八年级作文专题.doc

作文专题1阅卷老师评分的唯一准绳：l 切合题意是关键l 中心突出是重点l 内容充实很重要l 感情真挚是要点l 结构严谨有必要l 语言流畅是基本l 卷面整洁是前提（1.字必须写在方格内。2.字体一定要舒展。3.改正错别字要用“/”。4.修改句子要用“-”。）作文的七大失分现象l 偏题跑题死定了l 套用宿构扣分严重l 题目不合要求不止扣2分l 没有结尾失分严重l 问题切忌四不像l 错字标点别小瞧一、 偏题跑题死定了出现偏题、跑题的情况主要是在审题这个环节出现失误，审题有误将会导致全盘皆输，因为如果偏题、跑题，无论构思多么巧妙，语言多么优美，作文也只能是四类文，最多25分。所以，动笔之前一定要审清题意。考题回放“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女来说，举止大方、个性鲜明、积极向上都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。（50分）要求：1.将题目抄写在答题卡上；2.不限文体（诗歌除外）；3.字数600字左右；4.作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。中考作文失分展示： 少年风采 （四类文，23分） 有人说，友爱如春雨，滋润着大地；有人说，友爱如阳光，温暖着人心。我用这双渴望沐浴春雨、渴望阳光的眼睛，在人世间搜寻着无限的风采。 一天，一列火车从市火车站出发了。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。这里有许多乘客都是去北京探亲的包括她一个一岁多的小女孩。 但是，就在这欢声笑语中，一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。 听到孩子的哭声，第一个闻迅赶来的是一位列车员，了解了事情的经过，他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后，知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着，一边哭还一边哇哇大吐，情况不容乐观。 此时，列车长立刻拨通了下一站点的电话，通知他们马上准备好烫伤药膏，在下一站等候。 乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员。虽然没有找到治疗烫伤的药物，现在的药物也都不是很管用，但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。 经过一番漫长的等待，火车终于到达了下一站点，药物被顺利地送上了车，涂到了孩子微红的伤口上，孩子停止了哭喊，母亲也欣慰的笑了，而列车长和乘务员却悄悄的离开了. 我想，我已经找到我要寻找的东西了爱，就在人心里。列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们，他们那热情的心中喷涌而出的，不就是爱吗？ 列车继续开着，但是，车上多了一样东西那就是浓浓的人情，列车乘载着人与人之间的友爱，奔向远方.失分诊断：文章表现得是社会之间互相关爱、互相帮助的主题。而作为文章的主要人物列车员，显然不是题目要求的“十四五岁的少男少女”。“关爱”与“少年风采”没有联系起来，属于严重跑题。如果将列车员改为车上的某名少年旅客，那样才会比较合适。考题回放：请以“还有别样的风景”为题作文。（50分）要求：1.自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字；2.