鲁教版2020届九年级语文初中毕业升学文化考试二模试卷D卷

鲁教版2020届九年级语文初中毕业升学文化考试二模试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列词语中划线字，每对读音均不相同的一项是（ ）A . 淡薄薄荷 狄港获得 歼灭纤细 馈赠溃退B . 绥靖精彩 阻遏歇息 苇塘纬度 撺掇逃窜C . 执着著述 纳粹荟萃 点缀辍学 挣扎挣钱D . 提防提纲 杀戮戳穿 趴下扒手 倾斜顷刻2. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）B . 观测结果表明,在距地面1500-2000米处,水汽含量跟地面相比降低了一倍。（将“降低”改为“减少”）C . 彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门是否能够做到严格执法。（删去“是否”）D . 珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）3. （2分）下列关于本单元课文的说法错误的一项是（ ） A . 吴敬梓的范进中举和鲁迅的孔乙己都深刻地揭露了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。B . 阿城的溜索这篇小说通过“我”的观察和感受写了一群过河的马帮子遭遇了一处奇险的环境，开始了一次艰难的溜索经历。赞美了首领沉着冷静、认真负责、关爱部下和粗犷豪迈的英雄本色。C . 孔乙己社戏和藤野先生里的“我”都是作者自己。D . 我的叔叔于勒变色龙蒲柳人家的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和我国的刘绍棠。二、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）阅读下面文段，根据内容完成小题。 人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，耿耿于怀，（ ），与其抱怨命运不公，还不如从容淡定的笑对人生。人生如一本书，应该多一些_，少一些_：人生如一首歌，应该多一些_，少一些_；人生如一幅画，应该多一些_，少一些_。亮丽的色彩 昂扬的旋律 精彩的细节忧伤的音符 乏味的字眼 灰暗的色调（1）文段中的括号里应填入的一个成语是（ ） A . 一蹶不振B . 怒发冲冠C . 萎靡不振D . 杞人忧天（2）把节选的6个短语，依次填入这段文字横线上，排列正确的一项是（ ） A . B . C . D . 三、 综合性学习 (共2题；共30分)5. （13分）古诗文名句积累与运用。 （1）每逢重要的日子，人们常常借诗文来表达心意。请你根据提供的情境，从你积累的诗文中书写合适句子来表达祝愿。（要求写出连续的两句） 教师节，用李商隐的无题中的诗句点赞老师的无私奉献：_，_。中秋节，借用苏轼水调歌头中的诗句祝福远方的朋友或家人：_，_。毕业纪念册，用李白行路难的诗句鼓励考试受挫的同学：_，_。（2）中国人取名常常从古诗文中汲取灵感。下列名字与哪些古诗文相关？选一个写出原文诗句。芳幽亭（亭名）又一村（店名）邱胜春（人名）我选_，相关诗句是_。 （3）结合（2）的方法，请你利用下列诗句，从A或B中选择一项，拟一个人名，并说明含义。 A又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼水调歌头）为“高”姓孩子拟名：_，含义：_。B渡远荆门外，来从楚国游。（李白渡荆门送别）为“邹”姓孩子拟名：_，含义：_。6. （17分）阅读下面文字，完成各题。 总有一些感恩有始无终米立待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明个儿就搬过去。”那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。（1）下列对文章的理解分析不恰当的一项是（ ） A . 文章细致地描写了“我”在打算送父亲去养老院的过程中内心的几番纠结，使故事一波三折，深深打动了读者，引发读者对“感恩”主题的深思。B . 对父亲送“我”上幼儿园一事的回忆，是“我”改变决定的转折点，因为这让“我”意识到年老的父亲现在对“我”的依赖犹如幼时的“我”对他的依赖。C . 第段中父亲得知“我”送他去养老院一事后“神情黯淡下来”，可见年老父亲的内心无比失落无奈，以及对儿子不满。D . 文中“我”因现实生活的压力而要送父亲去养老院一事，可以引起人们对社会普通关注的“敬老、养老”这一问题的思考。（2）人们常说“父爱如山”，文中父亲“如山的父爱”具体表现在哪些事情上？ （3）品析词语。 有人认为第段画线句中的“固执”一词用得不好，你的看法如何？请说明理由。文章第段中划线词有怎样的表达效果？请简要品析。（4）选文三次写到“我”流泪。这三次流泪分别表达了“我”怎样的情感？ （5）如何理解文章最后一句“自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。”？ 四、 名著阅读 (共1题；共1分)7. （1分）对西游记同学们应该不陌生吧！这是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕_、_、_、_、师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 五、 现代文阅读 (共1题；共20分)8. （20分）阅读下文，回答问题。 