2012-2013学年第二学期期末调研测试题七年级语文.doc

2012-2013学年第二学期期末调研测试题七年级语文一、基础(25分)1根据课文默写古诗文。(1)江山代有才人出，口口口口口口口。（赵翼论诗）（1分）(2)人们常用“巾帼不让须眉”形容女子的才能不输给男性。木兰诗口口口口口，口口口口口口口，两句也委婉表达了这种意思。(2分)(3)卒之为众人，口口口口口口口口口。（王安石伤仲永）。(4)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。口口口口口口口，口口口口口口口。（岑参逢入京使）（2分）默写韦应物的滁州西涧。 口口口口口口口，口口口口口口口。 口口口口口口口，口口口口口口口。2根据上下文意和拼音，在句内括号中填入合适的词。（4分）(1)十几个别的少年也大悟，立刻cuan duo( )要和我一同去。(2)他们的燃料已经gao qing( )，而温度计却指在零下40摄氏度。(3)老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚lue sheng yi chou( )。(4)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fu ru jie zhi( )的人物了。3下面是蓬江区特产的一段简介，画线部分有语病的一处是( )（3分）A苦瓜又名凉瓜，是蓬江杜阮镇的传统特产。B据说已有一百多年的种楦历史。其年春、夏、秋三季种植，以夏季最佳，产量最高，亩产达4000公斤。C其瓜形肥壮，肉厚，粒粗，身短，尾尖，柿饼蒂，单只通常重约200-300克左右。D加工制作后呈碧绿色，味微苦而甘，爽脆无渣。4从下列词语中至少选用两个，并至少运用一种修辞手法写一段评价人物的话，字数在40-80之间。（4分）丑陋 疲倦 卷土重来 变幻多姿 锲而不舍 刮目相待5阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分） 【材料一】“光盘行动”是201 3年1月北京市一家民间公益组织发起的公益活动。，该公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，形成人人节约粮食的好风气。这项公益活动得到越来越多的网友认可，许多演艺界的知名人士、官方认证的餐饮行业也都纷纷加入到“光盘行动”中来。一时间，在微博上晒出自己吃干净的餐具和打包带走的剩菜剩饭成为风尚。 【材料二】有一项调查结果显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。2 012年的全国“两会”上，全国人大代表陈代富曾说过，面临严峻的资源短缺形势，国人应该要有危机感。无论是公务接待还是私家宴请，宴席散时总是吃得少，剩得多，公务接待剩得尤其多。为此他和一些代表建议国家制定反浪费法，防范、制止和惩处浪费行为。 (1)请为“光盘行动”写一条宣传语（不超过12字）。（2分）(2) 请概括上述材料中的主要信息。（不超过28字）（2分）_二、阅读(45分)阅读下面的文段，完成6-18题。 （一）孙权劝学（12分） 初，权诣吕蒙回：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚平！”肃遂拜蒙母，结友而别。 6下列各组加点字解释不正确的一项是( )（3分） A蒙辞以军中多务 辞：推辞 B但当涉猎，见往事耳 但：但是 C及鲁肃过寻阳 及：等到 D大兄何见事之晚乎 见：懂得 7用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分）_ 8孙权因为吕蒙“口口口口”而诚恳劝学，吕蒙起初不理解因而“口口口口口口”，后来开始学习后不久就被名将鲁肃以“口口口口口口”赞誉，足见学习的成效。 9对文章理解不正确的一项是( )（3分） A孙权劝学时，先是以“不可不”肯定学习的重要，接着用反问句“岂邪”“孰若”表明自己的要求和体会，表现出对下属的殷切期待和关怀，毫无强迫命令之意。 B“蒙乃始就学”一句言简意丰，既写出了吕蒙完全被孙权说服，再也找不到推脱的理由，又写出吕蒙终于意识到责任的重大，决定开始学习。 C鲁肃的言行、神情对孙权劝学和吕蒙的学习效果都起到了直接印证的作用。 D本文记事简练，详略得体，不写吕蒙刻苦学习的情形而详写孙权的“劝”和鲁肃的“赞”，是为了更好地突出中心。