文中不得出现真实的姓名、校名。 还有别样的风景 (四类文 25分)许久的闷热后，干渴的大地终于迎来了一场倾盆大雨，洗刷了整个世界的灰尘，使整个人都觉得神清气爽。在轰隆隆的雷声铺垫后，大雨如期而至，还伴随着一道道击破长空的闪电。狂风呼啸，乌云滚滚，大滴大滴的雨水落到地面上，使地面上到处都是跳跃着的水花，像一个个白色的精灵在喧闹地举办舞会。雨丝密密麻麻，模糊了人们的视线，一切都变得朦胧9哦，起来。远处的山岗在雨的遮掩下，只露出那一点点绿色的轮廓，仿若一个未出阁的姑娘用纱巾遮住自己绿色的衣襟，深怕被别人看 见。世间万物好似被一层白色的薄纱给笼罩了，透露出一种只属于白色的圣洁。 一阵电闪雷鸣之后，原本灰白分明的世界，渐渐展现了一丝丝生机。树叶在雨水的冲刷下，露出原本青翠的绿色；花朵们娇嫩的花瓣儿在雨水的洗礼后，显得更加美艳；干旱的土地在雨水的滋润后，个个都挺直了自己的背脊世界又充满了勃勃生机，充满了生命的颜色。 我爱夏季的雨，因为他的气势磅礴，因为他的净化万物，因为他的万丈豪情。他不像春雨的唤醒万物，也不像秋雨一般凄凄怨怨，更不似冬雨一般只会带给人彻骨的寒冷。他在闷热时带给你凉爽，在干渴时带给你滋润，在心烦时冲刷你心中的烦恼。他不会连绵不绝，他会痛快地下一场；他不会细碎无声，他拥有着撼动天地的力量；他不会带来寒冷和肮脏，他带来的是清新的空气和干净的世界。他好像一首震撼世人的佳曲，忽而高山流水，忽而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流，让人畅快淋漓。雨后的天空，悬挂着一道绚丽的彩虹，看到这样的美景，使我想起了一句话：不经历风雨怎能见彩虹，是啊，人生就是这样，古今中外，哪个人的成功没经历过重重磨难？让我们正确地认识困难，勇敢地挑战困难。我相信，在风雨过后，你就是那道最绚丽的彩虹。失分诊断：本文作者对“风景”的理解产生了曲解，以为就是自然界的自然景观，这是学生缺少底蕴、缺少生活、缺少是非观的表现。至真、至善、至纯、至美的东西，触动心灵的美妙感觉，催人向上的心灵感悟，这些都可以是“风景”。本文单单地写夏天的雨，缺少对“风景”更深层次的主题挖掘，也没有联系题目中的关键字“还有别样的”，本文跑题较为严重，划为四类文。如何审题：1.从所给材料中找到一条线索。 2.根据线索提炼一个主题。 3.根据主题确定一个重点并进行详写，目的在于体现主题。二、 套用宿构扣分严重有的同学在考前看过考题接近的作文，或考前背了几篇范文，在中考时，不看命题是否贴合，便机械套用，以致形成宿构套作之文。这种文章一旦引起判卷老师的注意，打入低分作文是肯定的。所以，希望考生一定不要怀有投机侥幸的心理，不要套用宿构作文。考题回放： 知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。 要求：1.将题目抄写在答题卡上；2.不限文体（诗歌除外）；3.字数不少于600字。4.作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。） 日积月累 （二类文，36分） 看见那双磨破的运动鞋，就想起坚持跑步的事情。 上了初三，就要为体育加试作准备，一贯跑步差的我连两圈都跑不下来，只得天天跟着同学后边走。这件事爸爸知道后，决定亲自带我练。 周六，我们来到体育中心，没跑多远，我的腿就有些不听使唤，越跑越慢。我心里开始打起了退堂鼓，像平时在学校一样，我选择了放弃，开始走起来，这时爸爸说：“来，别泄气，孩子，爸爸带你跑！”我听到后，又试着跟爸爸跑了一段，可是我实在抬不起头腿了，只能以走代跑。爸爸满脸失望，我的眼泪也流了下来，等着爸爸的训斥，爸爸却说：“你想一下革命先烈爬雪山、过草地，不坚持就不会胜利。” 