2011-2012学年河北省衡水市直三校联考九年级(上)期中物理试卷.doc

2011-2012学年河北省衡水市直三校联考九年级（上）期中物理试卷 2011-2012学年河北省衡水市直三校联考九年级（上）期中物理试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1（2分）下列说法正确的是（）A水结成冰后，质量增大B把铁块压成铁饼后，质量变小C一个物体由古罗带到北京质量会变小D1Kg的棉花和1Kg的铁块的质量相等2（2分）筷子是中国和部分亚洲国家特有的用餐工具，一般情况下，筷子是（）A费力杠杆，但省距离B省力杠杆，但省距离C省力杠杆，但费距离D等臂杠杆3（2分）甲、乙两同学各用10N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（）A10NB20NC0ND无法判断4（2分）一个物体在水平推力的作用下，在水平方向上做匀速直线运动，若撤去推力，该物体将（）A立即静止B仍做匀速直线运动C逐渐停下来D无法判断5（2分）吊在电线上不动的电灯，受到的一对平衡力是（）A灯的重力和灯对电线的拉力B灯的重力和电线对灯的拉力C灯的重力和灯对地球的引力D灯受地球的引力和灯对电线的拉力6（2分）由公式=m/v得出的下列结论中，正确的是（）A物体的密度与它的质量成正比B物体的密度与它的体积成反比C密度是物质的一种特性，与质量、体积无关D以上说法都不对7（2分）“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”其中“桥流水不流”应该理解为其选择的参照物是（）A水B桥C人D地面8（2分）关于磁悬浮列车减少摩擦的方法，正确的说法是（）A给摩擦面加润滑油B减少摩擦面间的压力C使摩擦面脱离接触D变滑动为滚动9（2分）小红用一水平的力去推地面上的桌子，但未推动，这是因为（）A推力小于此时桌子受到的摩擦力B桌子受到的重力与地面对桌子的支持力平衡，所以桌子水平方向不动C小红对桌子的推力等于桌子对小红的推力D推力与地面对桌子的摩擦力平衡，合力为零10（2分）三个体积相等，质量相同的空心金属球，分别由铜、铁、铝组成，其中空心部分体积最大的是（铜密度大于铁，铁密度大于铝）（）A铜球B铁球C铝球D三个球一样大11（2分）以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞在篮球板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）ABCD12（2分）（2008永州）如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A三个杠杆都是省力杠杆B三个杠杆都是费力杠杆CABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆DABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆二、填空题（共15小题，每空1分，满分30分）13（3分）在水平地面上有一个500N的木箱，受到向右的100N的推力时，恰好做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力是_N；在木箱上压一重物后，仍做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力将_；如果在木箱下面垫几根圆木后，仍做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力将_14（2分）电工常用的钢丝钳中应用了许多物理知识，请任意说出其中用到的两种物理知识：_15（2分）（2004郫县）投掷出去的篮球在空中能够继续飞行，这是因为篮球具有_；篮球在飞行中运动方向不断改变，这是因为篮球_（不计空气阻力）16（2分）一个人通过细绳用20N的力拉着小车在光滑的水平面上运动，如果细绳突然断了，小车将做_运动，这时小车在水平方向上一定_（填“受”“不受”）力17（2分）一列列车车厢长为20m，当列车静止时，一个乘客从车厢的顶端匀速走到另一端，所用时间是20s，如果列车以10m/s的速度沿平直的铁轨匀速运动时，则乘客顺着列车运动的方向从车厢尾走到车厢另一端，所用时间是_；若该乘客逆着列车运动方向从车厢前端走向尾端，则需时间为_18（1分）一本书的页码是180，用天平测量其质量是270 g，则每张纸的质量是_kg19（2分）量筒中有50ml的水，把质量为565g的某种金属块全部浸没在量筒内的水中，水面处刻度恰好是100ml，那么金属块的体积是_cm3，此金属的密度是_g/cm320（1分）质量相同的甲、乙两物体，若体积之比是2：5，则密度之比是 _21（2分）一个做匀速直线运动的物体在2 min内通过了300 m的路程，它运动的速度是_m/s，这个物体在前10 s内的速度是_m/s22（1分）火车的速度是54 km/h，子弹的飞行速度为100 m/s，那么_的速度大23（2分）甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是_，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是_24（3分）如图所示，A，B两个滑轮中，A是_滑轮，B是_滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90N，匀速移动物体，水平拉力F为_N25（3分）如图，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重若工人在5s内将泥桶匀速向上拉2m，则手拉绳子的力为_N，绳子自由端移动_m，这种机械的特点是_26（3分）如图所示，匀速向上拉动弹簧秤乙，当弹簧秤甲的示数为5N时，弹簧秤乙的示数为 _N，从而可知被提重物所受重力是 _N（不计滑轮重），这个滑轮属于 _滑轮27（1分）农民肩扛一把锄头，手握锄头把末端，使锄头水平平衡，如图所示，他感到肩膀压力很大，如果使肩膀受压力小一些，应使锄头在肩膀上的位置向_移动三、作图与实验探究题（共5小题，满分20分）28（3分）画出图杠杆示意图中F1，F2的力臂29（3分）如图所示，物体静止在斜面上，画出它受力示意图30（4分）如图所示，滑轮组要吊起重物，请画出最省力绕绳的方法31（4分）小明在测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作，如图所示：向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物没的总质量m1；将烧杯中植物油倒人量筒中，用天平测出空烧杯的质量m2；用量筒测出植物油的体积V；计算出植物油的密度下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格请根据图26将表格中的数据填写完整32（6分）如图是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图（1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做匀速直线运动，这样做的目的是_（2）比较（a）、（b）两步，你能得出的结论_（3）比较（a）、（c）两步，你能得出的结论_四、解答题（共4小题，满分26分）33（6分）已知作用在某杠杆上的动力是2N，阻力是5N，阻力臂长10cm，为使杠杆平衡动力臂长多少cm？若将阻力增大2.5N仍使杠杆平衡，不改变力臂长短，动力应增大多少？34（6分）一个体积是20cm3，质量是89g的铜球，求：（铜=8.9103kgm3）（1）该铜球是空心的还是实心的？（2）若是空心的，则空心部分体积是多大？35（6分）小明同学在课外活动课中，想测出一个油罐内油的质量，已经知道这个油罐的容积是50m3，他取出一些样品，测出20cm3这种油的质量是16g，请你帮他计算出这罐油的质量36（8分）一学生以4m/s的速度用50s跑过一座桥，一列以队伍以2m/s的速度急行走过这座桥用了130s，则该队伍有多长？2011-2012学年河北省衡水市直三校联考九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1（2分）下列说法正确的是（）A水结成冰后，质量增大B把铁块压成铁饼后，质量变小C一个物体由古罗带到北京质量会变小D1Kg的棉花和1Kg的铁块的质量相等考点：质量及其特性。1561964分析：物体内所含物质的多少叫质量质量是物体的一种属性，大小由物体本身决定，与物体的状态、形状和位置都无关解答：解：A、水结冰后，状态变了，体积增大了，但所含的物质多少并没有变B、把铁块压成铁饼后，物体的形状发生了变化，但物体内所含的铁的多少没有变C、一个物体由古罗带到北京，位置发生了变化，但物体内所含的物质多少不会发生变化D、1Kg的棉花和1Kg的铁，质量相同，都是1Kg故选 D点评：此题主要考查学生对质量是物体属性的理解和掌握2（2分）筷子是中国和部分亚洲国家特有的用餐工具，一般情况下，筷子是（）A费力杠杆，但省距离B省力杠杆，但省距离C省力杠杆，但费距离D等臂杠杆考点：杠杆的分类。1561964专题：应用题。