（二）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫提了去，隔一会儿，它叉跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只乌是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。我很愤怒，口q道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的乌的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒的还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。 10.“我”根据哪些情况断定花臼猫就是真凶？（3分）_ 11. 下列对于文章理解有误的一项是( )（3分） A. 选文第一段对这只猫习性的描写，语带嫌弃，为下文它的不幸结局埋下伏笔。 B文中写了四只猫，前两只主要从正面表现主题，黑猫和花白猫则从反面突出中心。 C全文以“我家永不养猫”作结，足见作者心中的悔恨之深，教训之深重。 D因为前两只猫的死亡或丢失不是“我”的过错，第三只猫其实是“我”间接杀死的，所以最后几段作者格外悔恨、愧疚。 12. 文章选段给我们为人处世很多有益的启发，请至少谈两点。（4分）_ （三）这不是一颗流星(15分) 王周生 (l)万人体育馆里，人们注视着场地当中那个铺着地毯的圆形舞台，灯光闪亮，报幕员轻盈地走到话筒前：“下面请看，戏熊。” (2)我五岁的儿子突然站了起来，圆睁着两眼盯住演员出日处。一头黑熊，腰里系着红围裙，右前爪挽个篮子，直立着一扭一摆地走了出来，那笨拙的丑态立刻起人们一阵哄笑。 (3)“妈妈，熊！”儿子嚷着，使劲推推我。 (4)“是的，熊。”我奇怪儿子激动的神态，动物园的熊他不是早见过了吗？ (5)“妈妈，”孩子仍是大声地嚷嚷，“要是这只熊死了，不是有熊皮了吗？”周围的观众都转过头来，诧异地望着他，不知这孩子为什么要咒这可爱的马戏演员死掉。我对儿子没教养的行为生气了，一把把他按坐在位子上：“坐下！看戏可不许哇啦哇啦！” (6)“妈妈！”孩子委屈地摇着我的手臂，喃喃说，“有了熊皮，不是可以给阿婆做熊皮手套了吗？” (7)我的心猛烈一震，孩子水晶般的眼睛望着我，犹如黑暗里闪亮的星。我紧紧地抱住他，眼泪洒在记忆的门里。 (8)阿婆静静地躺在病床上，三天了，中风的脑子始终昏迷着。只是那只未偏瘫的右手总想伸出来摸摸什么。这是一只永远不得空闲的手啊。她做了一辈子奶妈和保姆，长满老茧的手不知换过多少婴儿的尿布，洗过多少孩子的脚丫，也煮过多少味美可口的佳肴。此刻这只手想干点儿什么呢？想摸摸孩子的脸蛋？想整整孩子的衣服？还是想再一次势起他的菜篮？她躺在那里，静静的，静静的。 (9)忽然，一个孩子跑进病房，噌噌地脚步声扰乱了病房的宁静，他跑到阿婆的床头，用胖胖的小手抚摩阿婆满是皱纹的脸，连声叫着：“阿婆，阿婆！” (10)“呵！”阿婆沉重地叹了口气，中断的思维被稚气的声音唤醒：谁呀，这是谁的声音？哦！这是她带的最后一个孩子一第19个。如果硬说她有什么偏爱的话，她就最爱这第19个。他天真、活泼而又最疼爱阿婆。阿婆拣菜，他忙着端板凳，还常冷不丁地把糖塞到阿婆嘴里，阿婆真是从嘴里甜到心里。于是她使劲地张了张嘴：“浩一一波一一”，发出三天来第一个声音，然后，她吃力地伸过手来抓住孩子的小手。 (11)“阿婆，阿婆！”稚气的声音更响地震动阿婆的鼓膜，“你好好休息，不要怕打针，要勇敢”孩子突然顿住了，他看到阿婆红肿的手背，这是冻疮。妈妈给阿婆擦药膏时告诉他的。阿婆本来是不生冻疮的。有一次，三岁的小浩波一个人钻进厨房，好奇地想拎起装满开水的水壶，眼看水壶要从小凳上翻下来了，阿婆一把挡住了它，开水泼了出来，阿婆手背上烫起了好大好大的泡，她缠上了绷带，还扣妈妈抢着烧饭，抱孩子。从此，一到冬天，阿婆烫伤的手背就要生冻疮。孩子的小嘴又一次凑到阿婆的耳边：“阿婆，等我长大了，一定给你买一副熊皮手套，你就不会生冻疮了，阿婆的手更紧地握住了孩子的小手 阿婆躺在那里，静静的，静静的。是在回首往事？是在向往明天？仿佛等待孩子给她戴上暖和的熊皮手套 (13)我抹去眼泪，深深地叹了一口气：“孩子，阿婆已经去了，她再也不会回来了。你的熊皮手套她戴不到了！” (14)“那我昨天晚上怎么还梦到阿婆了呢？”孩子不相信地望着我。 