太原市2020届九年级上学期期中化学试卷D卷

太原市2020届九年级上学期期中化学试卷D卷一、 选择题（每小题只有一个正确的选项） (共12题；共24分)1. （2分）下列物质的性质属于物理性质的是（ ） A . 生石灰的吸水性B . 浓硫酸的腐蚀性C . 碳酸的不稳定性D . 浓盐酸的挥发性2. （2分）下列过程中主要发生物理变化的是（ ） A . 高炉炼铁B . 发酵生产沼气C . 石油蒸馏D . 炸药爆破3. （2分）下列物质属于空气污染物的是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 可吸入颗粒物D . 二氧化碳4. （2分）下列物质中氯元素的元素化合价最高的是（ ） A . HClO2B . Cl2C . HClD . HClO35. （2分）（2016三元区）下列化学用语与含义不相符的是（ ） A . Na+钠离子B . 2H2个氢元素C . Al2O3氧化铝D . 2O22个氧分子6. （2分）下列数据合理的是 （ ）A . 用托盘天平称取12.62g的食盐B . 用10mL量筒量取8.76mL蒸馏水C . 普通温度计显示的室温读数为25.68D . 用10mL量筒量取某溶液体积为8.2mL7. （2分）高钙奶粉中的“钙”是指（ ） A . 原子B . 分子C . 单质D . 元素8. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 液体的倾倒 B . 液体的加热 C . 量取一定量的液体 D . 用滴管取液体 9. （2分）在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是（ ）A . 小倩说“区别在于是否在不停地运动”B . 小丹说“区别在于化学反应中是否可分”C . 小鑫说“区别在于是否能够构成物质”D . 小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”10. （2分）最近，大米中镉超标受到人们广泛关注镉有剧毒，首先引起肾脏损害，然后破坏人体内的钙，使人患上无法忍受的骨痛病结合如图所示判断，下列关于镉的说法错误的是（ ）A . 是一种对人体有害的金属元素B . 相对原子质量为112.4C . 原子序数和原子核内中子数均为48D . 原子核外有5个电子层，最外层有2个电子11. （2分）有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清石灰水来检验一下。就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于科学探究中的（ ）A . 实验B . 假设或猜想C . 观察D . 得出结论12. （2分）下列鉴别物质的方法不正确的是（ ） A . 用吹肥皂泡的方法鉴别氢气和氧气B . 用燃着的木条鉴别氮气和天然气C . 用观察颜色的方法鉴别金刚石和石墨D . 用闻气味的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳二、 非选择题 (共6题；共46分)13. （7分）蛋白质是构成细胞的基本物质，没有蛋白质就没有生命动物的肌肉、皮毛等都是由蛋白质构成的，蛋清、鲜牛奶中含有丰富的蛋白质高温、强碱、强酸、可溶性的重金属盐（如铜盐、钡盐、汞盐、银盐等）以及一些有机化合物（如甲醛、苯甲酸等）在溶液中与蛋白质作用会使蛋白质丧失其生理功能，危及生命根据以上知识回答以下问题：（1）下列物质中不会引起人体中毒的是_ABa（NO3）2 BPb（NO3）2 CCaCO3 DAgNO3（2）在医疗上用X射线检查肠胃病时，常让病人服用硫酸钡的悬浊液（俗称钡餐硫酸钡不溶于水，也不与酸反应），但不能服用碳酸钡，其原因是人体胃液中含有一定的_（填物质的化学式）与碳酸钡反应后，产生了一定量的使人中毒的_离子写出有关化学方程式_（3）有一因氯化钡中毒的患者，甲、乙两同学分别提出了两种不同的解毒方案：甲认为可以饮用硫酸钠溶液来解毒，乙同学认为可以多饮鲜牛奶、豆浆等，你认为谁的方案更好？_，理由是_（4）三国时代，诸葛亮领兵南征孟获，遇到了“哑泉”，士兵饮后致哑，腹痛，甚至死亡又有一“安乐泉”，饮后可解“哑泉”之毒后经科研人员研究，“哑泉”水中溶有CuSO4 ， “安乐泉”水含有Ca（OH）2等碱性物质“安乐泉”能解“哑泉”之毒的化学方程式是_14. （8分）合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要 （1）2015年10月22日江西南昌一大型超市发生严重火灾，从燃烧条件分析，超市库房内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了_ （2）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统，从灭火原理分析，洒水的作用主要是_ （3）分析如图表中的数据，回答问题： 