豫教版2019-2020年小升初语文期末试卷B卷

豫教版2019-2020年小升初语文期末试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共6题；共10分)1. （1分）选词填空。沙沙 哗哗 呼呼大雨_地下着，好凉快呀!北风_地吹着，真冷啊!春雨_地下着，滋润着大地。2. （2分）写出下列词语的近义词。沮丧_打搅_庄重_平静_快乐_羞愧_可怜_美妙_珍藏_3. （1分）根据拼音写汉字。kizhumzhng感_点_静_相得益_kuchujnhi_赠_泣_慎_人听闻4. （2分）给加下划线的字选择合适的解释。心悦诚服（ ）A . 衣服B . 担任C . 适应D . 服气5. （2分）如果你的好朋友小丽要搬走了,她很难过,下列句子可用来安慰她的一项是（ ） A . 旧的不去,新的不来,你去了新地方会交到新朋友的。B . 你要搬到别的地方了,不知道我们的友谊能维持多久。C . “海内存知己,天涯若比邻。”距离不会隔断我们的友谊,以后常联系。D . 无论你会不会忘记我,我都不会忘记你这个朋友的,祝你在新的环境里开心、幸福。6. （2分）给下面加下划线的字选择正确的解释。 颇负盛名（ ）A . 背B . 担负C . 依仗D . 遭受E . 享有F . 失败二、 按要求完成句子练习 (共4题；共8分)7. （1分）下列句子中，划线词语运用恰当的是哪一句？（ ） A . 我异口同声地对小敏说：“这个周末我要去游乐园玩。”B . 妈妈热气腾腾地端来一碗面条。C . 尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。8. （5分）修改下列病句 （1）老师布置的作业他基本上全部完成了。 （2）清晨，夕阳从东方冉冉升起。 （3）已经加入了少先队。 （4）这篇课文的内容和插图也很美观。 9. （1分）读一读，猜一猜。 小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。啼声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。谜底是_10. （1分）选词填空 既又 只有才 只要就 如果就（1）人们_想一回家_能洗上热水澡，要先发指令。 （2）电脑会根据气象资料，为主人提供一个_节能_舒适的环境。 （3）睡觉前，_按一下开关，整栋房子_会进入休息状态。 （4）_主人下达“同意入内”指令后，大门_会打开。 三、 根据积累填空 (共2题；共8分)11. （4分）按课文内容填空 （1）“_两相和，潭面无风_。“这两句诗出 自_（谁）写的望洞庭。（2）应允别人的话叫_；分别时说的或写的勉励的话叫_。 （3）儿童相见_，_何处来。（回乡偶书） （4）瑞恩的井一文中，瑞恩是一个_的孩子。 （5）爱美的梅花鹿一文告诉了我们_的道理。 （6）野荷塘一文，表达了作者_之情。 12. （4分）填上方位词。_ 中 间_四、 综合性实践 (共1题；共8分)13. （8分）阅读课文选段，完成练习。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。（1）从选文中找出与下面两个字意思相反的字。 _寒 北_（2）选一选，填一填。（填序号） _被称作“活化石”，_开花香满院，_很耐寒。金桂 银杏 木棉 桦树 水杉五、 阅读理解 (共2题；共23分)14. （6分）阅读文言文，回答问题。 凿壁借光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识 ， 家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注】引：引来，使出现。邑：同乡。文不识：人名。与：帮助。资：借。大学：大学问家。（1）解释划线的词。 衡乃穿壁引其光_遂成大学_（2）根据意思写由文中的原句。 让光亮照在书上来读。匡衡于是帮助那个大户人家做工却不要报酬。（3）像这样讲古人刻苦读书的成语故事还有：_。 （4）匡衡为什么给那个大户人家做工而不要报酬？ 15. （17分）阅读下文，回答问题。 每个人都是天才刘墉在一本福利基金会出版的书上，看到一张动人的照片一个漂亮的年轻人，跟一对老夫妇坐在一起，年轻人长得浓眉大眼，仿佛是旁边老人的翻版。只是在老人斑白眉毛的下面，有一双失明的眼睛。老人另一侧，是个中年妇人，或许是那年轻人的母亲吧，居然也是位盲人。看那标题为心灵的璀璨与光华的文章，才知道年轻人是著名的摄影家陆沙舟。家里穷苦，还没上小学，陆沙舟就得每天晚上带着父母去为人按摩。父亲吹着笛子，把手搭在陆沙舟的肩上，母亲又拉着父亲，三个人连成一串，走在暗暗的长巷里。小学之后，陆沙舟开始逃避，逃避“不完整的双亲”，也逃避同学们的眼睛。进入青春期，陆沙舟变得更叛逆了，不但功课不好，而且常常闯祸。