送你一朵玫瑰花（法）阿纳托尔法朗士我们住在一个堆满稀奇古怪的东西的大套间里。墙上挂着缴获来的装饰着颅骨和头发的原始武器；装备着桨的独木舟悬吊在天花板上，同用稻草填塞的钝吻鳄的躯壳并排放着；陈列收藏品的玻璃橱里安放着鸟、鸟巢、珊瑚枝和许许多多似乎充满怨恨和恶意的骨架。我不知道我父亲和这些奇形怪状的东西之间订了什么条约。现在我知道了：这是收藏家的条约。他是那样明智、无私，梦想把整个自然界装进一个大橱里。他说，这是为了科学。他这样说，也这样相信。其实，这是出于收藏家的癖好。整整一套房间摆满了大自然中的稀奇古怪的东西。只有一个小客厅没有被动物学、矿物学、人种志和畸胎学侵占。这里没有蛇鳞，没有龟壳，没有骨头，没有燧石磨制的箭，没有印第安人的战斧，只有玫瑰花。小客厅的糊墙纸上缀满玫瑰，这是含苞未放、端庄淡雅、完全相仿、朵朵美丽的玫瑰。我母亲非常讨厌比较动物学和颅骨测量，她在小客厅里打发日子。我在地毯上，在她脚下同一头绵羊玩。这头羊过去有四只脚，现在只剩下三只。因此它不配同我父亲收集的畸胎两头兔并列在一起。我也有个摆动臂膀的、有油漆味儿的鸡胸驼背木偶。那时候，我准会有很多很多的幻想，因为这个鸡胸驼背木偶和这头绵羊使我想起千百出奇怪的戏中的各种各样的人物。当绵羊和木偶发生了什么很有趣的事的时候，我就去告诉母亲，但总是白费力气。应该说，大人永远也听不懂小孩子在解释什么。母亲心不在焉，我说话她不大注意听，这是她的一大缺点。但是，她习惯于睁大眼睛看着我，叫我“小傻瓜”，这就缓和了我们之间的关系。一天，她在小客厅里撂下她的刺绣，用双臂把我举起，指着一朵纸花给我看，对我说：“我给你朵玫瑰花。”为了能够认出这朵花，她用刺绣针在上面点了一个十字。从来没有一件礼物比这朵花更使我高兴过。（选自世界最美的散文，冯汉津等译）【注】阿纳托尔法朗士：1921年诺贝尔文学奖获得者。（1）阅读全文，完成下面表格。 场所物品特点探究父亲的大套间装饰着颅骨头和头发的原始武器，装备这桨的独木舟，钝吻鳄的躯壳，鸟、鸟巢、珊瑚枝、骨架_的大套间文章第段罗列了父亲大套间里的大量物品，有何作用？请结合全文简要分析。_母亲的小客厅_淡雅温馨的小客厅（2）结合语境，品味文中画线句，回答括号里的问题。 只有一个小客厅没有被动物学、矿物学、人种志和畸胎学侵占。（赏析“侵占”一词的表达效果。）但是，她习惯于睁大眼睛看着我，叫我“小傻瓜”，这就缓和了我们之间的关系。（为什么母亲叫“我”“小傻瓜”就缓和了“我”和母亲之间的关系？）（3）文章最后一段意蕴丰富，请联系全文写出你的理解。 六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）阅读下列课外文言文，回答问题。晋献公以垂棘之璧，假道于虞而伐虢 ， 大夫宫之奇谏曰：“不可。唇亡而齿寒，虞虢相救，非相德也。今日晋灭虢，明日虞必随之亡。”虞君不听，受其璧而假之道。晋已取虢，还反灭虞。（节选自韩非子）【注释】垂棘，一座山的名称，盛产玉石。虞（y），周朝诸侯国名，在今山西。虢（gu），周朝诸侯国名，在今河南。宫之奇，虞国的谏议大夫。德，恩德。取，攻占。（1）把上文中划线的句子翻译成现代汉语。假道于虞而伐虢晋已取虢，还反灭虞。（2）这则故事告诉我们一个什么道理？七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分）阅读诗歌，回答问题。 清平乐凄凄切切（清）纳兰性德凄凄切切，惨淡黄花节。梦里砧声浑未歇，那更乱蛩悲咽。尘生燕子空楼 ， 抛残弦索床头。一样晓风残月，而今触绪添愁。【注】这首词是作者思念已故妻子卢氏所写的悼词亡。砧（zhn）声：捣衣声。蛩（qing）：指蟋蟀。燕子空楼：在江苏徐州，唐时张建封的爱妓关盼盼曾居于此，张死后，盼盼仍居燕子楼十余年不嫁；这里借指亡妻的居室。：弦索：指弦乐器。（1）词中的“黄花节”指的是_（填写某个节日），词中划线的“尘生”表达了词人_的情感。 （2）本词运用了衬托、虚实结合、情景交融的写作手法，请任选一种进行简要分析。 八、 小作文 (共1题；共5分)11. （5分） 房奴、拼客、养眼、狂顶、神马浮云、给力这些“网络新词”会不会出现在中、高考的试卷中，到目前为止是“仁者见仁，智者见智。”有人说，它与中国文化背道而驰，有人说，这是中国文化发展的体现，你对“网络新词”现象是如何理解的，请说一说。（包括标点在内不超过50字左右）九、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。余光中说：“如果夜是一场青雨淋淋，幸而我有一盏台灯，一把精致的小雨伞，撑开一盖暖黄的光晕。”世间风景无数，总有一抹景象触动你的心灵，任凭时光流逝，却永驻心头。请以“你是我的风景”为题，写一篇文章。要求：诗歌除外，文体自选。文中不得出现真实的校名、人名和地名。不得抄袭。字数不少于600字。卷面整洁，书写工整。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、4-2、三、 综合性学习 (共2题；共30分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、四、 名著阅读 (共1题；共1分)7-1、五、 现代文阅读 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、10-2、八、 小作文 (共1题；共5分)11-1、九、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、