第二天晚上，爸爸就在楼区陪我跑步。我开始努力跑，超过了爸爸，想立刻体会一下进步的感觉。我回头看了看爸爸，已经被我甩下很远，而爸爸并没有理我，还是和刚才一样，在后面优哉游哉地跑着。跑完一圈后，我的腿开始发软，眼前也开始晕晕乎乎的，已经跑不动了，刚才那股劲儿一下抛到九霄云外去了。爸爸跑了过来，看见我气喘吁吁的样子，说：“怎么样，累了吧？”我轻轻地点了点头。“跑步是一项耐力运动，光靠刚开始跑得快是不行的，这是意志、品质的考验。你只要相信自己，坚持下来，就一定能跑完全程，你看那些长跑运动员，那么长的路都不喊一声累，如果他们中途停下来，那么多给国家丢脸。”爸爸的话让我感到非常惭愧，于是暗下决心：我一定要坚持跑下去，这么点儿路，怎么累得倒我？于是，我信心百倍，又坚持跑了一段。看着我的进步，爸爸说：“不错，有进步，记住，坚持就是胜利，明天咱们再进步一点。” 体育加试到了，一开始我便落在了后面，跑了两圈之后，感觉体力不支，可是想想爸爸说的话，坚定的信念又充实了我，对！我不能放弃。我咬紧牙关，身上仿佛注入了神力，冲到了终点。树上的小鸟在叫，好像在对我说：“你真棒！” 失分诊断 文章选材过于普通，没有新鲜感，在结构、内容上存在宿构嫌疑。“看见那双磨破的运动鞋，就想起坚持跑步的事情”，开篇虽然用了倒叙的手法，但还是能看出千篇一律的模仿感。“你想一下革命先烈爬雪山、过草地，不坚持就不会胜利。”“树上的小鸟在叫，好像在对我说：你真棒！“这些也是很老套的写作手法了，必然会引起阅卷老师的反感。考题回放 请以“我做主“为题，写一篇文章。（50分） 要求：1.文体自选（诗歌除外），不少于600字。2.不得出现真实的校名、人名。 我做主 （四类文，22分） 我是一个不太起眼的女孩，但我有积极独立的心，可能正因为这点，班主任让我担任了学习委员，他对我说，你的责任很大呀，应该起到示范起头的作用。 一大早，四周黑暗还没有完全褪去，我就来到了学校，推开门，我不由得大惊，“我走错教室了吗？”我问自己。眼前好像一片菜市场，来来往往，忙碌着抄袭作业。我回到座位，放下书包，脑中一片空白，我该怎么办呢？不制止吧，我是学习委员，制止吧，不知大家能说出什么样的话来讽刺我。我脑海中快速闪过老师对我的期望和我的决心，理智与责任告诉我，作为学习为委员，应该去制止这种作业抄袭现象。 我一把夺过“样本”，大声说道：“别抄了，你们昨晚干什么去了？” “你算老几呀，又没抄你作业，多管闲事！”其中一个人不屑地说。 “我们写我们的，你管不着！”话语中满含讥讽。 我无言以对，感到自尊心受到了创伤，眼睛中含着泪珠，脸涨得通红，但我的这次举动似乎“吓住”了他们，“抄袭风”没有了。 李华和小胖与我关系很好，可他们却总爱在自习课上讲话，影响了其他同学的学习，我劝说了他们许多次，可他们屡教不改。终于，愤怒和冲动驱使我告诉了老师，不一会儿，他们就被老师叫去了，教室外传来了一阵训斥声。他们受到了批评，与我绝交。 面对同学的挖苦、好友的反目，我只能自我安慰：我不是故意这样的，我是为了班级的学习氛围呀，他们早晚会理解的。同时，心中一个坚定的声音在告诉我：这是你的责任。失分诊断： 文章从班级中存在的普遍的不良现象入手，作业抄袭、报告同学的违纪现象，这些都是太过普通的学校故事，很难写出新意。文章的对话描写、心理描写存在宿构现象，套作的痕迹比较明显。阅卷中只能将其归入四类文。三、 没有题目、题目不合要求不止扣2分。评分细则中对标题这一项都有明确规定：无标题扣2分。按照规定，一篇不加题目的文章被认为是不完整的文章，所以往往被扣掉的不止是2分，很有可能是5分甚至8分。另外，如果题目不符合规定也一样会被扣分，这种情况常常会出现在命题作文中。四、 字数不够损失惨重 评分细则明确规定，字数少于要求50字以上，每50字扣1分，错别字达10个以上扣1-2分。