有一天又闯了祸，被主修工艺美术的导师罚锯木板，陆沙舟存心捣蛋，故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。原以为导师一定会大发雷霆，没想到，导师居然看出他的才华而大加赞美，于是激起陆沙舟对美工的兴趣，一步步努力，终于进入美术职业学校，成为一个专业摄影家。看这篇报道，我有很多的感慨，好像看到了我自己。我高中的时候，也不用功，高二那年有一次英语、数学都不及格，我火气很大，在周记上写了一篇短文总有一天我要站在彩虹上，短文的内容很狂傲，说：“我是丰盛、我是美好、我是不回顾地一味向前飞。我要写诗、我要作画、我要的是什么都不在乎！”跟陆沙舟一样，我也以为会挨骂。没想到我的导师庄瑞英女士不但大加赞美，而且建议我登在校刊上。由于我由投稿人成为编辑人，愈写愈多，愈写愈勤，一路写到了今天。我后来常想，如果高二时没有庄老师的赞美与鼓励，可能就没有今天这个散文家的我。同样的做法，我也带到了自己的教室里。大学毕业的第一年，我回到母校教书。有一天，改学生的书法，发现有个学生写得又黑又脏，但是，笔墨纵肆，有一种特别的味道。我举着朱砂毛笔，看了又看，不知怎么给分数。论“规矩”，他的字实在太乱；论“气韵”，他的字又别有一种“丰神”。最后，我批了“甲下”。书法作业簿发下去了，我看到那学生眼睛瞪着自己的成绩，露出难以置信的表情。也见到他旁边同学的奇怪反应。我猜想：他们一定认为我这个导师乱批。于是我对全班说：“某同学的书法，以一般的标准来看，我应该给他丙，但是我发觉他的字里有一种特别的力量。大家要知道，字写得漂亮不难，但是写得自成一家，别有风骨，就不容易了。凡是成功的书法家，必定都因为他能写出与众不同的味道。”然后，我把那学生叫到桌前，“你下次只要控制自己的笔，不要写出框子，就会好多了。你想想，一个有才气的人，如果又能约束自己，脚踏实地地学，当然容易成功。”我相信，那时候班上每个学生都看到了，他一天天在进步。他的本子不再又脏又烂，他的字不再横涂竖抹。最后，他居然能代表班上参加书法比赛。如果有一天，他成为名书法家，我一点也不会诧异。当然，我也可能对自己的“识才”而沾沾自喜。今天，读王鼎钧先生的回忆录怒目少年，看到许多“好老师”与“坏老师”的影子与影响，也看到王先生的一段话“没有好的家世，只要有好的学校；没有好的学校，只要有好的老师；没有好的老师，只要有上进的志气！”我要把王鼎钧先生的这段金言送给每个学子，而且对大家说：如果你没有遇上好老师，没有关系！不要怨！你可以假设你自己是好老师，从自己的身上发现各种优点，然后发挥自己、鼓励自己、肯定自己、完成自己！你要相信上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师或是你自己把它发掘出来。藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘，对不对？（1）根据意思连线对应的词语。 形容做事躇实认真_ 沾沾自喜出乎意料，让人很难相信_ 难以置信形容自以为很好而得意的样子_ 脚踏实地（2）文本篇幅较长，结构清晰，在写法上，全文先记叙几个_，再来表明自己的_。 （3）画横线的第6自然段，我们可以叫它为_段；在一二两个事例中起着_的作用。请找出第二三个事例之间这样的自然段，画上横线，这是文中的第_自然段。 （4）请你用简要的语言写清楚这三个事例（含人物、起因、经过、结果）。 例：第一个：父母双盲、敏感而叛逆的少年陆沙舟因一次捣蛋的作品受到老师的激励，而爱上了美工，最终成了一个专业摄彩家。（5）“我”把王鼎钧先生的哪些话称为“金言”？请在文中用横线划出来，这是文中的第_自然段。 （6）“你要相信上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师或是你自己把它发掘出来”结合上下文或联系生活实际谈谈你对这句话的理解。 六、 习作表达 (共1题；共1分)16. （1分）习作百花园。 在你成长的过程中，一定有让你难忘或者感动的事情。请选择其中一件印象最深刻的事情写下来，写的时候，要把故事情节描述完整，注意表达真情实感。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础练习 (共6题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 按要求完成句子练习 (共4题；共8分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 根据积累填空 (共2题；共8分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、四、 综合性实践 (共1题；共8分)13-1、13-2、五、 阅读理解 (共2题；共23分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、六、 习作表达 (共1题；共1分)16-1、