苏教版2019-2020年八年级上学期语文第一次六校联考（月考）试卷A卷

苏教版2019-2020年八年级上学期语文第一次六校联考（月考）试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用（16分） (共4题；共16分)1. （4分）阅读下面的文字，按要求回答问题。 早春三月，微微雨，空气中弥（mn）着栀子花的清香，撑起一把花折伞，走进雨巷中，听雨，看雨，数雨，一寸一寸感受雨的清澈与细微。绵绵的雨声里，路面把小巷衬得玲珑（t）透，意味深常。小桥流水的苏州，宛若含苞的白莲，质朴而雅致地盛开。风是古风，水是遗韵，远眺虎丘塔，古意绵深，近赏拙政园，别致清幽。雨滴滑落叶尖，泌入我的衣领，让我和它一同感受这初春的绿意（ng）然。那无尽的（xi）想，随着无穷的水舒缓地向前流去（1）根据拼音写汉字。 mntngxi弥_透绿意_然_想（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。 _改_；_改_2. （6.0分）按要求写出相应的诗句。 （1）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛） （2）独坐幽篁里，_。_，明月来相照。（王维竹里馆） （3）_，不问苍生问鬼神（李商隐贾生） （4）木兰诗中写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：_，_。 （5）默写杜牧的泊秦淮。 _，_。_，_。3. （4分）解释下列划线的文言字词。 沿溯阻绝_ 夕日欲颓_急湍甚箭_ 与民由之_4. （2分）下列选项中文学常识表述无误的一项是（ ） A . 阅读新闻，要注意它的六要素，更要注意它结构的五个部分即：标题、导语、主体、背景和结语，其中必不可少的部分是标题、主体和背景。B . “飞天”凌空是一篇新闻特写，主要介绍的是中国3米跳水冠军郭晶晶在新德里亚运会获得冠军的精彩瞬间。C . 陶弘景的答谢中书书多用四字句构成对偶，兼用散句，参差错落，于整齐中有变化；苏轼的记承天寺夜游多用散句，间用整齐句式，富于变化，节奏舒缓。D . 通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，共四联，分别是首联、颈联、颔联和尾联。二、 名著阅读（6分） (共2题；共6分)5. （2分）梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：_6. （4.0分）名著阅读。 （1）下列有关名著内容的表述，完全正确的一项是（ ） A . 红星照耀中国曾易名西行漫记，小说从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。B . 夏洛蒂勃朗特的代表作简爱讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与罗切斯特分道扬镳。C . 儒林外史没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，廖廖数语使将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、入木三分。D . 水浒传中人物形象栩栩如生，各具特色。林冲武艺高强有勇有谋，是个侠义之土，他醉打蒋门神、大闹飞云浦，有仇必复，有想必报。（2）阅读下面文字。回答问题。 地名他很熟习，即使有时候绕点远也没有多大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。以至人们问到：“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏的那么一笑，使人们不知怎样才好。这段文字出自_，文中的“他”诚实、健壮、坚韧，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。但在当时的社会条件下，“他”的希望一次又一次地破灭，最后他放弃了自己的理想，变成了一个_的行尸走肉。三、 现代文阅读（25分） (共2题；共25分)7. （12分）阅读下文，回答小题。 人生因阅读而气象万千陈凌每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，“书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品”。读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季中国诗词大会的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令人动容的，并不仅仅是武亦姝2 000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在谈吐上、在胸襟中、在气质里，当然也可能显露在生活和文字中”。有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且用着无数心灵的眼睛观察”。阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。这便是阅读之于人生的独特意义。摘自人民日报2018年04月23日04版（有删改）（1）请说说文章的中心论点是什么。 （2）有人认为将第段和第段调换位置不会影响文意的表达，你的看法呢？请谈谈你的观点和理由。 （3）第段画线句子中划线的词语能否去掉？为什么？ 他不仅用他自己的眼睛观察，而且用着无数心灵的眼睛观察。（4）下列对文本信息理解不正确的一项是（ ） A . 选文第段提到“每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起”，表明这则例子虽已被反复用过，但每次引用都足以让人震撼。B . 选文第段中画线句采用了对比论证的方法。C . 第段中武亦姝和雷海为身上那种从容淡定的独特气质就是“内在丰沛”的体现。D . 选文从多角度论述了阅读的作用，尤其是第段针对一般人可能有的认识进行论述，使论证更严密。（5）下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。 第二次世界大战期间，美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏味而士气涣散、训练消极，长官为此头痛不已。在政府向军队提供了12亿本“军供版”图书后，士兵很快就恢复了士气，积极投入训练中。