幼儿园大班下学期教案详案评析：筷子王国

幼儿园大班下学期教案详案评析 筷子王 国 设计意图 筷子是幼儿生活中常见的餐具 大班幼儿每天都使用筷子 也 喜欢玩筷子 筷子的材质 图案 色彩不一 因此蕴涵着丰富的教 育素材 在活动中 我将筷子作为幼儿操作的材料和工具 发展幼 儿的思维能力和动手操作能力 让孩子在游戏的情境中轻松地掌握 本领 活动目标 1 了解筷子在材质 图案 颜色等方面的多样性 2 运用归类统计的方法进行筷子操作游戏 形成初步的等量转 换的概念 3 幼儿通过拼搭造型体验自主挑战 合作成功的快乐 活动重点 难点 学习归类统计的方法是本次活动的重点 理解等量转换并正确 记录是本次活动的难点 活动准备 1 各种材质的筷子 游戏材料 玻璃球 正方形玩具积木 长 条形积木 数字贴花 2 音乐磁带 录音 3 幼儿统计表及教师用表 活动过程 一 导入 听音乐进入活动室 二 放录音 引出游戏 1 幼儿相互交流 向大家自己的筷子朋友 设计意图 让幼儿通过讲述自己的筷子朋友的特征 了解筷子 的各种形状 图案 颜色及材质 2 游戏 筷子变变变 幼儿通过相互合作 拼搭小桥 房子等 设计意图 通过此环节 发展幼儿的动手操作能力和合作能力 且使情感教育贯穿其中 3 游戏 筷子大比拼 规则 幼儿分成两组 每组的小朋友互 相合作 商量一下 谁负责用筷子把玩具夹到盘子里运回来 谁负 责留在原地作记录 夹不同的玩具得到的星星也是不一样多的 幼 儿看一看 摸一摸 掂一掂 商量好 挑一双你们认为最合适的筷 子参加比赛 教师适时参与到游戏中 鼓励幼儿尝试改变工具 角色任务等 再次游戏 师生共同按照等量转换的规则 检查各组所获星星的数 量 分别在他们的记录表上贴出相应数量的星星标志 设计意图 让幼儿在操作 比较中体验不同材质的筷子夹不同 的物体会产生不同的效果 并将数学中的归类 统计 记录 等量 转换的知识点转换为游戏的形式 让幼儿在愉悦的氛围中轻松的习 得本领 3 师生共跳 筷子舞 设计意图 让孩子们充分享受成功的快乐 使整个活动气氛热 烈而充满美感 三 结束部分 幼儿听音乐离开活动室 活动评析 本次活动以游戏贯穿始终 幼儿通过相互合作 自主挑战 攻 克了一个又一个难关 充分体验到成功的快乐 活动融知识性 趣 味性为一体 形成了社会 科学 数学 艺术等多领域内容的有机 结合 体现了幼儿的主体地位 在整个活动中 幼儿情绪高涨 乐 于参与 活动效果好