四年级下册科学知识要点复习提纲.doc

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四年级下册科学知识要点复习提纲第一单元电第一课1、物质同时具有两种电荷:(正电荷和负电荷)。由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。摩擦时,物体表面的电荷发生了(转移),所以物体显示带电了。2、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带(负电荷),头发带(正电荷)。3、带同种电荷的物体相互靠近时(互相排斥),带不同电荷的物体靠近时(互相吸引)。4、要想使电荷流动起来形成(电流)必须具备两个条件:一、要有动力,也就是(电源);二、要有电路,电流只有在电路中才能流动。第二课1、电池的铜帽一端是(正极),锌壳一端为(负极)。2、用导线直接将电池的两端连接起来会发生(短路),不仅小灯泡不会发亮,电池还会很快被损坏。3、发电厂发出的、通过导线送到千家万户的电是(220V的交流电),是足以引发触电事故的、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校的插座中的电做实验。4、试验用小电池的电是每块1.5V的直流电。人体的安全电压是36V。第三课1、导线、电池、小灯泡就可以组成一个简单的电路。2、使两个灯泡亮起来有两种连接方式。(课本P8)第四课1、不能用我们制作的电路检测器检测家用220V电器电路。2、可能造成电路中小灯泡不亮的原因有:A、小灯泡坏了。B、灯座松了,没有连上。C、电池没电了。D、导线中间断了等等第五课1、像铜丝那样容易让电流通过的物体,我们称它为(导体)。导体能把电送到人们需要的地方。2、像塑料那样不容易让电流通过的物体,我们称为(绝缘体)。绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。3、我们用电路检测器检测物体是否导电时,应该重复检测一次。4、身边的导体有: 5、身边的绝缘体有: 6、人是导体,大地也是导体,很多潮湿的物体也是导体,我们在生活中为了防止触电事故发生,要好好的保护绝缘材料。不要用湿布擦拭,也不能用湿手触摸电器和开关等等第六课1、开关是控制电流通断的元件。第七课1、电路连接有串联和并联两种方式。2、一节电池的电压是1.5V,两节电池串联的电压是3V,所以小灯泡会特别亮。3、两节电池并联的电压还是1.5V,所以小灯泡不太亮。4、只用一节电池,两个小灯泡串联不太亮;两个小灯泡并联时电流有两条通路,灯泡比较亮。课本插图:1、课本第5页小灯泡示意图2、课本第6页简单电路连接3、课本第8页并联电路和串联电路重点试验:1、有一个4个接线头的盒子,乐乐用电路检测器检测后,把接线头之间的连接状态记录在下表中。哪组接线1-21-31-42-32-43-4通 路是是是断 路是是是请你根据测试记录,推测里面的电线是怎么连接的,在下图中用线表示你的推测结果。(你认为有几种可能就画几种可能)资料库(了解内容,不要求掌握)1、 防雷电知识。2、 安全用电知识。第二单元新的生命第一课1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。油菜属于十字花科植物。有萼片4枚、花瓣4片呈十字形排列、雄蕊6枚、雌蕊一枚。第二课1、构造齐全的花,由花瓣 、花萼 、雄蕊 、雌蕊 四部分组成,这样的花叫做(完全花),如油菜花是完全花。缺少其中一部分、两部分、三部分的花,叫做(不完全花)如南瓜花是不完全花。2、只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花,只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花,雄花和雌花都是单性花。既有雌蕊、又有雄蕊的花叫双性花。植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。第三课1、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。2、雄蕊一般由2部分组成,上面是花药,下面是花丝,雄蕊的花药里藏着很多花粉。2、一颗雌蕊可以分为子房、花柱、柱头三部分,子房中有胚珠,柱头上有黏液可以沾住花粉。当雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上时,会使雌蕊子房中的胚珠受精。胚珠受精后,花朵开始凋谢,子房会发育成果实,胚珠发育成种子。第四课1、凤仙花、油菜的果实成熟后很容易炸裂开,把种子弹射出去,它们用(弹射的方法)传播种子。2、苍耳、鬼针草、蒺藜的果实上长有很多的钩或者刺,很容易沾到其它的物体上,它们(利用动物)传播种子。3、番茄、葡萄等植物的果实甜美多汁,很多动物都喜欢吃,它们(利用动物)传播种子。4、蒲公英、蓟、槭树等植物的果实很轻而且带有翅,很容易随风飞行,它们(利用风力)传播种子。5、荷花、椰子等植物的果实能漂浮在水面上,它们(利用流水)传播种子。第五课1、蚕豆种子的构造分种皮和胚两大部分。2、种皮是种子的“铠甲”,起到保护种子的作用。3、胚是种子里最重要的部分,它是有生命的,能发育成一株完整的植物。胚分为胚芽、胚根、子叶等部分。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶;胚根发育生长后变成植物的根,子叶为种子发芽期间提供足够的营养。种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长,形成根,然后胚芽突破种皮向上生长,伸出土面形成茎和叶。4、种子萌芽需要适量的水分、足够的空气和适宜的温度。第六课1、鸟类的卵由卵(蛋)壳、卵(蛋)壳膜、卵(蛋)白、卵(蛋)黄、胚和气室等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用,卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质,气室内储藏着空气,供胚胎发育所需要的氧气。2、像青蛙、鸡这样靠卵繁殖后代的方式叫(卵生),靠卵生繁殖后代的动物叫(卵生动物)。