分析：杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力解答：解：筷子在使用时如图所示：使用时，支点在C点，动力作用在B点，阻力作用在A点，很明显动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但能省距离故选A点评：本题考查了生活中的物品和物理知识的联系，体现了物理来源于生活，服务于生活的宗旨，平时要养成多观察多思考的习惯，生活中处处有物理，每一件工具和物品都蕴含着丰富的物理知识3（2分）甲、乙两同学各用10N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（）A10NB20NC0ND无法判断考点：弹簧测力计的使用与读数。1561964分析：弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小解答：解：虽然两同时用10N的力拉弹簧测力计，但读数为钩子上的受力的大小，为10N故选A点评：本题考查了弹簧测力计的读数读数为钩子上的受力的大小，而不是它受所的合力的大小4（2分）一个物体在水平推力的作用下，在水平方向上做匀速直线运动，若撤去推力，该物体将（）A立即静止B仍做匀速直线运动C逐渐停下来D无法判断考点：牛顿第一定律。1561964专题：应用题。分析：由题知：一个物体在水平推力的作用下，在水平方向上做匀速直线运动，说明物体受平衡力，推力与摩擦阻力是一对平衡力，若撤去推力，该物体在水平方向上只受摩擦力，物体会在摩擦力的作用下做减速运动说明了力是改变物体运动状态的原因解答：解：物体受力分析：（1）在水平推力的作用下，物体在水平方向上做匀速直线运动时：受平衡力；（2）撤去推力后，物体具有惯性会继续向前运动一段距离，但在摩擦力的作用下慢慢停下来故选C点评：考查了对牛顿第一定律的理解；（1）物体在不受力时保持静止状态或匀速直线运动状态；（2）物体受平衡力时保持静止状态或匀速直线运动状态；（3）物体受非平衡力时运动状态改变力是改变物体运动状态的原因；（4）平衡力不改变物体的运动状态5（2分）吊在电线上不动的电灯，受到的一对平衡力是（）A灯的重力和灯对电线的拉力B灯的重力和电线对灯的拉力C灯的重力和灯对地球的引力D灯受地球的引力和灯对电线的拉力考点：平衡力的辨别。1561964分析：对每个选择项中提到的两个力分析，结合二力平衡的条件确定哪两个力是一对平衡力解答：解：A、灯的重力和灯对电线的拉力，这两个力不作用在同一物体上，所以不是平衡力故A错误B、灯的重力和电线对灯的拉力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上所以是一对平衡力故B正确C、这是一对作用力与反作用力，这两个力不作用在同一物体上，所以不是平衡力故C错误D、这两个力方向相同，不作用在同一物体上，所以不是平衡力故D错误故选B点评：理解二力平衡的条件是解决此题的关键6（2分）由公式=m/v得出的下列结论中，正确的是（）A物体的密度与它的质量成正比B物体的密度与它的体积成反比C密度是物质的一种特性，与质量、体积无关D以上说法都不对考点：密度及其特性。1561964分析：密度的定义式=与数学中的函数式是有区别的，定义式中各量之间除了数量关系外，更重要的是有特定的物理含义，每种物质都有一定的密度，不同的物质其密度一般不同，不能说密度与质量成正比或密度与体积成反比，明确公式的物理意义很重要解答：解：密度是物质的一种特性，它与物体的质量和体积无关，每种物质都有一定的密度，不同的物质其密度一般不同，不能说密度与质量成正比或密度与体积成反比，所以说选项C正确，A、B、D错误故选C点评：=是密度的定义式，在分析各物理量的正反比关系时，一定要结合物理规律及生活实际，切不可脱离现实而一味分析其数学关系7（2分）“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”其中“桥流水不流”应该理解为其选择的参照物是（）A水B桥C人D地面考点：参照物及其选择。1561964专题：应用题。分析：研究物体的运动情况时，需要先选取一个标准做为参照物，物体与参照物的位置发生了变化，物体就是运动的；物体与参照物的位置没有发生变化，物体就是静止的解答：解：“桥流水不流”可以理解为“桥动水不动”，意思就是说桥在运动，水在静止A、以水的参照物，则水就是静止的，而桥和水的位置发生了变化，则桥是运动的，与题意相符，故A正确；B、以桥为参照物，则桥是静止的，而水与桥的位置发生了变化，则水是运动的，与题意不符，故B错误；C、以人为参照物，因为人在桥上走，人与桥的位置发生了变化，桥是运动的，而水与人的位置也发生了变化，所以水也是运动的，与题意不符，故C错误；D、以地面为参照物，地面与桥的位置没有发生变化，桥是静止的，水与地面的位置发生了变化，所以水也是运动的，故D也是错误的故选A点评：参照物可以任意选择，具体选择什么物体做参照物，应根据研究的对象来定，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论8（2分）关于磁悬浮列车减少摩擦的方法，正确的说法是（）A给摩擦面加润滑油B减少摩擦面间的压力C使摩擦面脱离接触D变滑动为滚动考点：增大或减小摩擦的方法。