七年级上学期语文第二次月考试卷A卷

七年级上学期语文第二次月考试卷A卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。B . 炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。C . 三十年来，社会沧桑巨变 ， 读者做精神家园守望者的宗旨却始终未变。D . 网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲 ， 一个个前赴后继地扎进去。2. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ）A . 文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。B . 体育产业在我国的确有着巨大的上升空间，而且这也意味着目前还只处在起步阶段。C . 俱乐部要加强对运动员教育和管理，杜绝运动员借助媒体信口开河的情况不再发生。D . 新能源汽车能否在补贴取消后获得长足发展，关键看本土企业在技术上取得突破。3. （2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）在深思和遐想中，我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。有时，景与物也昭示着一中自然哲理。俗话说：“万物皆有理。”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A . B . C . D . 4. （2分）下列表述有误的一项是（ ）A . 雪是鲁迅散文诗集野草中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。文章描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现出作者的倾向。B . 海燕是高尔基写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分。高尔基的代表作品是自传体三部曲童年在人间我的大学。C . “记”是古代一种文体，以记事、记物、写景等来抒发作者的感情或见解。小石潭记岳阳楼记醉翁亭记都是“唐宋八大家”的作品。D . 海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”。二、 字词书写 (共1题；共3分)5. （3分）根据文段中的汉语拼音写出汉字。读书如披沙jin_金，要用最小的代价搜寻最有价值的东西。要学会浏览，练就“一目十行”的本领，迅速捕捉阅读信息。让我们睁大善于发现的眼睛，走进五彩bn ln_的语文世界，去采xi_美丽的花朵。三、 句子默写 (共1题；共8分)6. （8分）古诗文名句默写。岐王宅里寻常见，_。(杜甫江南逢李龟年)西施若解倾吴国，_。 (罗隐西施)木兰诗中的“_，_”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。天倾西北，故日月星辰移焉；_，_。(共工怒触不周山)李白峨眉山月歌中展现千里蜀江行旅图，表达诗人依依不舍之情的诗句是：“_，_。四、 中国名著 (共1题；共12分)7. （12分）阅读下面名著选段，回答问题。【甲】这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOLL”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。【乙】从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了”对母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。（1）【甲】段中的“我”是_ ， 而【乙】段节选自_这部书。（2）在选文中，两位主人公各自遇到了什么困难？他们在困难面前有什么样的表现？（3）联系原著内容，说说两段选文的主人公后来分别创造了什么样的生命奇迹。五、 综合性学习 (共1题；共13分)8. （13分）综合性学习：少年正是读书时（1）【补写对联】学生会将要组织开展“国学经典品读”活动。为营造活动氛围，组织者打算拟写一副对联作为宣传语。假如你也是组织者之一，请你扣住活动主题，补写出对联的下联。上联：品国学涵养正气下联：_（2）【设计版块】班上要办一次以读书为主题的手抄报展，小明设计了自己的手抄报版块，请帮他再设计两个版块，以使手抄报内容更丰富。版块一：名人嗜读趣事版块二：读书方法汇编版块三：_版块四：_（3）【探究材料】写出对下面三则材料的探究结果。材料一：明末大学问家张溥读书时先抄一遍，再读一遍，接着把书稿烧掉。然后再抄再读再焚，反复七次，直到烂熟于心，融会贯通。材料二：毛泽东在青年时期就熟读了史记、汉书等古籍，并且不断地重温复习，他称之为“三复四温”式阅读法。材料三：数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他最喜欢聊斋，不知反复读了多少遍。（4）【提出建议】免费办理借书卡、开办星期六讲坛、派出流动借书车这是襄阳市图书馆近年来为引导市民爱上阅读实施的一系列便民措施，请你为襄阳市图书馆的建设和管理再提两条合理化建议。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)9. （9分）阅读下面这首诗，完成小题。