在评分过程中，对字数不够或没有写完的作文，一般得分都在35分以下。在考场上，因为各种原因导致字数不够的现象比比皆是，应引起考生的足够重视。五、 没有结尾失分严重 阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这也是有一定道理的。有些考生由于种种原因作文来不及煞尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，无论哪一种情况，都是为未完篇。即使你雕除了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成好文章，得不到高分。六、 文体切忌四不像阅卷老师提醒考生一定要有强烈的文体意识，记叙文以记叙、描写为主，最好是用细节说话，当然也可以发表少而精的议论，点到为止，绝不要冲击到记叙文的主题；同样，如果确定写议论文，文字表述必须以说理为主，不能用单纯的“摆事实”代替“讲道理”，绝不能用大量的描写冲击议论这个主体。考题回放：在一次由县里组织的大型竞赛前夕，一位山区中学的老校长对将要参赛的学生说：“你们常常会上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”结果同学们谁也没有想出哪一种草是不会开花的。接着，老校长意味深长地说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，都有它开放的权利和空间；当然，许多话本来也是一种草。你们和其他人一样，都是一棵草，也是一朵花。记住，没有一种草是不会开花的！”老校长的一番话引起了所有参赛学生深深的思考老校长的话是否也勾起了你往昔的某种记忆？是否引起你的某些思考和感悟？请以“每一种草都会开花”为话题，自拟题目，自选角度，自定立意，写一篇600字左右的文章。要求：1. 说真话，叙真事，抒发自己的真情实感；2. 处诗歌外，文体不限。 3. 文中不得出现于自己真实身份相关的地名、校名、人名。 （2007山东临沂）中考失分作文展示： 花开的季节我们生活在大千世界，有太多名人的光环在闪耀，他们的成功让我们望而生畏，我们认为那些成功太伟大也太遥远。似乎只有居里夫人才会发现“镭”，只有爱因斯坦才会提出“相对论”，只有牛顿才会发现“万有引力”，只有爱迪生才会有那么多造福千秋万代的伟大发明我们开始对自己的能力、对自己的价值有所怀疑，像我们这些后生小子也可以成功吗？可以。我们会听到这种坚定的回答，因为我们所有的人都是一种草，而没有一种草是不会开花的！有人会疑惑，既然我们是会开花的草，为什么到现在我还没有开过花呢？其实每一朵绚丽的花开放，都是它在做小草的时候打下过坚实的基础的。小草努力地汲取水分和养分，才能酝酿出最美的花蕾，然后再开放时才有足够的力量支撑它尽显自己的美丽。而我们人类，只有在自己人生中最美好的时光里勤奋刻苦，孜孜不倦地汲取知识的养分，才可以积蓄力量，迎接自己花开的季节。若是养分汲取不够，那么有可能自己的小花才刚刚开放，还没有来得及在世人眼前亮相，就不幸夭折了。我曾经也不相信自己是一颗会开花的小草。我一直是个很腼腆的女孩，在人多的时候说话都会脸红，我觉得自己如此怯懦，一定不会有什么大作为。可是就有那么一次，让我改变了对自己的看法。那次学校举行演讲比赛，我本不想参加，可妈妈一定要我参加，她不断地鼓励我，还帮我一起准备发言稿，我不想辜负她，就硬着头皮参加了。那天站在台上，我只感到一阵眩晕，浑身哆嗦，发不出声音。我突然看到了班主任慈祥和信任的目光，我想起了妈妈。对，我不能让她失望。于是，我鼓足勇气读了下去，声音几乎全是颤音。