广东省江门市2013届九年级语文上学期期中考试试题(无答案)新人教版.doc

广东省江门市2013届九年级语文上学期期中考试试题（无答案） 新人教版一、基础（25分）1.古诗文默写。(10分)（1），燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）(1分)（2），西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎（1分）（3）三国演义电视剧片头曲唱到：“滚滚长江东逝水，古今多少事，都付笑谈中”，辛弃疾在南乡子登京口北固亭有怀亦有抒发同样感慨的句子：？。(2分)（4）足蒸暑土气，。白居易观刈麦（1分）（5）官船来往乱如麻，。（王磐朝天子咏喇叭）（1分）（6）把辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之下阕补充完整。，。，。可怜白发生！（4分）2. 请根据拼音和上下文在下列各句中的横线上填入恰当的词语。（4分）（1）不yn xio shd（ ），不为某一局面而放弃了整体。 (2) 多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失 z zh zh mng（ ）。（3）凡做一件事，便忠於一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不png w ( )，便是敬。(4)jio xi （ ）者鄙读书，无知者羡读书。3下面句子没有语病的一项是( )（3分）A开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。D我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。4从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段语句连贯的话。（40字以上）。（4分）A组： 洗礼 亵渎 睿智 重蹈覆辙 怒不可遏 为民请命B组： 如果就，无论都，宁可也 5阅读下面的材料，按要求回答问题。（40字以上）（4分）下图是中国邮政发行的农历牛年贺岁生肖邮票欢奔的火牛。请仔细观察，介绍画面中牛的特征，并在邮票右边写出其寓意。 二、阅读（45分）阅读下面文段，完成第618题。（一）（12分） 出师表（节选 ） 诸葛亮宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。6下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）（3分）A宜付有司论其刑赏/与臣论此事B亲贤臣，远小人/香远益清C不求闻达于诸侯/余闻之也久D不宜偏私/牡丹之爱，宜乎众矣7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 8课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出三条建议：一是广泛听取别人的意见，即“”；二是不要刑赏偏私，以免造成的后果；三是“，”。（用原文词句回答）（3分）9下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。C选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。（二）（10分 ） 人不炼，不成器杨绛孟子说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”就是说，如要锻炼一个做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成他坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。这是我们从人生经验中看得到的实情。谚语“十磨九难出好人”、“人在世上炼，刀在石上磨”、“千锤成利器，百炼变纯钢”、“不受苦中苦，难为人上人”说的都是以上道理。我们最循循善诱的老师是孔子。论语里孔子的话，都因人而发，从来不用教条。但是他有一条很重要的教训。最理解他的弟子曾参，怕老师的教训久而失传，在大学里记下老师二百零五字的教训。其中最根本的一句是：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”修身，不就是锻炼自身吗？