第七课1、许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵,必须和雄性动物产的精子结合,使卵受精,才能发育成新一代的生命。2、像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫(胎生),靠胎生繁殖后代的动物叫(胎生动物)。胎生动物一般用哺乳的方法喂养小动物。课本插图1、 课本第22页油菜花的结构2、课本第27页油菜花的雄蕊和雌蕊3、课本第33页蚕豆种子的结构4、课本第35页鸡蛋的结构第三单元食物第一课1、人的生长与活动需要营养,营养是从食物中得到的。2、按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等;根据食物的来源分,可以分为来源于动物的食物(荤食)和来源于植物的食物(素食)。第二课1、食物中有蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等营养。2、鱼、虾、瘦肉、豆类等富含蛋白质,蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。2、米饭、面食是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。食物中的糖类和脂肪能提供我们能量。3、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质,维生素和矿物质有调节身体机能的作用。4、食物在白纸上檫或压后留下油迹,说明这种食物中含有脂肪。5、食物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含有糖类(淀粉)。6、蛋白质燃烧后有一股类似毛发烧焦的焦臭味。7、我们也可以通过看食品包装的标签或相关资料了解食物的成分。第三课1、食物的种类很多,并含有丰富的营养,保持合理营养,才能使身体健康。2、膳食营养搭配原则:荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日都吃适当的新鲜水果和蔬菜、运动量大时需要多吃糖类食物补充能量、手指间有一些脱皮需要多吃含有维生素的食物等。第四课1、肉类适合熟食,食物在加热的过程中会发生多种变化,蛋白质和脂肪会变得松软、容易吸收,但营养会有所损失。2、水果某些含维生素丰富的食物适合生食,生食的食物会保留自身的营养成分,但要注意饮食卫生。第五课1、食物变质的原因是微生物引起的。霉菌就是微生物,它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。2、霉菌繁殖需要适宜的生长环境,包括足够的空气、充足的水分和较高的温度等条件。3、霉变的食物含有很多对人体有害的物质,所以发霉的食物是绝对不能使用的。第六课1、观察变质食物要注意:不要用手直接接触食物;观察完毕后用肥皂洗手;使用扇闻的方式闻气味,并尽量少闻。2、食物储存的方法有:冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。第七课1、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短以及食物的口味。2、我们可以从食物包装上获得比较多的食物信息,有利于我们更科学地选购食物。3、添加剂食用过多也会对人体有害。重点实验1、课本第46页辨别食物中的营养成分2、课本第50页观察比较生、熟食物实践能力为自己设计一份全天营养食谱。第四单元岩石和矿物第一课1、岩石是地球的重要组成部分,形成了地球的坚硬外壳。2、我们观察岩石的方法有看、摸、闻、掂、刻等。我们可以观察岩石的花纹、轻重、颜色、光泽、软硬、条痕、气味等来描述岩石。第二课1、用看颜色、结构;互相敲击;滴稀盐酸等方法认识花岗岩、大理岩、石灰岩、砂岩、砾岩。2、花岗岩:花斑状,由黑、白、肉红等颜色的或者无色透明的颗粒组成,颗粒较粗,粗糙、很坚硬。3、石灰岩:青灰色、灰色或者微黄色,颗粒细,光滑,较硬,常有化石,遇盐酸冒泡。4、大理岩:纯白色、黑色等,常有美丽的条纹,颗粒较粗,比较粗糙,晶莹润泽,紧密,较软,遇盐酸冒泡。第三课:1、花岗岩的主要成分是:石英、长石、云母。2、岩石都是由一种或几种矿物组成的,石英、云母、长石都是自然界的矿物。3、世界上已经发现的矿物近4000种。矿物在我们的生产生活中作用很大。第四课、第五课:1、可以观察矿物的条痕来了解矿物的颜色。2、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀等工具粗略的来检验矿物的软硬。可把矿物分成几个等级:软-能用指甲刻划出痕迹。较软-不能用指甲刻划出痕迹,但能用铜钥匙刻划出痕迹。较硬-不能用铜钥匙刻划出痕迹,但能用小刀刻划出痕迹。硬-用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。3、可以观察矿物的透明度,把矿物分为透明、半透明和不透明。4、很多矿物有特殊的光泽。5、有些矿物有特殊规则的几何形状。6、硬度最大的矿物是金刚石,硬度最小的矿物是石墨。第六课:1、我们可以从形状、颜色、条痕、光泽、透明度、软硬、触觉等几个方面来描述岩石的特征。2、要鉴别矿物,需要收集这些矿物的特征,然后对照资料比对。第七课:1、在我们生活中,很多地方都用到了岩石和矿物。2、我国已发现矿产171种,品种比较齐全,有20多种矿产探明储量居世界前列。3、岩石和矿物是生产和生活的宝贵资源,它不可能再生,所以我们要保护、合理地利用岩石和矿物。阅读资料1、课本第68页常见岩石的特征。2、课本第78页、82页、83页矿物特征卡3、根据岩石成因,我们可以把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。岩浆岩是指由岩浆冷却凝固形成的岩石,如:浮石、花岗岩;沉积岩是在水中形成的,如:砂岩、页岩、砾岩、石灰岩;岩石受到一定的压力和高温而发生变化,矿物会重新排列,性质也会发生变化,这样形成的岩石是变质岩,如石灰岩变质成大理岩,页岩变质成板岩。(课本第81、82页资料库)4、课本83页、84页怎样采集制作岩石、矿物标本
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