我想跟他说梦的原理，我想跟他说人死不能复生，可是我什么也没说，我模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一闪一闪。我原以为，孩子天真纯朴的念头像流星一样会转瞬即逝，现在我明白，这绝不是流星，而是一颗心，这颗心比大人们更真诚更纯洁。 13.下列对于本文的理解不正确的一项是( )（3分） A全文采用了插叙的记叙顺序，在看戏熊的过程中回忆了阿婆与浩波的深情。既自然地解释了小浩波希望得到熊皮的原因，又展现了阿婆的美好品质。 B第(7)段(5)第段两次将JL子的眼睛比作星星，形象地突出了他对阿婆的怀念之情。 C第(1)至(5)段以看戏熊过程中儿予的反常差举动巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。 14随着情节的发展，“我”的情感变化过程是：奇怪、难堪、生气、震动、感动。14.文中的小浩波是个怎样的孩子？请结合原文简要分析。（4分）_15.联系上下文品味文中划横线的句子。（4分）_ 16.本文以“这不是一颗流星”为题，有哪些好处？(4分)_ （四）（8分） 他拿走了她差不多所有的旧东西卖了700卢布，他把这笔钱都给了他的教子，等着吃利息去了后来他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬得到了疯狂的程度：他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄得他一文不名，行行好吧，给点钱！他利用人家原来对他的尊敬，弄到了一大笔钱，他拿着这一把大票子，像逗小孩似的在姥姥鼻子尖儿前晃悠：“傻瓜，看见了吗，这是什么？我就是我，人家尊敬我，给我钱，可你就不一样了，人家一个子儿都不会给你！”他把所有这些钱全都给了一个毛皮匠，和这个毛皮匠的做小铺老板的妹妹，他要吃利息。 家里花钱上是严格分开的，今天姥姥买菜做饭，明天就轮到姥爷。该姥爷做饭的时候，吃得就特别次，然而姥姥则总是买最好的肉。茶叶和糖也分开了，可是煮茶却是在一个茶壶里，到这时候姥爷就会惊慌地说：“慢，我看看，你放多少茶叶？” 他仔细地数着茶叶，然后十分“精明”地说道：“你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，因此我要少放点儿！” 他还特别注意倒在两个碗里的荼的茶色和浓度，份量当然更在详细考察之列。 “最后一杯给你吧？”姥姥把荼倒净以前总是说。姥爷说道：“好吧！”圣像前的长明灯的灯油也是备买各的。真想不到在共同生活了50年以后，他们竟然走到了这一步！ 我那时也开始挣钱了：每逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子平时放了学我也去捡，每星期天去卖，一下子能得30到50个戈比，运气好的时候还要多。每次姥姥接过我的钱，都会急急忙忙塞到裙子的口袋里，夸奖着说： “好孩子，真能干！好了，这样咱们俩完全可以养活好自己！” 有一次，我看见她全若裁，的50个戋比哭了，一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。 （节选自高尔基童年）17. 揣摩文中划线句，说说姥姥为什么哭了？选段反映了姥爷怎样的个性特点？请另举一个也能反映这个特点的事例。（4分）_18 童年始终是以一个小孩的眼光来描述的，请结合选段内容筒析其好处。_3、 作文（50分）19.根据下面题目和要求作文。请以“我不再 了”为题，写一篇记叙文。要求：(1)请先用合适的词或短语补充完整标题，然后作文。(2)不少于500字，文中不要出现真实的校名、人名。 附加题(10分) 阅读清代彭端淑的为学，完成后面的问题。 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙o有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者日：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀-去回南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 【注释】鄙：边境。去：距离。 1解释加点词语的意思。（2分） (1)吾欲之南海( ) (2)越明年( )2用现代汉语翻译文中划横线的句子。（3分）_3 文段中主要运用了对比的手法。请指出其中的三处。（3分）_4. 本文给我们怎样的启发？_