1561964专题：应用题。分析：解答此题的关键是要明确减少摩擦力的方法：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离（如加润滑油等）解答：解：磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥，使列车和铁轨间分离，大大减小了摩擦力故选C点评：解答本题的关键是：磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥使两个接触面分开，两物体不接触了，自然就没有摩擦了，气垫船和磁悬浮列车就是利用这种方法减小了摩擦阻力，提高了其运行的速度9（2分）小红用一水平的力去推地面上的桌子，但未推动，这是因为（）A推力小于此时桌子受到的摩擦力B桌子受到的重力与地面对桌子的支持力平衡，所以桌子水平方向不动C小红对桌子的推力等于桌子对小红的推力D推力与地面对桌子的摩擦力平衡，合力为零考点：二力平衡条件的应用；力的合成与应用。1561964分析：若要解答本题，首先是对物体的平衡状态要有一个全面的认识，我们知道，物体在受力时，处于匀速直线运动状态和静止状态，都是平衡状态，而物体处于平衡状态下，所受到的力就是平衡力也就是说，对本题的分析，主要从两点入手，一是物体的运动状态，二是物体受到哪些力的作用解答：解：A、推桌子时桌子在水平向上受推力，但桌子没有动，说明摩擦力和推力平衡，而不是推力小于摩擦力，所以A错B、桌子受重力与支持力平衡，使桌子在竖直方向平衡，所以B错C、对桌子的推力与桌子推人的力是相等的，但这不是桌子平衡的原因所以C错D、桌子不动，则桌子受力平衡，推力与地面对桌子的摩擦力平衡，合力为零，D正确故选D点评：此题主要考查了二力平衡的条件以及合力的应用要正确的解决此题，需要搞清物体没动，是静止状态，则受力平衡此题很容易被理解为没推动是因为推力小于摩擦力，是一道很容易出错的题目10（2分）三个体积相等，质量相同的空心金属球，分别由铜、铁、铝组成，其中空心部分体积最大的是（铜密度大于铁，铁密度大于铝）（）A铜球B铁球C铝球D三个球一样大考点：密度的计算；密度公式的应用。1561964分析：根据铜、铝、铁制成的三个质量、体积都相等的空心球和铜铁铝这两个条件，由密度公式变形可分别算出三个球的实心体积，从而比较出三球的空心体积解答：解：由铜=得同理可得V实铝V实铁铜、铁、铝三个球的质量、体积都相等；铜铁铝V实铜最小，那么铜球的空心部分体积就最大；故选A点评：此题考查学生对密度公式变形的灵活运用，锻炼学生解题的速度，即从公式可直接看出三个实心球的体积大小，从而判断出空心部分的体积；同时锻炼学生的空间想象能力11（2分）以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞在篮球板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）ABCD考点：力的作用效果。1561964分析：运动状态的改变表现为速度的改变，结合题意分析即可解答：解：面团形状发生改变；球被弹回，是运动状态发生改变；球变瘪，是形状发生改变；灰尘被吹的漫天飞舞，是运动状态发生改变；A、B、C不符合题意，D符合题意；故选D点评：此题型要求能分清力的作用效果是形变还是运动状态改变12（2分）（2008永州）如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A三个杠杆都是省力杠杆B三个杠杆都是费力杠杆CABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆DABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆考点：杠杆的分类。