北师大版六年级下册《大自然的秘密》同步练习（I）卷

北师大版六年级下册大自然的秘密同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 比一比，再组词。 (共1题；共16分)1. （16分）比一比，再组词。 绳_ 蝙_ 挡_ 蚊_蝇_ 遍_ 铛_ 坟_枪_ 波_ 健_ 注_抢_ 玻_ 建_ 住_二、 多音字组词。 (共1题；共7分)2. （7分）看拼音写字词。为庆h_这家为国家j_础建设做出巨大gng_献的资产上y_的公司上市,他们送上了一个大花ln_。那个狠d_的罪犯威xi_孩子不要出声。三、 把词语补充完整。 (共1题；共2分)3. （2分）读课文提灯女神，把下列词语补充完整。气急_ 救死_四、 根据解释写词语。 (共1题；共3分)4. （3分）把下列词语补充完整。若隐_ 人声_ 风平_五、 读一读，做一做。 (共3题；共15分)5. （5分）读下面的句子，根据你的理解，选择正确的答案。 （1）要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。这段话运用了_手法。A比喻 B拟人这样写让我们感受到_。A白公鹅的傲慢。B作者对鹅的欣赏和喜爱。C白公鹅的霸道。（2）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这个比喻句，用_来比喻_。A.净角出场 B.鹅的步调C.鹅的步调 D.净角出场这句话的意思_。A显示了鹅的老爷派头。B不仅写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。6. （5分）读句子，用加下划线的词造句。李时珍一面行医，一面研究药物。李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。7. （5分）游击队潜伏在哪里？他们怎么知道德国兵来了？六、 修改病句。 (共1题；共5分)8. （5分）修改病句。 草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。我们班通过并讨论了新的班级公约。课堂上，专心致志的听讲。七、 阅读下面的两则故事，然后回答问题。 (共1题；共21分)9. （21分）阅读短文，按要求答题 莫扎特的造访我家的音响中正播放着莫扎特的F大调第一钢琴协奏曲。妻子在读一本画报，儿子在做功课，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁，儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他是天才？是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。闭上眼睛，你仿佛看到小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子又说：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有能力给自己买一口棺材。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。“他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。_钱算什么_儿子突然喊道_钱会烂掉_音乐却活在人的心里_我和妻子相视一笑。在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达莫扎特，谢谢你的造访。（1）从文中直接摘录下列划线词语的反义词填写在横线上。 10岁的莫扎特创作的乐曲没有_，而是快乐的。听了我对莫扎特的介绍，儿了感到非常_，这是生活在这个年代的孩了无法理解的。在音乐的陪伴下，我们_的屋子变得无比宽阔。（2）根据短文内容，选择正确答案的序号填空。 根据短文的描述F大调第一钢琴协奏曲表达的情感是_A忧郁 B忧伤 C恐惧 D明丽我和妻子相视一笑，“笑”中包含了_A无奈 B欣慰 C满意 D高兴文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访。”有什么作用？请选择不符合表达意图的一项。_A与题目互相呼应。B感谢莫扎特的音乐带给一家人的美好享受。c感谢莫扎特的音乐给人们心灵带来的启迪。D对莫扎特的造访表示感谢。（3）根据短文，给第自然段加上合适的标点符号。 _钱算什么_儿子突然喊道_钱会烂掉_音乐却活在人的心里_我和妻子相视一笑。（4）在聆听F大调第一钢琴协奏曲的时候，儿子联想到什么？ （5）文中面线的句了写什么？是用了什么方法写的？这样写有什么好处？请用简练语言作答。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 比一比，再组词。 (共1题；共16分)1-1、二、 多音字组词。 (共1题；共7分)2-1、三、 把词语补充完整。 (共1题；共2分)3-1、四、 根据解释写词语。 (共1题；共3分)4-1、五、 读一读，做一做。 (共3题；共15分)5-1、5-2、6-1、7-1、六、 修改病句。 (共1题；共5分)8-1、七、 阅读下面的两则故事，然后回答问题。 (共1题；共21分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、