修身不是为了自己一身，是为了齐家、治国、平天下。平天下不是称王称霸，而是求全世界的和谐和平。有的国家崇尚勇敢，有的国家高唱自由、平等、博爱。中华古国向来崇尚和气，“致中和”，从和谐中求“止于至善”。修身锻炼自身，是做人最根本的要求。天生万物的目的，该是为了堪称万物之灵的人。但是天生的人，善恶杂糅，还需锻炼出纯正品色来，才有价值。这个苦恼的人世，恰好是锻炼人的处所，好比炼钢的工厂，或教练运动员的操场，或教育学生的教室。这也说明，人生实苦确是有缘故的。（选自杨绛走到人生边上，有删改）10、下列说法不符合原文意思的一项是( )(3分) A一生平安喜乐、诸事顺遂的人是很难成为大才的。 B每一个人都应该锻炼自身，锻炼程度不同，获得的收益也不一样。 C锻炼自身，不仅要锻炼出才能，更要锻炼出美德。 D人要想成才，就得锤炼，去除杂质。因此，人生本来就是苦的。11、请分析第二段划线句子引用谚语的作用? (4分) 12、在我国历史上，有很多苦“炼”成才的人物，像“宋濂苦学成才”之类的例子不胜枚举，请你另举出3个例子，作为本文的事例论据。 (3分) (三) （15分）只有一本书的日子残雪父亲被安排在郊区劳教，我们全家也就随父亲住到了郊区。房子只有两小间加一个更小的厨房，极其简陋，一家八口人挤着住在里头。白天里，哥哥姐姐上学去了，我和两个弟弟在家。这栋房是那种一长排的宿舍房，傍着山坡盖起来的，一打开门就看见山。天晴天，我们整天都在山上，找野果和野毛栗子吃，要不就到溪水里抓螃蟹小虾，有时也帮外婆捡柴。除了肚子饿以外倒也一点不觉得“苦日子”有什么苦。拿着书，将那本书看了一遍又一遍。看不懂的地方就问外婆，外婆对三国的故事是很精通的。终于我们将每一个细节都搞得清清楚楚了。我们一致认为，最值得喜欢的人物是张飞，每次我翻到黑脸汉子出场那一页，三个人就要欢呼起来：“张飞！”那骑在马上，双手握着丈八蛇矛的形象是多么的威风，多么的扬眉吐气啊，简直百看不厌！当然关公也是很好看的，一个长胡须的红脸汉子（外婆说他是红脸），不论摆出什么姿势都令我们羡慕不已。只有刘备没有什么印象。好像是个矮个子的普通人，穿着长衫。我记得那本书很厚，封面是彩色的，里面是黑白的。我们一连看了好多天，兴奋也一点点地下降。然而只要翻到张飞那一页，尤其是骑在马背上打仗的场面，仍然忍不住要欢呼：“张飞！”黑脸的大胡子的张飞是我们三个人的偶像。后来当然又找到了一些其它的好玩的事。可是只要一静下来。三个人就会不约而同地想到：看图书去！于是拿了那本书到厨房后面的山坡下去欣赏。厨房傍着山坡，中间只隔了一条下水沟，这里是最最不受打扰的地方。每次我们都要在那里消磨一个多钟头。总是那同一本书，总是那同样的欢呼，三个人一起看书是何等的畅快！“到后面去。”这句话成了我们三个人的暗语。后来那本书就总放在那里的一张破凳子上，隔一阵我们就要去那里充一充电。那大概是我们儿时看的时间最长的一本书。到后来封面都破了，书页也掉下来一些，但在我们无聊时，它仍然是解闷的法宝。到底是书中的什么东西吸引着我和弟弟们呢？我记得我们三个并不关注书中的情节，而且以我们当时的年龄也不可能理解那些情节。我们只看画，看张飞的表演。不论已看了多少次，我们仍要兴奋，并且会情不自禁地欢呼。是什么在刺激着我们呢？后来我有了儿子，儿子两岁时，我给他买了大象巴伯的故事。那是一本在大人看起来平平淡淡的外国图画书，讲的是动物大象巴伯的日常故事。儿子看得多么的专注，多么激动啊。那种情景立刻令我想起了我的张飞的图书。那时我们的阅读是将自己全身心地摆进去的，不论是张飞还是大象巴伯，那就是我们自己。那是真正的、一去不复返的纯洁的阅读，没有任何功利，也不会让俗套的思考来干扰。所以才会有那种出自内心深处的欢呼啊。想想卡尔维诺那位童年时代坐在鸡圈里读书的编辑吧。今天我所写下的这种文学，就是要唤醒人们早已失去的那种阅读能力。可是失去的东西是很难再找回来的，也正是因为这一点，我的读者需要重新训练才能进入到那里，他们将遇见的是他们童年曾有过的那些奇异欲望。（选自中国现当代散文名篇）13、开头第段写了什么？在文中有什么作用？（4分） 14、选文段具体叙述了作者姐弟三人在阅读小人书时获得快乐的经历。请注意这两段中表示时间过渡的加点词语，概括他们在不同阶段的阅读经历，完成下面填空。（3分） 我们下雨天无聊。 小人书成解闷法宝。15、请分析第段中划线句子的表达效果，注意加点词句。（4分） 16、作者在结尾写道：“今天我所写下的这种文学，就是要唤醒人们早已失去的那种阅读能力”，“ 那种阅读能力”指什么？