1561964分析：杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，可以从动力臂和阻力臂的大小关系进行判断，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆解答：解：ABC的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；OBD、OED的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故选C点评：杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，省力杠杆省力但费距离，费力杠杆费力省距离，等臂杠杆既不省力也不费力二、填空题（共15小题，每空1分，满分30分）13（3分）在水平地面上有一个500N的木箱，受到向右的100N的推力时，恰好做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力是100N；在木箱上压一重物后，仍做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力将增大；如果在木箱下面垫几根圆木后，仍做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力将减小考点：增大或减小摩擦的方法；二力平衡条件的应用。1561964分析：本题应抓住平衡力大小相等，增大压力可以增大滑动摩擦力，滑动摩擦变为滚动摩擦可以大大的减小摩擦解答：解：因为木箱做匀速直线运动，摩擦力和推力是平衡力所以大小相等，摩擦力是100N；在木箱上压一重物，木箱对水平地面压力增大，摩擦力增大在木箱下面垫几根圆木，把滑动摩擦变为滚动摩擦，摩擦力将减小故答案为：100、增大、减小点评：本题主要是考查了增大和减小摩擦的方法和二力平衡条件的应用14（2分）电工常用的钢丝钳中应用了许多物理知识，请任意说出其中用到的两种物理知识：钳把长钳口短，省力杠杆钳口前端刻有花纹，增大摩擦考点：增大或减小摩擦的方法；杠杆的分类。1561964专题：答案开放型。分析：电工常用的钢丝钳中应用了许多物理知识：如钳口很薄，能增大压强；钳口前端刻有花纹、钳把上套有橡胶套，能增大摩擦力；钳把长钳口短，能省力等解答：解：钢丝钳中应用的物理知识有：钳把长钳口短，省力杠杆；钳口前端刻有花纹，增大摩擦（其他答案合理也可以）点评：了解钢丝钳的构造特点是本题的解题关键15（2分）（2004郫县）投掷出去的篮球在空中能够继续飞行，这是因为篮球具有惯性；篮球在飞行中运动方向不断改变，这是因为篮球受重力的作用（不计空气阻力）考点：惯性；重力；重力的方向。1561964分析：根据惯性的概念和重力的方向进行分析，即物体都有保持原来运动状态的性质称之为惯性，重力的方向总是竖直向下的解答：解：投掷出去的篮球由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会在空中能够继续飞行；因为篮球在飞行中不断受到重力作用，所以其运动方向不断改变故答案为：惯性，受重力作用点评：知道物体由于惯性会保持原来的运动状态，知道重力的方向总是竖直向下的，是解答此题的关键，此题难度不大，属于基础题16（2分）一个人通过细绳用20N的力拉着小车在光滑的水平面上运动，如果细绳突然断了，小车将做匀速直线运动，这时小车在水平方向上一定不受（填“受”“不受”）力考点：牛顿第一定律。1561964专题：简答题。分析：牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态物体处于静止状态或匀速直线运动状态时不受力或受平衡力解答：解：因为小车在光滑的水平面上运动，所以不受摩檫力，如果细绳突然断了，则拉力也消失，小车在水平方向上不受力，将做匀速直线运动运动故答案为：匀速成直线运动；不受点评：注意分析物体的受力情况，明确在光滑的水平面上运动时不受摩擦力17（2分）一列列车车厢长为20m，当列车静止时，一个乘客从车厢的顶端匀速走到另一端，所用时间是20s，如果列车以10m/s的速度沿平直的铁轨匀速运动时，则乘客顺着列车运动的方向从车厢尾走到车厢另一端，所用时间是20s；若该乘客逆着列车运动方向从车厢前端走向尾端，则需时间为20s考点：参照物及其选择；速度公式及其应用。1561964分析：人从车箱的一端到另一端，所通过的距离、速度不变，故所用的时间也不变解答：解：一个乘客从车厢的顶端匀速走到另一端，所用的时间是20s，当车运动时，人所走的路程是不变的，故所用的时间也不变故本题答案为：20s；20s点评：解答本题时，要看清题意，人是在车箱上走的，不是在地面上走动的，一个乘客从车厢的顶端匀速走到另一端是相对于车箱来说的，通过的路程是不变，不管车是否运动，所用的时间是不变的18（1分）一本书的页码是180，用天平测量其质量是270 g，则每张纸的质量是3103kg考点：累积法测量微小质量；质量的单位换算。