8. （13.0分）阅读下文，回答问题 老赵的麦田刘立勤老赵的麦子终于黄了，眼前是金灿灿的一片。浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤。为了这块麦田，老赵把人都得罪完了。城市是条贪吃的狼，要吃掉老赵的村子，老赵的麦田也被卖了。老赵不答应，他任凭村干部磨烂嘴皮子，也不愿让出自己的土地，而且不顾劝说地在地里种下了一茬麦子，他想用一地的麦子来阻挡拆迁的步伐。可那又有什么用呢？土地是集体的，村长还是带着挖机“轰隆隆”开往麦田。谁想老赵却不知死活地钻进挖机的轮下，愣是不让挖机进地。老板见多识广，以为老赵想讹钱，就拿来了大把大把的钱。那些钱够老赵盖三间大瓦房，也够买老赵种了一辈子的麦子呢。村里人眼红得不得了，都劝他见好就收。老赵还是不答应。有人不明白一向和善的老赵怎么会是这样，还有人骂他心重得像是吃了秤砣。老赵依然不管不顾，还是躺在轮子下面不出来。还是镇长出面，当了一辈子顺民的老赵才松了口，答应让出自己的土地。老赵也不要老板的青苗补偿，老赵的条件是等到夏天麦子黄了，他要收回自己那一季的麦子。老赵说，这也许是我这辈子能收获的最后一季麦子了。老赵是种庄稼的好手。只要有土，他就会撒下一把种子，或苞谷，或麦子，或黄豆，种下就是生机一片，让人眼气得恨不能挖了砍了拔了，却又让人喜欢得下不了手。就说老赵那一地的麦子吧，真是一地的好麦子呀，绿油油，齐壮壮，看一眼就会想到黄亮亮的麦粒、白胖胖的蒸馍、筋道道的捞面，让人忍不住咽口水。镇长讪讪地走了，村干部气愤愤地走了，老赵的亲戚来了。亲戚也舍不得那块麦子，可亲戚更关心老赵的日子。亲戚知道老赵是一根筋，亲戚就帮老赵算账。一笔一笔算，算到最后，亲戚说一根麦草都值两块钱了呢！老赵还是咬住那句话：我舍不得那一地的麦子。亲戚不高兴地走了，老赵在城里打工的儿子回来了。儿子不喜欢种地，初中毕业就去了南方打工，打了几年都是穷光蛋，混得远不如他这个种地的，臊得几年都不好意思回家。老赵不明白儿子为什么舍不得回家，不明白为什么还有那么多人往城里跑。儿子不喜欢种地，也不喜欢地里的麦子，可儿子喜欢地里麦子换来的钱。儿子逼着老赵让了土地好去领钱。儿子说，拿了钱可以在城里买房，可以在城里开店，可以买车，还可以给老赵娶一个儿媳妇生一个孙子。但任凭儿子说得天花乱坠，老赵就是不答应。儿子急了，就和他吵，和他闹，而且嚷嚷道要把地里的麦子割了去喂牛。儿子混，老赵不胜其烦，只好把攒的钱都给了儿子，把儿子赶进了城里。老赵好不容易保住了那一地的好麦子。他和老伴就在麦田的尽头搭了一个窝棚，守护着那一地的麦子。晴天里，老赵忙着给麦子拔草，杀虫，施肥；雨天了，就看麦子洗澡，喝水。四周的拆迁工程已经开始了，村里的人高兴地大呼小叫，麦田边的老赵呢，心里是一片宁静，安心等待着一田的麦子。麦子终于黄了，该割麦子了。镇长来了，村上的干部来了，老赵的邻居亲戚也来了，他们想看看老赵的麦田，想看老赵的麦田收割的是金子，还是银子。早先的挖机也来了，等着老赵收完了麦子，好在那块田里种上一座楼，或是一间厂房，或是一条街道。谁想到，老赵只割了三把麦子就离开了，挥手让挖机开进了麦田。挖机好像对麦田有仇一般，老赵的手还没有放下，就“轰隆隆”冲进了麦田。立马，麦田便是一片狼藉。片刻之间，麦田就没了。（1）阅读全文，用简要的语言将本文的故事情节补充完整。开端：老赵的麦田因拆迁被村里卖掉，他不愿让出自己的土地，不顾劝说在地里种下了一茬麦子。 发展：_进一步发展：镇长出面，老赵答应收回自己那一季的麦子之后让出自己的土地。高潮：_结局：麦子黄了，众人前来围观，老赵只割了三把麦子，就挥手让挖机开进了麦田。（2）第段采用了什么记叙顺序？有什么作用？ （3）根据要求，回答问题。 第段“浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤”一句中的“肆意”一词的含义是什么？请从词语运用的角度赏析文中第段划线的句子。（4）这篇小小说最初发表时，题目是“老赵的麦田”，其他刊物转载时改为“老赵”。你认为哪个题目恰当些呢？请谈谈你的观点和理由。 四、 古诗文阅读（15分） (共2题；共15分)9. （5.0分）古诗鉴赏 （1）仿照（甲）处对“卧”字的赏析，给（乙）“卧”字也作一个批注。 （2）诗歌常常采用违背常理的急转手法，起到出人意料的效果。请从两首诗中分别找出句子进行简要分析。 10. （10.0分）阅读下文，回答相关问题。【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”选自世说新语?任诞）注释山阴：今浙江绍兴。皎然：洁白的样子。左思招隐诗，表现隐居的乐趣。戴安道：戴逵，字安道。剡（shn）：县名，今浙江嵊县。就：拜访、访问。经宿：一整夜。 造门：这里是到门口的意思。（1）解释下列句中加线字在文中的意思。月色入户念无与为乐者经宿方至 人问其故 （2）用现代汉语写出下列意思。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。经宿方至，造门不前而返。（3）“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（4）两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？（5）两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）五、 写作（55分） (共2题；共58分)11. （5分）光明中学初三（1）班的小明完成作业后在自修课上阅读课外书，书本被教数学的李老师没收，为此他很苦恼。请你帮助小明给李老师写一封短信，为他争取自修课上阅读课外书的权利。要求语言简明、连贯、得体，只写正文，不超过150字。 12. （53分）“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净请以“阅读，真好”为题目写一篇文章，字数不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用（16分） (共4题；共16分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、二、 名著阅读（6分） (共2题；共6分)5-1、6-1、6-2、三、 现代文阅读（25分） (共2题；共25分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、四、 古诗文阅读（15分） (共2题；共15分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五、 写作（55分） (共2题；共58分)11-1、12-1、