结果可想而知，我一定不会获奖，可妈妈却十分高兴，她不停地祝贺我，是呀，我战胜了自己的怯懦，这就是我的成功，这就是我的一次花开。所以，朋友们，相信自己，我们都是生活在同一片蓝天下会开花的小草，我们没有理由不相信自己。只要我们努力过、奋斗过，就一定会引来自己花开的季节，并一定会绽放出最美的花朵。失分诊断：_考题回放：五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛得那边就是左！”晶晶摔了一跤就分清了左右的敬礼，给了我们许多有益的其实：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小鹿，才能真正体味生活的快乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经历风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：1. 请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作； 2. 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分； 3. 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩； 4. 考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 （2006安徽） 我的挫折 （四类文 20分）心理学认为，挫折是指个体在从事有目的的活动中，遇到了障碍或干扰，导致其动机不能实现、需要不能满足时产生的情绪反应。每个人在人生道路上都会遇到或大或小、或多或少的挫折。比如早上起床去上学，没想到路上遇到交通阻塞而迟到，被老师批评了一顿，这时可能会因为委屈而生气、懊恼，产生一些消极的情绪反应；期末考试，尽管作了比较充分的准备，成绩却不理想等等。这些情况都会使人产生焦虑、担心等，这就是我们通常所说的遇到了挫折。俗话说，“扫帚不到。灰尘是不会自己跑掉的。”化解不良情绪的目的还是为了解决问题，如果问题不解决，情绪更会越来越恶化。所以，遇到挫折时，我们只有面对问题，充分准备，勇敢、积极地解决问题。正如一首歌中所唱的“不经历风雨，哪能见彩虹“，人正是在挫折和压力之下百炼成钢，逐渐成熟起来。若想享受成功的阳光就必然要经受失败的风雨洗礼。没有一条通向成功的路是康庄大道，如果你害怕挫折，就永远不能到达成功的彼岸。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“爱迪生不害怕挫折。1000次的实验，1000次的失败。日日夜夜，星月睡了他未入眠。然而，也正是经历了这些挫折以后，爱迪生这个名字永载史册。留声机、灯这些伟大的发明见证着他的辉煌！“失败是成功之母。“彩虹之所以如此美丽，是因为那是阳光在风雨之后洗尽铅华的真正本色。所以，为什么要畏惧失败、害怕挫折呢？抬起头，昂起胸，勇敢地直面挫折，挑战挫折。何惧挫折？失分诊断：_七、 错别标点别小瞧有的考生一些常用的字都会写错，有的考生通篇一点（逗号）到底，没有一个句号，显得极不认真。评分细则中一般规定，错别字达10个以上扣12分。平时不注意错别字和标点符号书写的考生需要格外注意了。建议考生在书写过程中要尽量避免错别字，还有，标点要清楚、准确。考场作文六大高分标准一、 切合题意切合题意就是审题准确，把握题目要点，确切理解题意。切合题意就是审题全面，仔细分析题目中的每句话、每个词。二、 中心突出必须做到文章的观点鲜明而准确。三、 内容充实记叙文记叙要素要完整，人物事件要具体狮子啊。议论文的议论要素明晰，论据充足。说明文的说明属性清楚，资料充实。