七年级下第一次月考语文试卷.doc

东富中学七年级下第一次月考语文试卷班级 姓名 计分一、积累与运用（24分）1、 用你最漂亮的字体写一句你最欣赏的话。（2分）2、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（2分）A确凿（ zu ） 哽咽（gng） 蟋蟀（ shui ） 锲而不舍(q)B祈祷（q） 踱步（d） 炽痛 (ch) 鲜为人知(xin)C云鬓（bn） 书塾（ sh ） 可汗 (khn) 肿胀（zhng zhng）D哺育（p） 骊歌（l） 胡骑（q） 人迹罕至（hn）3、下列各项书写安全正确的一项是：（ ）（2分） A、逼狭 崎岖 回环屈折 亦复如是B、嗥鸣 谰语 磨刀霍霍 荒草萋萋C、姊妹 优寂 来势汹汹 人声鼎沸D、确凿 雄雌 扑塑迷离 惊涛澎湃4、下列成语使用正确的一项是：（ ）（2分）A“一江春水向东流”这一神奇的比喻把李煜的愁绪抒发得淋漓尽致。B为了满足人们健康的需要，厂家滔滔不绝的推出了绿色食品。C要想收到事半功倍的效果，我们必须掌握科学的学习方法。D赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。5、下列文学常识说法有误的一项是：（ ）（2分）A、从百草园到三味书屋节选自朝花夕拾，是讲鲁迅先生童年和少年时期真实生活的散文，表达了鲁迅先生对自由生活的热切向往。B、丑小鸭是安徒生的一篇童话故事，也可以说是其自身的缩影，是讲一只丑小鸭历经了很多的艰难挫折之后终于变成一只美丽的白天鹅的故事。C、木兰诗节选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时期北方的一首民歌。D、最后一课是法国都德的一篇短篇小说，小说以一个孩子的特殊视角，展现了法国人民不愿作亡国奴的特殊的爱国主义斗争。6、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分） 将军百战死，壮士十年归。 军书十二卷，卷卷有爷名。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。A .互文、对偶 顶真 拟人 B .比喻 对偶 夸张C .互文、排比 对偶 反问 D. 拟人 比喻 夸张7、默写诗句（8分）、假如生活欺骗了你， _，_!、我站在高山之巅，望，奔向东南。惊涛澎湃，掀起；、 ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。、请写出有关黄河的两句诗句。 诗句： ， 。8、请用一句话概括下面选段文字的主要内容。(20字以内，2分)2006年3月31目，襄樊市从全国160多个城市中脱颖而出，正式被国务院命名为“全国绿化模范城市”，成为湖北省唯一获此殊荣的城市。“全国绿化模范城市”每5年评选一次，此次评选是第二届，全国共有13个城市入选。 9、名著阅读。（2）老师要求大家“推荐一则你喜欢的歌词”，一学生推荐了根据某部古典文学名著改编的电视剧中的歌词敢问路在何方，请结合歌词回答问题：歌词：你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发（1）这部古典文学名著的作者是 。（2）歌词使你想起了作品中的哪些人物？请选择其中一个说说他的性格。 二、阅读理解与表达： （36分） （一）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”10、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）(2分)(1)_ _ (2)_ _ 11、选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)_ _ 12、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分)_ 13、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？_ _(2分)14、选文的最后一段用了_ _、_ _、 描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中(3分)（二）方仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 王安石伤仲永15、解释下列加点的词。（2分）伤仲永： 宾客其父： 下列句中停顿有误的一项是( ) （2分） A.借旁近与之，即书诗四句 B其诗以养父母、收族为意 C.父利其然也 D余闻之也久16、翻译句子。（2分）、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。译： 17、方仲永由神 童论为平庸之辈的原因是什么？（用课文语句）（2分）答：、“ ”、“ ”、“ ”18、你从方仲永故事中明白了什么？（2分）答： （三）孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其言宣也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复言宣矣。注释辍（chu）然：突然终止的样子。辍，停止，废止。如“辍学”、“辍笔”。言宣（xun）：遗忘。 裂：割断。 19、加点字解释有误的一项（）2分、其母方织（正在）、孟子辍然中止（的样子）、其母引刀裂其织（拿来）、以此戒之（戒备）20、下面“之“的用法与其他三项不同的是 （） 2分、呼而问之、自是之后、或以钱币乞之、余闻之也久。21、这个故事告诉我们一个什么道理？你如何评价“孟母戒子“这件事？2分我长大了 （10分）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。22、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 。（2分）23、文中画线句子是 描写，作用是 （2分）24、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？ （2分）25、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）26、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)（三）作文：（ 共40分 ）人间最纯真的感情莫过于亲情，你从呱呱坠地一直到现在，有许多亲人伴随你的成长：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情，请你以“我和_”为题，写一篇文章。要求：1、用真实的事例来表达真情实感。 2、把故事写完整，书写要工整。3、字数600 字左右9