人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文期末测试题（C卷）B卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文期末测试题（C卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共1题；共1分)1. （1分）看拼音，写字词。 xing tngtng xuxu xz xu相_习_二、 辨字组词。 (共7题；共22分)2. （1分）辨字组词捶_ 扎_ 杰_睡_ 札_ 杏_励_ 喉_ 龄_历_ 猴_ 铃_3. （1分）填写下面词语。 一_所_ _堂大_能_善_ 身_分_面_刀 别_所_心所_ 不_而_4. （5分）写出下例词语的近义词。 喧闹_ 每逢_ 繁茂_5. （6分）选择合适的关联词填空。 因为所以 虽然但是即使也 如果就不但而且 只有才蔡桓公_不听扁鹊的劝告，_还在背后说扁鹊的坏话。_纪昌已经取得了不小的成绩，_飞卫还觉得他的眼力不行。扁鹊告诉蔡桓公，_蔡桓公的病不治，_会愈来愈重。_纪昌勤学苦练，_他成了百发百中的射箭能手。病已入蔡桓公骨髓，_扁鹊不逃往秦国，_治不了他的病。6. （4分）按要求改写句子。 （1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句） （2）劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活。(修改病句。) （3）中国坚持改革开放。中国会兴旺发达。（两句话用关联词连成一句话）7. （4分）积累与展示。 （1）读一读，写一写。 见善则_，有过则_。人谁无过？_，善莫大焉。（2）照样子，写句子。 例：月亮出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。大树迎风而立，_，_，像_。火红的太阳炙烤着大地，_，_，像_。8. （1分）把括号里的词语加到句子中去，使句子更具体。我捉回了一只蝈蝈。（乐呵呵地 会唱歌的）_我们学习认识花朵。（各种各样的）_三、 阅读理解。 (共2题；共9分)9. （4分）阅读短文，完成练习。 采蒲台的苇（节选）孙犁关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不能成为冀中的名胜。这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。枪掩护过去了，闯过一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路？”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！”妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！没有！”“没有！没有！”这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！（1）写出下列词语的近义词。 摧残_ 搜查_简短_ 永远_（2）“苇塘”为什么能成为“冀中名胜”？ （3）“最好的苇出在采蒲台”，此句一语双关，赞美了_，更隐含着对_的由衷赞美。 （4）文中选取了一个典型事例，请用一两句话概括其内容。 10. （5分）阅读下文，回答问题。 一群可爱的小金鱼在波斯尼亚的一个小村庄里，住着一个名叫弗西姆的妇人，她有两个可爱的儿子和一个善良的丈夫。她的丈夫在奥地利工作，有一天，她丈夫从奥地利带回两条金鱼，养在鱼缸里。不久，波斯尼亚战争爆发了，弗西姆的丈夫为国家献出了生命，而战火也毁灭了他们的家园，弗西姆只好带着孩子到他乡逃难。临行前，弗西姆并没有忘记那两条金鱼，因为那也是两条生命啊，而且还是丈夫给自己和孩子的礼物。她把金鱼轻轻地放入一个小水坑里，然后出发了。几年以后，战争结束了，弗西姆和孩子们_。家乡仍是一片废墟。弗西姆不知道怎么才能使自己的家_。然而，她发现在她曾放入金鱼的小水坑里，浮动着点点金光，原来是一群可爱的小金鱼。它们一定是那两条金鱼的后代。弗西姆突然间看到了希望，她像看到了丈夫的鼓励。她和孩子们精心饲养起那些金鱼来。她相信。生活会像金鱼一样，越来越好。弗西姆和她的金鱼故事逐渐流传开来。人们从各地赶来，欣赏这些金鱼，走的时候也不会忘记买上两条带回家。没用多长时间，弗西姆和孩子们凭着卖金鱼的收入，过上了幸福的生活。（选自青少年一定要读的成功励志故事，延边人民出版社）（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。 几年以后，战争结束了，弗西姆和孩子们_。家乡仍是一片废墟。弗西姆不知道怎么才能使自己的家_。（2）当遭受战火不得不外出逃难时，弗西姆还不忘把金鱼放入小水坑里，由此可见她是一个_的人。 （3）比较战争前后弗西姆生活的变化。 战争前：_。战争后：_。（4）面对战后生活的困难，是什么让弗西姆看到了希望？ （5）从这个故事里，你感受到了什么？ 四、 作文。 (共1题；共1分)11. （1分）习作训练。题目：夸夸 要求：把题目补充完整，选一两件事表现他(她)鲜明的个性。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共1题；共1分)1-1、二、 辨字组词。 (共7题；共22分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、三、 阅读理解。 (共2题；共9分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 作文。 (共1题；共1分)11-1、