四、 感情真挚感情表达要合乎实际，自然清新。感情应充沛，格调积极不消沉。不要“为赋新词强说愁”。五、 结构严谨结构要有严密性。文章之中前后有交代照应，布局周密，上下连贯，主次分明。六、 语言流畅语言要通顺，没有基本语法错误。语言要流畅，能够使用一些优美的语言准确地表达自己的思想观点。考题回放：今年年初，咬文嚼字杂志社邀请读者一起“咬嚼”名人博客。大家惊讶地发现，一些市场意识很强、人气很旺的名人，在撰写博客时，频频出现语言运用方面的“低级错误”，对语言文字缺乏敬畏之心。古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳话。即便到了网络时代，我们阅读优秀作品时也总能感受到作者严肃恭敬的写作态度。以“敬畏文字”为题写一篇不少于600字的作文。自选文体（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名和校名。 （2012湖北武汉） 敬畏文字(47分)乘着生命的小舟穿梭于历史的长河中，河中的水是由那一个个亘古不灭的汉字组成的，河两岸的大树正是汲取着古往今来的人的智慧结晶而茁壮成长的我望着这一个个跳动的汉字，不由心生敬畏。月光洒在身上，我翻开小学曾写的一篇作文集，看着那一个个跳动的文字，倏忽间都蹦进了我的脑海中，将我的思绪扯向生命历程中的那一端天边的云彩卷卷舒舒，校内的梧桐伸展着双臂为玩耍的孩童洒下一片绿荫。而我却攥着一张布满红圈的作文纸站在老师办公室门口。我心里嘀咕着：“不就是几个字写错了吗？至于重写吗？我才不会重写呢！”回到家，我委屈地跑向爸爸，喊道：“爸，老师罚我重写作文。”“为什么啊？”爸爸惊异地问道。我不屑地说了一句：“不就是写错了几个字，用错了几个句子吗？字写错了又怎么样？”爸爸的脸逐渐变得阴沉，低吼道：“快去写作文，不写完不准吃饭。”我顿时被震倒了。“天啊，这还是平常那个和蔼的爸爸吗？”眼泪挤出了眼眶，我头也不回地冲向房间，顺手将作文纸扔在地上，嚎啕大哭起来。门嘎吱一下被推开了，爸爸走了进来：“是不是在惊讶我为什么吼你？是因为你没有尊重、敬畏文字，你只是随便书写文字，这是在糟蹋文字啊，你懂吗？”一句“你懂吗”瞬间将我的回忆打乱，“是啊，我懂吗？”窗外的风呼呼地刮着。“文字承载着古往今来人们的汗水与智慧的结晶，孕育着一个文明，象征着一个民族啊！”我不禁感慨万分，风吹了进来，耳边萦绕着声声低吟，似是从书中文字上发出来的。我看着眼前一本本厚重的大书，抽出一本，低下头倾听着，是的，我听到了：“纵观历史长河，古往今来的人们无不敬畏着文字，有王安石绿遍江南岸，有贾岛对月下门的推敲足以观之。我又何尝不能如此敬畏文字呢？”月华轻抚脸颊，朦胧中，我又仿佛看到一个孩童正持着笔端正地书写着一个个秀娟的文字高分解析:本文以凝重的笔调，叙写自己作文的所见所感，在描述的基础上，作者寓情于景，寓情于理，以“爸爸严厉批评”的画面，表达了我们必须“敬畏文字”的主题。 作者起笔月光，然后按照时间顺序具体描写自己写作文受批评的经过，再现“文字问题”情景，真切动人。其后的叙议，又恰到好处地突出了中心。考题回放： 每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片。例如，豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚屈不贞是文天祥的名片那么，什么是你自己的名片呢？请以“_是我的一张名片”为题写一篇文章。要求：1.文体限于记叙文或议论文，不少于600字。 2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 3. 卷面整洁，字迹清楚。 