幼儿园中班美术公开课教案反思《会动的书》

幼儿园中班美术公开课教案反思 会动的书 活动目标 1 学习在指纹上添加简略的线条 表现出各种不同的人物动态 2 体验在指纹画上添画制作小人书的乐趣 活动重点 在了解指纹小人构造的基础上 大胆在指纹上添 加成人物 活动难点 添画各种简单的线条 表现出人物的各种不同动 态 材料准备 自制运动小人图册一本 裁好大小的纸张每组一 份 数量多于幼儿人数 黑色勾线笔人手一份 颜料每组一份 音 乐 活动过程 一 导入 1 激发幼儿兴趣 今天老师带来了一本不一样的书 你们想不想看看他有什么不 一样呀 教师翻动手中的书 师 你看到了什么 二 教师示范动态 一 观察这本不一样的书 1 师 为什么这本书里的小人会动呢 2 师 我们把这本书打开来看看有什么秘密好不好 教师慢慢将书打开 3 师 你看到了什么 书里的小人是什么样子的 4 教师再翻看一页 师 这个小人是什么样子的 这个小人跟 前面的小人一页吗 哪里不一样 小结 原来这本书里的每一页上都有一个小人 每个小人做着 不一样的动作 我把他们一个一个叠起来 再快速的翻动起来 这 本书里的小人就会动了 你觉得这本书神奇吗 二 教师示范 讲解动态 1 师 那这些小人是怎么做出来的呢 哪些地方是画出来的 头 是怎么变出来的呢 2 师 那我应该先变什么 再画什么 与幼儿一起讨论步骤后 教师示范给指纹娃娃添画头发 四肢 等 3 幼儿随音乐做动作 要求幼儿摆出与别人不一样的动作 教 师即兴将其中1 2个小朋友的动态表现出来 4 教师示范做书的步骤 三 幼儿绘画 1 鼓励幼儿让自己的指纹娃娃做出好看的与别人不一样的动作 2 鼓励幼儿大胆想像 画出不同形象的指纹小人 要求 先用左手的大拇指蘸点颜料 轻轻的压在画纸上 然后 用右手拿画笔用简单的线条给人物添上头发 四肢等 表现人物的 不同动态 四 分享 欣赏幼儿作品 1 幼儿等自己创作好的运动小人颜料干后 找到自己的封面 请老师帮忙装订成书 2 幼儿互相交换欣赏同伴的书 活动反思 会动的书 是我那么多次公开课以来最成功的一次 孩子的 主体性体现了 活动目标也顺利的达到了 重难点也成功的突破了 以前 每一次开课结束 一开始评课 师傅的第一句话就是 淇 晔说的太多了 这一次终于听到了师傅不一样的开场词 让我很开 心 孩子么也都很开心 整堂课中孩子对于这本书的好奇 关注度 一直没有间断过 所以每个孩子都很积极的参与了进来 整个课堂 氛围相当活跃 总的来说 这一次的活动让我自己很满意 以后我 也会在这个基础上继续加油的