你认为怎样做才能拥有“那种阅读能力”？（4分） (四)(8分) 名著阅读只说宋江自在营中将息了五七日，觉得身体没事，病症已痊，思量要入城中去寻戴宗。又过了一日，不见他一个来。次日早饭罢，辰牌前后，揣了些银子，锁上房门，离了营里，信步出街来，迳走入城，去州衙前左边，寻问戴院长家。有人说道：“他又无老小，只止本身，只在城隍庙间壁观音庵里歇。”宋江听了，寻访直到那里，已自锁了门出去了。却又来寻问黑旋风李逵时，多人说道：“他是个没头神，又无住处，只在牢里安身。没地里的巡检，东边歇两日，西边歪几时，正不知他那里是住处。”宋江又寻问卖鱼牙子张顺时，亦有人说道：“他自在城外村里住。便是卖鱼时，也只在城外江边。只除非讨赊钱入城来。”宋江听罢，又寻出城来，直要问到那里，独自一个，闷闷不已。信步再出城外来。看见那一派江景非常，观之不足。正行到一座酒楼前过。仰面看时，傍边坚着一根望竿，悬挂着一个青布酒旆子，上写道：“浔阳江正库”，雕檐外一面牌额，上有苏东坡大书：“浔阳楼”三字。宋江看了，便道：“我在郓城县时，只听得说江州好座浔阳楼，原来却在这里。我虽独自一个在此，不可错过。何不且上楼去，自己看玩一遭。”宋江来到楼前看时，只见门边朱红华表柱上，两面白粉牌，各有五个大字，写道：“世间无比酒，天下有名楼。”宋江便上楼来，去靠江占一座阁子里坐了。凭阑举目看时，端的好座酒楼。但见：宋江看罢浔阳楼，喝采不已。凭阑坐下。酒保上楼来，唱了个喏，下了帘子，请问道：“官人还是要待客，只是自消遣？”宋江道：“要待两位客人，未见来。你且先取一尊好酒，果品肉食，只顾卖来。鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来，一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬时新果品按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。宋江看了，心中暗喜。自夸道：“这般整齐肴馔，济楚器皿，端的是好个江州。我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首西江月词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重亲一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤雠，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在卓上，又自歌了一回。再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒。便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来。浪浪沧沧，取路回营里来。开了房门，便倒在床上。一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。17继“浔阳楼宋江吟反诗”后的情节是什么？请作简要地介绍。（3分） 18请简要分析宋江写下的这四句诗，诗中表现了宋江怎样的心理？(5分) 三、作文（50分）19、阅读下面文字，按要求作文。（60分）幸福在哪里？富兰克林说：“幸福不在于拥有金钱，而在于成功的喜悦和创造的激情。”罗曼罗兰说：“哪里有生活，哪里就有幸福。越往前去，它就越多，越多。”高尔基：“太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。”请以“幸福”为题，或自拟一个含有“幸福”一词的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，诗歌除外。文中不得出现真实的校名、人名。题目：200400600800四、附加题。(10分) 陈晋之读书法清陈 善读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。【注释】陈晋之：人名。诵：背诵，这里是读的意思。癖：毛病。1、解释文中加点的字。(2分)岁( ) 然( )2、用现代汉语翻译下面句子的意思。(3分) 虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎！ 3、短文中，作者是用什么事例来证明“陈贤良为得法”的？请用自己的话来概述。(2分) 4、你从本文中悟出了什么道理? (3分)