冀教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（二）D卷

冀教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识积累与运用 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 墓畔(m) 寂寞(m) 沈尹默(m)B . 口占(zhn) 漫漫(mn) 卞之琳(bin)C . 芦荻(d) 舵手(du) 风雨吟(yn)D . 装饰(zhuang) 谎言(hu6ng) 聂鲁达(ni)2. （2分）下列词语中书写无误的一项是（ ） A . 泛滥 谰语 全神惯注 心会神疑B . 镐头 丰饶 慷慨淋漓 锲而不舍C . 疙瘩 深宵 历尽心血 搏学多识D . 婉转 奥悔 锋芒毕露 妇儒皆知3. （2分）下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ）A . 离校前是否开展联欢活动，大家热烈地商量着，众说纷纭，莫衷一是B . 迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们趋之若鹜 ， 以致一票难求。C . 和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风了。D . 运河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比 ， 你不会想到十年前这里还是一片荒地。4. （2分）选出下列各句中没有语病的一项（ ） A . 6月10是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。B . 通过“车让人”活动的开展，使我市交通秩序得到进一步改善。C . 学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。D . 辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。5. （2分）填入横线处的短句，排序正确的一组是（ ）在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。素不相识的陌生人 走了火的雷霆霹雳悄无声息的一个暗示的眼神不停的絮絮叨叨A . B . C . D . 6. （2分）选出下面说法中有误的一项（ ）A . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，当时统称为“诗”，又称为“诗三百”，后被儒家尊为经典。B . 成语“一鼓作气”、“扑朔迷离”分别出自曹刿论战和木兰诗。C . 郭沫若，现代作家、诗人、历史学家，著有诗集女神，话剧屈原等他的诗歌天上的街市借助联想和想像，描绘了天街美好的生活图景，表现了对理想生活的向往。D . 莎士比亚，欧洲文艺复兴时期法国伟大的戏剧家和诗人，威尼斯斯商人是他著名的悲剧代表作之一。二、 说明文阅读 (共1题；共6分)7. （6分）阅读加碘盐有必要吃吗的节选文字，回答小题。加碘盐有必要吃吗阮光锋有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病。碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢？调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足。所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，这是过于担心了。世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的。正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量。很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反。食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20-40毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为20-30毫克/千克。（选自百科知识，有删改）（1）下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因，分析不正确的一项是（ ） A . 海盐本身其实并不含碘。B . 海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物，占人类膳食的比例太小。C . 碘盐仍是沿海居民重要的碘来源，不通过食盐补充，碘摄入量就会不足。D . 世界卫生组织认为，普通人每日碘摄入量应在1000微克以上。（2）对文章第自然段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A . 列数字、打比方B . 作比较、分类别C . 列数字、作比较D . 分类别、打比方（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A . 第自然段针对某些人的错误认识提出问题，引发读者的阅读兴趣。B . 第自然段加点 词“主要”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。C . 第自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。D . 这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了生活中的科学知识。三、 文言文阅读 (共1题；共15分)8. （15分）阅读两个文言选段，完成后面小题【甲】庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，板已自布字，此印者才毕，则第二板已具 ， 更互用之，瞬息可就。每字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。【乙】针，生于山中，处于室堂。夫始生巨，而成功者小，长其尾而锐其剽，头铦达而尾掉缭。无知无巧，善治衣裳。不盗不窃，穿洞而行。一往一来，结尾以为事。尾生而事起，尾收而事已。既以缝表。又以连里。既能合纵，又善连横。无羽无翼，反复甚急。日夜合离，以成文章。下覆百姓，上饰帝王。功业甚博，不显贤良。簪以为父，管以为母。用时则出，不用则藏。（选自荀子赋，有删改）【注】生于山中：缝衣针用金属制成，而矿石在山中，所以说“生于山中”。尾：线。剽（piao）：针尖。铦达：锐利挑达，畅通无队。掉缭：摇曳而缠绕的样子形容线的长。尾收而事已：线尾打结就新衣完工。簪以为父：簪，大针。一般小针由这种大针磨细而成，所以说“簪以为父”。管：存放针的圆管状工具。（1）解释下列划线的词语。以松脂、蜡和纸灰之类冒之_持就火炀之_则第二板已具_长其尾而锐其剽_以成文章_（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。