1561964分析：通过题目中的页码，确定这本书的纸的张数，根据总质量与每张纸质量的关系结合单位的换算即可确定答案解答：解：书的页码是180，可以确定这本书共有90张纸90张纸的总质量为270g，则每张纸的质量m=3g=3103kg故答案为：3103点评：这是特殊测量方法的一种，叫做积少成多法，例如测一枚大头针的质量，或者粗略测量一堆相同规格的小螺母的质量等，都可以用这种方法19（2分）量筒中有50ml的水，把质量为565g的某种金属块全部浸没在量筒内的水中，水面处刻度恰好是100ml，那么金属块的体积是50cm3，此金属的密度是11.3g/cm3考点：密度的计算；密度公式的应用。1561964分析：金属块的体积可用上涨之后的体积减去量筒中原有水的体积求得，然后利用公式=求得密度解答：解：V=V2V1=100ml50ml=50ml=50cm3，=11.3g/cm3故答案为：50、11.3点评：运用密度公式计算时，要注意单位的换算，1ml=1cm320（1分）质量相同的甲、乙两物体，若体积之比是2：5，则密度之比是 5：2考点：密度公式的应用。1561964专题：计算题。分析：已知质量相同和体积之比，根据公式=可求密度之比解答：解：故答案为 5：2点评：本题考查密度公式的应用，研究质量、密度、体积的关系，必须保持一个量不变，才能研究其余量的变化解本题的关键是知道保持不变的量是质量，再根据公式研究体积与密度的关系21（2分）一个做匀速直线运动的物体在2 min内通过了300 m的路程，它运动的速度是2.5m/s，这个物体在前10 s内的速度是2.5m/s考点：匀速直线运动。1561964专题：常规题型。分析：因为物体做匀速直线运动，所以前2min内，速度在各时间点处相等速度计算公式V=ST（S为通过的路程，T为做匀速直线运动的时间）解答：解：物体做匀速直线运动，所以可用V=ST计算由题干知S=300m，T=2min=120s，所以V=300120m/s=2.5m/s匀速运动的物体速度处处相等，故这两个空结果一样答：2.5，2.5点评：此题考查的是匀速直线运动的特点，以及速度的计算公式做题时要注意单位的转化，把时间的min化成s22（1分）火车的速度是54 km/h，子弹的飞行速度为100 m/s，那么子弹的速度大考点：运动快慢的比较。1561964分析：此题考查的是km/h和m/s的单位换算关系，具体换算即可解答：解：因为1m/s=3.6km/h，所以子弹的速度为100 m/s=3600km/h，而火车的速度是54 km/h，子弹的速度大于火车的速度；故答案为：子弹点评：很多物理题目需要单位换算，才能具体比较，例如1m/s=3.6km/h23（2分）甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是2：1，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是2：1考点：速度的计算。1561964分析：由速度公式可知，时间相同时，速度与路程成正比；路程相同时，速度与时间成反比解答：解：（1）时间相同时，路程之比是2：1，所以速度之比为2：1；（2）路程相同时，时间之比是1：2，所以速度之比为2：1；故答案为：2：1，2：1点评：此题结论的得出实际是利用了物理思想中的控制变量法24（3分）如图所示，A，B两个滑轮中，A是定滑轮，B是动滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90N，匀速移动物体，水平拉力F为45N考点：定滑轮及其工作特点；二力平衡条件的应用；滑轮组绳子拉力的计算；动滑轮及其工作特点。1561964分析：A的位置不动，是定滑轮，B的位置与物体一起运动，是动滑轮，拉物体的力是由于二股绳子承担，故绳子自由端的力是拉物体的力的二分之一解答：解：A的位置不随物体运动，是定滑轮，B要随物体运动，是动滑轮；物体是匀速运动的，是平衡状态，故受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，都为90N，拉物体的力是由两股绳子承担，绳子自由端的力F=90N=45N故本题答案为：定；动；45点评：本题考查了定滑轮和动滑轮的识别及滑轮组的力的计算在滑轮组中，拉物体的力由几根绳子承担，则绳子自己端的力为拉物体的力的几分之一25（3分）如图，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重若工人在5s内将泥桶匀速向上拉2m，则手拉绳子的力为80N，绳子自由端移动6m，这种机械的特点是省力考点：滑轮组绳子拉力的计算；滑轮组及其工作特点。1561964专题：计算题。