物质代号LMNP熔点/117355044259沸点/784827257253着火点/51037040580有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论_（填“合理”或“不合理”）已知酒精灯火焰的温度约为500利用如图1装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是_和_（填代号）（4）依据如图2进行实验（夹持仪器略去）实验过程：通入N2 ， 点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即改通O2 ， a中无明显现象，b中红磷燃烧 、实验过程中，红磷燃烧的化学方程式为_；、实验过程中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_；、实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是_15. （9分）生命离不开水，化学让水更洁净（1）生活污水截流处理过程如图1所示，其中采用的净水方法有_（写出一种即可）纯净水还不是纯水，我们常采用蒸馏的方法得到纯水，如图2可选用的装置是_（填字母），经过操作得到的蒸馏水是_（填“纯净物”或“混合物”）长期饮用蒸馏水（填“利于”或“不利于”）人体健康B装置中活性炭的作用是_（2）检验上述初净水是否为硬水，常用试剂是_，生活中将硬水软化的方法是_（3）如图3所示是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：_海水淡化的过程属于_变化（填“物理”或“化学”）（4）未来氢能源汽车可实现零污染，在催化剂、光作用下，水分解获得氢能源，写出该方法获得氢能源的化学方程式：_16. （7分）在活动与探究课上，老师在演示“水能生火”的实验时，他向包有过氧化钠 （Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水时，脱脂棉燃烧起来同学们对此非常感兴趣，欲对此进行有关探究，并请你一同参与：【提出问题】：为什么脱脂棉会燃烧？过氧化钠与水反应生成了什么物质？【猜想】：过氧化钠和水反应可能有能量变化；可能有一种气体和另一种物质生成【实验装置】：在老师指导下组装了图的装置：【实验探究】（一）探究反应过程中有什么气体生成？（1）打开如图装置中分液漏斗的活拴，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生用带火星木条靠近 P处，木条复燃，说明生成的气体是_（2）实验中还观察到，伸入烧杯中的导管有气泡冒出，其原因可能是_ （3）【实验探究】（二）反应后生成的另一种物质是什么？ 小刚猜想另一种物质是碳酸钠，小明认为不可能小明的依据是：_小明用试管取少量反应后的溶液，滴加几滴无色酚酞试液，发现酚酞试液变成红色，说明反应后溶液呈_性你认为过氧化钠和水反应的化学方程为_（4）【继续查阅资料】：发现过氧化钠还可以和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 【思考】：实验室应怎样存放过氧化钠：_过氧化钠是一种非常重要的化合物，在生产生活中有许多重要的用途其在宇宙飞船和潜水艇中经常用到你认为过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为_17. （8分）如图为实验室制取气体的常用装置 （1）仪器的名称是_ （2）以A 为发生装置，用高锰酸钾制取的氧气化学方程式为_，该装置中有一处错误是_，收集一瓶较干燥的气体应用_ （3）B，C 都可以作为制取二氧化碳发生装置，B装置相对C装置的优点是_ （4）酸的种类、浓度、固体的颗粒大小等因素会影响反应速率为研究实验室制取二氧化碳的适宜条件，进行了如下五组实验： 药品 编号甲乙丙丁戊大理石（mg）块状块状粉末状粉末状块状盐酸（ng）稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸稀硫酸大理石与盐酸反应的化学方程式是_；实验甲与_（填编号）对照，是为了研究酸的浓度对反应速率的影响；实验戊与_（填编号）对照，是为了研究酸的种类对反应速率的影响18. （7分）2011年9月12日，中国宁波籍科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C15H22O5 ， 一种用于治疗疟疾的药物）而获得度拉斯克奖临床医学奖青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命 （1）青蒿素由_种元素组成 （2）其中碳、氢、氧元素的质量比为_ （3）其中碳元素的质量分数是多少？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题（每小题只有一个正确的选项） (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 非选择题 (共6题；共46分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、