咏煤炭于谦凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。【注释】于谦：明朝忠臣，一生忧国忧民，以天下为己任。混沌：这里指大地。阳和：指煤炭所蓄藏的热能。爝火：小火炬。鼎彝：古代的炊具。元：依赖。铁石：古人以为铁石蕴藏在地下可以变成煤炭。（1）“凿开混沌得乌金”中的“乌金”指的是_。 （2）根据诗歌的内容填空。“爝火燃回春浩浩”、“洪炉照破夜沉沉”、“鼎彝元赖生成力”这三句诗依次写出了煤炭_、_、_的功用。（3）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？ 七、 文言文阅读 (共1题；共19分)10. （19分）阅读下文，完成题目。【甲】臣本布衣 ， 躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙 ， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 ， 由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自诸葛亮出师表）【乙】信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上 ， 上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。（节选自司马迁史记淮阴侯列传）【注】信：韩信。萧何：刘邦的丞相。上：帝王，这里指刘邦。（1）解释文中划线的词语。臣本布衣_ 先帝不以臣卑鄙_何闻信亡_ 王许之_（2）把下列句子翻译成现代汉语。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。此乃信所以去也。（3）【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过？（4）【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处？八、 现代文阅读 (共1题；共25分)11. （25分） 飘向天堂的琴声舒琴去年暑假，我应邀去一所老年大学代授琴课，一个星期后，一位瘦削、白皙，长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。他斜挎着琴盒站在教室门口，看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红，但他执意说想学琴，能跟上；并且一定要我把他安排在临窗的那个空位上。那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位，一个月前她因为晚期肝癌去世了。老人的头发雪白，还鬈鬈的，像电影演员秦怡。她学了两年二胡，拉得已经很专业了。据说她喜欢二胡已经到了一天不拉心里不安、一晚不拉无法安枕的地步，老伴戏称她是“琴痴”。说也奇怪，自从这位“插班生”来了以后，我常常在他身上看到“琴痴”的影子。这位老先生拉得也很认真投入，从执琴到运弓，不懂就问。除此之外，他还央求我每周给他多加一小时的“小课”。“我交补课费。”他一再央求。在这儿学琴的老人大多很执着，有时像个孩子。就这样，每周两次四个小时的大课后，别的学员放学回家，他留下来继续学。半年后，他已经能很熟练地拉雪绒花了，而且我发现每次他都要在我离开教室后很认真很投入地从头至尾拉一遍雪绒花。他拉得节奏流畅，音色优美，但不知为什么，节奏总是比平时处理得慢半拍，绵长而低沉，像是一个人在对另外一个人倾诉，深深浅浅地回绕在我的心头。有一次，我从办公室出来想回家，教室里又响起雪绒花缓缓的琴声。我翘首从门上的玻璃往里看，发现老先生端坐着，面朝外，忽高忽低忽远忽近的琴声从他的弦上汩汩地流出，飘向窗外，而窗外已是暮色渐浓，几片云悄悄地隐去，似乎怕挡住琴声飘向更远的天际。忽然琴声戛然止住了，我看见老先生抱住琴杆，双肩拉动，既而，我听到嘤嘤的啜泣。我推门进去，老先生端坐未动。当我低声询问他时，他突然抱住我，一阵大哭，他哭得像个孩子似的对我说：“我太想老伴了！我天天拉琴，就是想让她听见，让她高兴，让她知道我想她她去了天国”后来我知道，他的老伴就是那位头发雪白还鬈鬈的“琴痴”。（1）通读全文，请你用简洁的语言概括本文的故事梗概。（2）文中多处暗示“老先生”对老伴“琴痴”的思念之情。请找出几处来（不少于2处）。（3）联系全文内容，说说“飘向天堂的琴声”这个标题的含义。（4）如果你是文中的“琴痴”，你在天国听到了“老先生”的琴声，你会怎么想？你会怎么说？（5）你最想对文中的哪一位老人说一说心里话？请将你要说的话写下来。九、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分）请以“_的味道”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共3分)5-1、三、 句子默写 (共1题；共8分)6-1、四、 中国名著 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、五、 综合性学习 (共1题；共13分)8-1、8-2、8-3、8-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)9-1、9-2、9-3、七、 文言文阅读 (共1题；共19分)10-1、10-2、10-3、10-4、八、 现代文阅读 (共1题；共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、九、 命题作文 (共1题；共1分)12-1、