贫穷是我的名片 （一类文48分） 如果说每一个人都得有一张名片，那我只能在上面写上两个字“贫穷”。我没有地位显赫的爸爸，也没有举止文雅的妈妈。我们家里没有富丽堂皇的楼房，也没有高档华贵的汽车。两间破旧的平房，几件破旧的家具，便成了全部家当。“哎，又没钱啦！”口袋里那可怜的两枚硬币，无奈地摇得叮叮作响，仿佛在向我宣告破产。我已由“资产阶级”转向无产阶级我穷啦！说实话，我很穷!每月少得可怜的零花钱，在现今高档次、高消费理念的冲击下，就像物理老师说的：蒸发，一下子就化为灰烬了。有时，我好羡慕别人，一身上下，全“套”武装。我呢，既没有“苹果”，也没有“耐克”，更别提什么“阿迪达斯”了。终日伴随我的只有那套校服。偶尔心血来潮，也会穿上一件时髦的衣裳，可大家都不知道，这是我表姐送我的她穿过的“老古董”。我有时会莫名其妙地叹道：“我，真穷！”因此，我只得告诉您，我的名片上真的只能写下“贫穷”两个字。奇怪的是，我的这张名片虽然显得有些寒酸，可我一点也不自卑。正是由于贫穷，它让我从一个低谷走到另一个顶端，它让我看到了自己的富有。我虽然没有金钱，但是我却支配着时间。不是说“时间就是金钱吗？”我是名副其实的时间的主人。一天的24小时，我安排得井然有序。我每天都很充实、很实在，每一分钟我都在利用，获取的知识就像财宝，如数地装进“口袋”，望着这只大“口袋”，我会情不自禁地笑出来：“我真富有！”因为我坚信，“有充足的金钱，不能代表你很富有；但有充足的时间，你是快乐的富有者。”我很富，因为我是个感情的富有者。我有个幸福的家庭，我的父母虽然不是腰缠万贯者，但他们给予我的爱，十个“腰缠万贯”也难以及得上。当我们一家人坐在一起其乐融融的时候，当我从爸爸、妈妈手上接过热乎乎的饭菜的时候，我发现，我的这张名片，原来也是这样的美丽。金钱难以买到的，是人与人之间的感情，这话说得太对啦！我有一张名叫“贫穷”的名片。我虽然很穷，但也确实很富有。高分解析： 文章反向立意，用“贫穷”作为切入的角度，切合题意，新颖独特。“我没有地位高贵的爸爸，我也没有举止文雅的妈妈”这类的讲述，通过考生的一番挖掘，找到了在“时间“上和”精神“上的富有，文章显得独具匠心。无论是”我的这张名片，原来也是这样美丽”,还是“我虽然很穷，但确实很富有。”均真挚动人，饱含深情。考题回放： 一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。期间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。要求：1. 除诗歌外，文体不限。 2. 不少于600字。 3. 文中不得出现真实的地名、校名和人名； 4. 书写要工整。规范、美观。 就这样慢慢长大 （一类文49分）阳光暖暖地斜射入疏落的窗户，柔柔地映射在纸上，翻开扉页，密密地记下了与你一起走过的春夏秋冬。你深沉的爱，就这样慢慢地呵护着我长大小时候，父爱是夕阳欲颓时林间道上大手拉小手的幸福回忆。残阳如血，天宇上稀落的星星依稀隐现，我兴高采烈地坐在你那宽大的肩上，手里摆弄着你刚给我制成的风车，欣喜溢满了心地。而你，此时正迈着稳健的步伐，双手高高举起，稳稳地抱在我的腰间，似乎举起的就是整个世界。我不由自主地把手伸给了你，你有力的大手紧紧地把我抓住。如此温暖，如此踏实！ 三百多米的小路，在你温暖的陪伴中，我慢慢长大 清晨，第一缕晨曦划破天空，扬扬洒洒地倾泻下柔和的光辉。跑道上，父亲迈着飞跃的步伐不断的向前奔跑着。在那拐角处的一瞥，向我投来充满期待的目光，而我虽然已经落下一大截，但是为了不让你失望，我咬紧牙关，鼓起信心，努力地向前追逐你的步伐，拥抱着暖意融融的空气。洒满阳光的跑道，在你的引领下，我慢慢奋飞后来啊，父爱是风雨中摩托车上大衣裹小衣的温暖。