每韵为一帖，木格贮之。夫始生巨，而成功者小。（3）甲段介绍活板的排版，先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线上。设置铁板_放置铁范_按平板面（4）对甲、乙两段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 甲段“每字为一印”说明字是活的，“乃密布字印”说明板是活的，“每一字皆有数印”说明字印数目是活的。B . 乙段从多方面介绍针，尤其是运用多种修辞，生动展示了小小缝衣针上下穿梭，默默无闻为人们赶制衣裳的可爱特点。C . “铁范置铁板上”和“上饰帝王”中的“上”意思不相同；“不用，则以纸帖之”和“不用则藏”中的“不用”意思相同。D . 甲段语言平实，乙段语言华丽，但都充分体现了说明语言的准确性。乙段多用四字句式，因而科学严谨，表意清晰。四、 鉴赏与默写 (共2题；共14分)9. （6分）诗歌鉴赏，根据要求答题。陇西行其二陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人 （1）本诗与李贺雁门太守行中“提携玉龙为君死”语意最相近的一句是“_”。 （2）联系诗歌内容，简析“可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。”的表达效果。 10. （8分）联系学过的经典诗文将下面文段补充完整。诗人多流连于山水之间，山水也就走进了诗文之中。“山气日夕佳，_”写山间美景；“人家在何许，_。”写山居人家；“山回路转不见君，_。”写山以表送别之情；“行到水穷处，_”则借山以达人生之悟；“正入万山圈子里， _”写山犹如说理；“醉翁之意不在酒，_”游山意在言志；“不畏浮云遮望眼，_”显示出高瞻远瞩的胸襟；“山舞银蛇，_，欲与天公试比高”抒发了创建伟业之抱负。山，是诗意的栖所，亦是抒情之意象。五、 现代文阅读 (共1题；共25分)11. （25分）阅读民工父亲的幸福，完成文后题目。民工父亲的“幸福”刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。“什么事？你说吧。”“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。我恍然大悟真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚”几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。 “换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，工作时必须做到眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“”听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子变得高大起来一个父亲的伟岸和善良！（1）通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（写出两点即可）（2）文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3）开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其用意是什么？（4）民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（5）结合上文，展开合理的想象，将第15段孩子要说的话续写出来。（50字以内）六、 语言文字运用 (共2题；共19分)12. （14分）综合性学习。水是生命之源，是一切生命必需的物质，在生命活动中发挥着重要作用。2016年3月22日是“世界水日”，学校围绕“饮水与健康”开展主题班会活动，请你积极参与进来。 （1）校团委定于2016年3月22日下午3点在阶梯教室举办“饮水与健康”知识讲座，要求全体师生参加。请你代为拟写一则通知。（2）一个人一天需要喝多少水呢?美国科学家测定，A一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量约为2569亳升左右。B为保证人体内水的平衡，每日必须补充大约2560亳升的水。我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约为1200毫升。C。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫力下降。A句用词重复，应删去“_”一词。B句搭配不当，可将“_”一词替换“_”请在C处横线上补写一个句子，使上下文语意连贯，过渡自然。_（3）安徽农业大学资源与环境学院曾对滁州、安庆、阜阳、铜陵、蚌埠等地部分水体进行过调查。除了地表水、地下水中被检出8种抗生素外，在居民的饮用水中还检出了四环素、土霉素、金霉素、强力霉素、磺胺二甲基嘧啶、磺胺甲唑六种抗生素，含量高的达到了1082纳克升，低的也有386纳克升。饮用水严重污染。针对这种现象，请你围绕“饮水与健康”这一主题向有关部门提出两条具体可行的建议。13. （5分）根据下面的对话，替小张给他的表哥写一则微信。（不超过100字）小陈：小张，听说2017年杭州将举办中国第十三届学生运动会。小张：真的吗，具体什么时间呢？小陈：2017年的9月4日到9月16日。听说你的表哥非常擅长跑步，还得过很多奖，何不推荐他去参加这次运动会呢？小张：我表哥跑步确实不错，可是他现在还是高一的学生也能参加吗？小陈：在参加中学组的运动员年龄为1998年9月1日以后出生者都可以的啊！但是一定要经二级以上医院检查，证明身体健康才行，不然就没有参赛资格的。小张：这样啊，他的年龄倒是符合，这样吧，我给他发条微信，让他去试试吧，机会难得！小陈：嗯哪，关于此次运动会我知道的不多，具体你让他去网上仔细查询一下吧！小张：好的，谢谢！七、 写作 (共1题；共5分)14. （5分）电影芳华于不久前上映。“芳华”一词也随着电影的上映为我们所热议。“芳华”可以宽泛地理解为“美好的年华”。其实，正值青春年少的我们每个人都有自己的“芳华”。在自己的“芳华”里，我们会遇到最美的事，或者最美的人，亦或是最美的情请以“我的最美芳华”为题写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。第 13 页 共 13 页参考答案一、 知识积累与运用 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 说明文阅读 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、三、 文言文阅读 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 鉴赏与默写 (共2题；共14分)9-1、9-2、10-1、五、 现代文阅读 (共1题；共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、六、 语言文字运用 (共2题；共19分)12-1、12-2、12-3、13-1、七、 写作 (共1题；共5分)14-1、