人教版（新课标）小学二年级语文下学期期末试卷（3）A卷

人教版（新课标）小学二年级语文下学期期末试卷（3）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共6题；共40分)1. （4分）加偏旁，变新字，并组词。旦：_、_斤：_、_2. （15分）阅读课文片段，回答问题。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹得那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（1）查字典。“勘测”的“勘”用音序查字法先查_，再查_；用部首查字法，应查_，再查_画。（2）“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程（ ） A . 高度负责B . 身先士卒C . 一丝不苟的精神D . 严谨的科学态度（3）把描写环境恶劣的语句抄写下来。 （4）找出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了（可以多项选择）（ ） A . 詹天佑热爱祖国的思想感情。B . 詹天佑卓越的创造能力。C . 詹天佑为祖国争气的坚强决心。D . 詹天佑对待工作的科学态度。3. （12分）给下面的字各组两个词。 释_授_执_称_宣_腊_4. （4分）给下列划线的词语找近义词。骏马在辽阔的大草原上奔驰。_青草下藏着一层小花，那么纯洁 ， 那么鲜亮。_小小的花朵居然有如此气魄！_我惊奇地发现：那些小花竟一夜之间全冒了出来。_5. （4分）阅读下面三则材料，完成练习。材料一：目前，由于升学压力，写字课在不少中小学已被其他课程占据。此外，尽管城市里有一些书法特色学校，但往往只关注特长生的培养与竞赛，未必能让全体学生都受益。所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字等情况已经变得十分普遍。材料二：在日本，中小学普遍将书法列为必修课。而韩国，正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产，并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。今年年初，这条消息引发热议，全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了名为建议向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产的提案，得到了不少代表委员的响应。材料三：书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式，书写者必须做到心、眼、手协调统一，没有意志力的参与，是很难将书法练习坚持下去的。因此，练书法有益于青少年的心理成长和人格完善。此外，写毛笔字对大脑皮层有激活或觉醒作用，具有益智功能。 （1）请概括三个材料的主要观点。材料一：_材料二：_材料三：_（2）请为这三则材料拟一个总标题，并结合材料简要分析这样拟题的理由。总标题：用事例反映了重视书法教育的迫切性。理由：_6. （1分）照样子写一写。瞧了瞧，一棵比一棵壮_二、 阅读短文，完成练习。 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下文，回答问题 刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀！当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的，你们等着瞧吧！”小燕子真的瞪眼向大野猫扑去（1）我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。 （2）小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的，你们等着瞧吧！这句话中的“轻蔑”体现出小燕子对小伙伴的态度是（ ） A . 敬重，重视B . 夸赞，赞美C . 高傲，看不起（3）用文中划线的关联词写一个句子。 （4）小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？ 三、 口语交际。 (共1题；共2分)8. （2分）展开想像，把句子补写完整。爬山虎的脚，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像_。爬山虎一脚一脚地往上爬，仔细观看，你会想起_。四、 写话。题目：夸夸我的_ (共1题；共5分)9. （5分）妙笔生花。 在教过你的老师中，你觉得哪一位老师有意思？请你写一写这位有意思的老师。记着要用具体的事例，学出这位老师的特点。可要起一个好玩儿的名字哟！第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识。 (共6题；共40分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、二、 阅读短文，完成练习。 (共1题；共17分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 口语交际。 (共1题；共2分)8-1、四、 写话。题目：夸夸我的_ (共1题；共5分)9-1、