父亲在启程时，摸了摸我单薄的衣衫，不由分说地把自己的大衣脱下来裹在我身上。尽管我再三强调“我不怕冷”，可是你只是淡淡地回了一句，“披着，不要冻着。”暖意袭入我心，在艰难的环境里，仍有你的守护，真美好！我趴在你背上，紧紧抱拢着你，真希望我的暖也可以传递给你，让你免受风雨的侵蚀，让你的白发不再添加，让你的皱纹不再堆积，让你那颗正逐步走向年老的心，永远保持青春热血的激情。风雨中的前进，在你的守护下，我慢慢理解而现在，父爱是夜深人静时一杯暖茶的力量。昏暗的灯光下，依旧是堆积成山的试卷，倏忽间，一杯香浓的咖啡摆在我的眼前。“好好做，我等你！”父亲那最平凡的话语成了我动力的来源。于是不再疲惫，因为总有一个人在背后默默地为我撑起理想的蓝天到将来，我相信我还是会在父亲的陪伴下，就这样慢慢地成长，也会在你的爱中，不断地完善自己。让这份爱成为我终身受益的财富，用这份财富去回报父亲，回报社会。高分辨析：这篇考场作文之所以能够赢得阅卷老师的青睐，无疑是考生在用真挚的情感叙写自己慢慢长大的过程中，父亲给予自己的爱，情感真挚而朴素，语言生动而流畅。在文章中，考生化用余光中乡愁中的“小时候”、“后来啊”、“而现在”、“到将来”的模式来结构完篇，是文章层次清楚，脉络分明。文章结尾卒章显志，使文章的中心更加突出。考题回放： 以“垒高自己”为题，写一篇文章。 要求： 文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2012江西） 垒高自己人生，就像一场攀登，当遇到险境时，你必须沉着冷静，用智慧来垒高自己，达到顶峰。题记有一天，一头驴不小心掉进了一口废弃的井中。它大声呼救着，希望有人来帮助它，把它拉上来。村民们闻声赶来，用尽了各种办法，也没能将它拉上来。于是，大家拿了铲子、锄头等工具，准备把这口井连同驴一起埋掉。土，一点点地从地上落到井里，落到驴的背上。它想，自己的末日就要到了。但它不甘心，它知道现在只有自己才能救自己。于是，它把落到自己身上的土抖落，然后踩在泥上。井，在慢慢变浅，驴，在一步步升高。最后，它在人们诧异的眼光中走出了废井。驴子，用自己的智慧与冷静垒高自己，走出了困境，拯救了自己。 于是，我想到了自己。记得我参加过一次乒乓球比赛。为了能在比赛中取得较好的名次，不曾忘记，那无数个清晨早起刻苦训练，不曾忘记，无数个傍晚在场地奋战。汗水沾湿了衣裳，在风中湿了又干。那些浸透着艰辛的汗水，那一个个旋转的乒乓球，垒成一次次训练场上的成功，垒成一个个坚定的信念。正式比赛不同于平时训练，那气势，那氛围，那阵容，大胆外向的我此时也显得有些紧张，有些怯场。再加上不熟悉对手的打法，第一场便败下阵来。此时，赛前所有的自信消失殆尽。第二局，我的比分依然落后，我有些泄气。看着那稍稍落后的比分，我又有些不甘，想着自己付出了那么多的心血终究要毁于一旦，心里就钻心地疼。正准备知难而退时，我的脑海中突然闪现出那口井中自救的驴来。我告诉自己，你必须把绊脚石变为垫脚石，垒高自己。于是，我调整心态，努力追赶，用一长一短相结合、时而拉时而扣的方法，频频让对方措手不及。分数一点点拉近，打平，再到最后的超越。我知道，我赢了，我想不仅仅在乒乓球赛场上，更是在人生的赛场上。垒高自己，把压力化为动力！垒高自己，用沉着自信代替急躁沮丧！学会垒高自己，给自己铺一条平坦的道路；学会垒高自己，给自己人生的画页添上辉煌的一笔。垒高自己，我定能攀上顶峰，寻找一片属于自己的天空。后记高分解析：作者一开始写了一头驴如何依靠自己走出废井的故事，接着叙写自己一次在兵兵球赛场如何由败转胜的事，由一个寓言故事引出自身的经历，告诉我们，在遭遇挫折时，只有冷静思考，以平和的心态去应付，才能走出困境，结尾不断点题，使文章的中心更为突出。题记与后记的运用，也使 文章显得别致醒目。