兰州市2020年九年级上学期期中化学试卷C卷

兰州市2020年九年级上学期期中化学试卷C卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ） A . 玻璃破碎B . 车胎爆裂C . 煤气燃烧D . 汽油挥发2. （2分）学好化学的途径之一就是要将所学的化学知识与生活实际相联系，利用所学的化学知识判定下列说法正确的是（ ）A . 采用燃烧氢气的方式生产水，用以灌溉农田B . 用肥皂水能够区分硬水和软水C . 房屋着火时要打开门窗，有利于火灾产生的浓烟散出D . 点燃的蜡烛能够用嘴吹灭是因为人呼出的气体中含有较多的二氧化碳3. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 催化剂在化学反应中质量和性质都不变B . 金刚石和石墨物理性质差异的原因是因为碳原子的排列方式不同C . 过滤可以把硬水转化为软水D . 红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾并放出热量4. （2分）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（ ）A . 比较Zn和Fe的金属活动性强弱B . 探究铁钉生锈时O2是否参与反应C . 比较红磷和白磷的着火点D . 测定空气中O2的含量5. （2分）我省盛产茶叶，“雪青”“清润名茶”等绿茶享誉省内外绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46 下列说法错误的是（ ） A . 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B . 1个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C . 单宁酸分子中碳、氢、氧原子数比38：26：23D . 1个单宁酸分子中含26个氢分子6. （2分）下列有关实验操作和做法正确的是（ ） A . 用托盘天平称量2.53g的食盐固体B . 启用闲置的地窖前先进行灯火实验C . 过滤时用玻璃棒搅拌以加快速度D . 用品尝的方法区分实验室中的食盐和蔗糖7. （2分）草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（ ）A . 该物质中碳、氢、氧质量比12116B . 其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成C . 该物质属于氧化物D . 该物质的相对分子质量为888. （2分）下列各组物质中，前者属于单质、后者属于氧化物的是（ ） A . 氢气 大理石B . 生铁 稀盐酸C . 氮气 蒸馏水D . 二氧化碳 空气9. （2分）据媒体报道，锶晶体格钟是一种新型原子钟，其准确度高得惊人，它能在50亿年间不慢一秒也不快一秒如图为锶元素的相关信息，下列说法正确的是（ ） A . 锶的相对原子质量为87.62gB . 该元素的核电荷数为38C . 锶原子易得到两个电子形成离子Sr2+D . 锶属于非金属元素，位于第五周期10. （2分）我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源下列做法或想法正确的是（ ） A . 控制水中所有动植物的生长B . 可用过滤、蒸馏、吸附等方法净化水C . 废水只要无色透明就可以直接排放D . 大量开采地下水以满足社会对水的需求11. （2分）下列有关实验方案设计正确的是（ ）选项实验目的实验方案A检验NaOH溶液中是否含有Na2CO3加入过量的稀盐酸，观察现象B鉴别纯棉线和羊毛线观察颜色C除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2加入适量的Na2SO4溶液，过滤D除去CO2中含有的少量CO点燃A . AB . BC . CD . D12. （2分）对分子、原子的认识，正确的是（ ） A . 原子能构成分子，但不能直接构成物质B . 分子由原子构成，原子不能再分C . 分子是保持物质化学性质的一种微粒D . 固体难压缩，说明固体分子间无间隔13. （2分）下列有关化学观念的叙述正确的是（ ）A . 冰中的水分子被冻住了，分子不再运动B . 外星球上甲烷分子与地球上甲烷分子的化学性质不同C . 剪断铜导线时，铜原子可能被剪成两半D . 吃鱼后，鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨胳内14. （2分）头发的成分能反映一个人的健康状况。据分析证明：健康人的头发每克大约含有铁130毫克，锌167172毫克，铝5毫克，硼7毫克等。这里的铁、锌、铝、硼是指（ ）A . 元素B . 原子C . 分子D . 氧化物15. （2分）下列实验方法中可行的是（ ）A . 用活性炭软化硬水B . 用向上排空气法收集氢气C . 用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D . 用点燃闻气味的方法区别棉线和羊毛线二、 填空题 (共3题；共17分)16. （4分）乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2 图中“”表示物之间的转化关系，“”上方为反应条件或参与反应的另一种物质 请回答下列问题：（1）A的化学式为_；反应都不涉及的基本反应类型是_反应 （2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2 ， 反应的化学方程式为_ （3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式_ 17. （8分）今年湄公河流域遭遇百年干旱，中国克服困难伸援手开闸放水，使湄公河沿岸的旱情得到极大缓解请回答下列问题：（1）湄公河的水属于_（填“纯净物”或“混合物”）；水变成水蒸气的过程中，发生变化的是_（填字母序号）A分子种类 B分子大小 C分子间的间隔（2）湄公河的水属于_（填“纯净物”或“混合物”）；水变成水蒸气的过程中，发生变化的是_（填字母序号）A分子种类 B分子大小 C分子间的间隔（3）为缓解旱情，各国呼吁民众节约用水，下列不符合节约用水的做法是 （填字母序号）A . 洗菜水浇花B . 工业上循环用水C . 及时关闭水龙头D . 农业上用大水漫灌（4）为缓解旱情，各国呼吁民众节约用水，下列不符合节约用水的做法是 （填字母序号）A . 洗菜水浇花B . 工业上循环用水C . 及时关闭水龙头D . 农业上用大水漫灌18. （5分）香港被誉为“中国生态富硒港”，目前已建立富硒农产品生产基地88个，硒元素具有防癌、抗癌作用，请结合硒元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图，回答下列问题：（1）硒是人体必需的_（填“常量”或“微量”）元素； （2）硒离子符号为_； （3）推测硒元素的最高正化合价为_； （4）硒元素在元素周期表中处在第_周期，其中子数和质子数之差约为_。 三、 实验题 (共3题；共17分)19. （5分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学反应文字表达式：_.（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）.由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的.（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由该表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生.（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中同样的木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是_.20. （6分）化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色请你完成下列问题： （1）A实验中发生反应的现象为_ （2）B实验中发生反应的化学方程式是_ （3）【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？ 【作出猜想】猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH；猜想二：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是_；猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是Ca（OH）2 （4）【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到如图2所示的图象 【结论】分析图象数据得出，废液中使酚酞变红的物质一定是_，一定不是_【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是_21. （6分）利用下图所示实验装置制取O2并验证O2的部分性质。 请回答下列问题:（1）仪器X的名称为_。 （2）某同学按图1所示装置制取并收集O2,发现所得的O2不纯。若装置的气密性良好，则可能的原因是_（写一条即可）。 （3）图2中能说明木炭在O2中燃烧的产物为CO2的现象是_（4）加热混有MnO2的KClO3固体也可以制取O2。反应中，MnO2的作用是_;反应中除了生成O2外，另一产物是_（填化学式）。 （5）现欲鉴别两瓶无色、无味液体（其中一瓶是蒸馏水， 另瓶是H2O2溶液），请补充完整实验方案:_，若有气体产生，则证明该液体为H2O2溶液，若无明显现象，则证明该液体为蒸留水。方案中必须指明所用的仪器和药品，以及药品的大致用量 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共3题；共17分)16-1、16-2、16-3、17-1、答案：略17-2、答案：略17-3、答案：略17-4、答案：略18-1、18-2、18-3、18-4、三、 实验题 (共3题；共17分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、