下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！”父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。（4）本文的题目是“不敢老的父亲”，为什么父亲不敢老？用这样的题目有什么好处？12. （23分）阅读哦，漫河，完成下列小题。哦，漫河宋向阳一九四二年的阜城，正被一场战火蹂躏。漫河静静地向前流淌着。刘水成老汉坐在岸边，眼里装满焦灼，额上的皱纹越发显得深了。不远处，炎热的阳光晒烤着一大片西瓜地。作为主人，刘水成面对已经到来的丰收，却一点也高兴不起来。（A）漫河西瓜历史悠久，声名远播，薄皮、沙瓤、味甜。刘水成的种瓜技术远近闻名，从来不愁卖。赶上这个世道，大家连命都难保，谁还有心思来吃刘水成的瓜呢？刘水成叫媳妇在瓜棚守着，装了一小车西瓜去阜城县城，想碰碰运气。路上，刘水成遇到很多逃难的人，个个步履匆匆，没有一个张罗买瓜的。他的心里空落落的。进城门的时候，几个皇协军走过来，其中一人用枪托子朝车里一戳，有个西瓜瞬间四分五裂，红色的内瓤露了出来。他们像疯子似的抓起，一阵狼吞虎咽。刘水成的脖子上暴起一条青筋，却强忍着。过了一会儿，这群狗腿子又留下几个瓜，才放他走了。刘水成的心里淌着血，不声不响地赶着驴车往前走。到了市场，刘水成四下望望，昔日的热闹已不复存在，稀稀拉拉的行人让他的胸腔里一点点变凉。此刻，一个头戴礼帽的先生走了过来。他用手里的扇子指了指西瓜，说：“是本地种的吗？”刘水成说：“这可是纯漫河瓜呀，不甜不要钱。”说完掏出一把短刀，在一个瓜上轻轻地划了几道。西瓜仿佛静了一下，接着便分成了均匀的几瓣，露出诱人的瓤。（B）那个先生捧起一瓣，不紧不慢地吃了几口，使劲点了点头，说：“漫河西瓜，名不虚传哪。”问完价钱，他一扬手说：“这一车瓜我都要了。”刘水成听了，美滋滋地想道：“今儿个运气不赖呀。”可是，当他把驴车赶到一个深宅大院前的时候，竟然傻了。原来，这里是日本宪兵队驻地。刘水成哭丧着脸想把驴车往回赶，已经晚了。有个宪兵夺过缰绳，一脚把他踹倒在地。又过来几个家伙开始卸车。刘水成挣扎着起来，想阻拦他们。一把明晃晃的刺刀突然横了过来，让他呆立在那里。傍晚的时候，刘水成一个人孤零零地回到了漫河边上。夕阳已经滑落下去，残空如血，耳边传来哗哗的流水声，像是一群人在哭。媳妇见他一副落魄的样子，吓得半死，声音颤抖着问他：“你这是咋啦？驴车呢？ ”刘水成苦笑了一下，说：“咱的西瓜都有主了。”媳妇道：“你说啥呢？咱的驴车呢？”刘水成把经历说了一遍，叹息着坐在瓜棚边，心一阵阵痛。媳妇悲戚地说：“鬼子咋这狠哪，一个大仔不给，还要咱一地的瓜。”“那有什么办法？他们把驴车扣押着呢，说好了三天后来拉瓜”。刘水成一边说着，一边落下泪来。媳妇说：“这日子没法过了，干脆下关东吧。”刘水成说：“咱俩无牵无挂上哪儿都行，可这口气不好出啊。”他望着不远处的漫河，眼里像燃起了火。晚上，漫河岸边突然来了一队穿粗衣的陌生人，他们手里都拿着武器。刘水成惶恐地望着，不知如何是好。这时，一个人小跑着来到刘水成面前。他心里一紧，以为又要发生什么事了。再一细看，竟是大姐家的亲外甥春来。“你干啥来了？”刘水成问。“我和队伍路过这里，想跟你打听一下鬼子活动的情况。”春来说。刘水成知道外甥偷偷加入了回民支队，听了这话顿时来了兴头，把自己了解的都说了。春来说：“舅啊，别看鬼子兴洋，我们早晚送他们上西天。”刘水成激动地说：“好啊，就盼着这一天早点到呢，你快叫同志们都过来，咱西瓜管够。”春来说：“我们有纪律，不拿群众一针一线。”刘水成说：“你就让他们来吧，这些瓜再过几天都得让鬼子们祸害了。”春来追问一番，然后把队长他们叫了过来。刘水成摘了几个特大的西瓜，切好了分给大家吃。战士们吃着甜甜的漫河西瓜，脸上也露出了甜甜的笑容。“等把鬼子赶走了，我还会回来，把西瓜种遍漫河两岸。”刘水成坚定地说。队长握住他的手，充满信心地说：“叔，你就放心吧，（C）咱漫河西瓜的名气一定会传遍四方。”三天后，有辆汽车载着一群宪兵来到了漫河边。刘水成笑容满面地把他们迎进瓜地，然后迅速消失了。过了一阵，瓜地里响起震耳欲聋的爆炸声。宪兵们没等尝到爽甜可口的漫河西瓜，已经死的死，残的残。原来，回民支队的人在这儿埋了不少“铁西瓜”，等着鬼子来吃。（1）小说故事情节紧张，请你依据提示填空，理清小说脉络。西瓜丰收，_进城卖瓜，_ ， 绝望愤恨瓜地设伏，坚定自信（2）文章多次写到漫河西瓜有名，请结合A，B，C三处句子，具体说说小说为什么这样写？（3）第段划线句子有什么作用？夕阳已经滑落下去，残空如血，耳边传来哗哗的流水声，像是一群人在哭。（4）结合具体语句，说说刘水成是一个怎样的人。（5）联系全文，谈谈作者以“哦，漫河”为题的用意？13. （20分）阅读下文，回答问题。读书与思考钟敬文读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；_。总而言之，在读书中，思考特别重要。（选自2002年3月6日中国教育报，有删改） （1）选文的中心论点是什么？ （2）第段中画线句子运用了哪种论证方法？ （3）试结合语境，在选文第段结尾的横线处补写出一个句子，与前面的句子形成排比句。 （4）从选文中找出你感受最深的一句话，并从思想内容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。 六、 文言文阅读 (共1题；共21分)14. （21分）阅读文言文，回答问题【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。【乙】扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙19年），余在扬州，一直挟猫儿同至寓。比唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖剥声，历历不爽也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉然一声，四座俱寂。【注释】挟：邀请，偕同。比：及、等到。燖(xn)：褪毛的声音。砉（hu）：拟声词，哗的一声，常用形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等。（1）解释下列句子中划线词的意思。中间力拉崩倒之声_ 不能名其一处也_于席右设围屏_ 其子遂缚一猪_（2）选出下列各项中“之”的用法不同的一项（ ）A . 中间力拉崩倒之声B . 久之 ， 无声C . 只辱于奴隶人之手D . 能以径寸之木（3）翻译下列句子。凡所应有，无所不有。群鸡乱鸣，其声之种种各别。（4）从文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的口技主要内容是什么？（5）【甲】【乙】所选文段在叙述口技艺人表演时描写角度有何不同？七、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）请以“我迷上了”为题，写篇不少于500字的作文。要求： 除诗歌外体裁不限。 ；文中不得出现真实的姓名、班级。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 语言表达 (共2题；共7分)7-1、8-1、三、 默写 (共1题；共10分)9-1、四、 名著导读 (共1题；共2分)10-1、五、 现代文阅读 (共3题；共61分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、六、 文言文阅读 (共1题；共21分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、