分析：分析图中滑轮组的结构，得出承担物重的绳子股数n=3，则拉力端移动的距离s=3h，因不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，根据F=（G物+G动）求拉力的大小解答：解：由图可知，n=3，则绳子自由端移动距离：s=3h=32m=6m，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，F=（G+G动）=（220N+20N）=80N；可见，使用该滑轮组可以省力故答案为：80；6；省力点评：本题考查了使用滑轮组拉力的计算，利用好推导公式不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重拉力F=（G物+G动）是本题的关键26（3分）如图所示，匀速向上拉动弹簧秤乙，当弹簧秤甲的示数为5N时，弹簧秤乙的示数为 5N，从而可知被提重物所受重力是 10N（不计滑轮重），这个滑轮属于 动滑轮考点：动滑轮及其工作特点。1561964专题：应用题。分析：当沿竖直方向匀速向上拉动动滑轮时，滑轮两侧承担相同的力；由动滑轮的工作特点解答解答：解：当匀速向上拉动弹簧秤乙时，弹簧秤甲与乙的示数相同，也是5N；动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半的力，所以物重是测力计示数的2倍，所以物重是10N；由图可知物体与滑轮一起运动，因此是动滑轮；故答案是：5，10，动点评：此题是根据滑轮性质解答，能否用平衡状态分析绳子受力大小是本题的解题关键所在27（1分）农民肩扛一把锄头，手握锄头把末端，使锄头水平平衡，如图所示，他感到肩膀压力很大，如果使肩膀受压力小一些，应使锄头在肩膀上的位置向前移动考点：杠杆的平衡条件。1561964分析：（1）杠杆平衡的条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；（2）肩膀受到的压力等于手向下的作用力和锄头重力之和；（3）根据杠杆原理进行分析解答：解：设肩膀距锄头的距离为阻力臂，锄头对锄柄的压力等于锄头的重力，手作用在锄柄上的力为动力，受到肩膀的距离为动力臂，因为锄头的重力不变，故阻力不变，由杠杆平衡条件可得，当阻力臂减小时，阻力和阻力臂的乘积减小，并且动力臂增大，因此动力减小，肩膀受到的压力随之减小，故应使锄头在肩膀上的位置向前移动故答案为 前点评：本题考查杠杆平衡条件的掌握和运用，会熟练应用杠杆平衡的条件解释生活现象三、作图与实验探究题（共5小题，满分20分）28（3分）画出图杠杆示意图中F1，F2的力臂考点：力臂的画法。1561964专题：作图题。分析：根据力臂的画法，过O点作动力作用线和阻力作用线的垂线段，即为动力臂和阻力臂解答：解：如图所示：点评：会根据力臂的作图规则准确画出动力臂和阻力臂，并且要求作图规范29（3分）如图所示，物体静止在斜面上，画出它受力示意图考点：力的示意图。1561964专题：作图题。分析：静止在斜面上的物体受到重力、摩擦力和支持力作用，然后过重心分别表示出三个力的方向解答：解：过重心作竖直向下的重力，过重心作沿斜面向上的摩擦力，过支点作垂直于斜面向上的支持力如图所示点评：本题考查学生对物体受力分析的能力，并会用力的示意图表示力的作用点和方向30（4分）如图所示，滑轮组要吊起重物，请画出最省力绕绳的方法考点：滑轮组的设计与组装。1561964专题：作图题。分析：滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮本题中，要求最省力，属于第二种解答：解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示答：最省力的绕法如图所示点评：本题画最省力的绕绳方法要用上动滑轮的固定挂钩，从这里开始依次绕过31（4分）小明在测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作，如图所示：向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物没的总质量m1；将烧杯中植物油倒人量筒中，用天平测出空烧杯的质量m2；用量筒测出植物油的体积V；计算出植物油的密度下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格请根据图26将表格中的数据填写完整考点：液体密度的测量。1561964分析：本题涉及的知识点有天平的正确使用，如何正确读数；液体密度的测量方法：根据液体的密度的计算公式=可知需要测量的物理量是m和v，m用天平测量、v用量筒测量解答：解：根据天平的读数法则：被称量物体的质量等于砝码的总质量数+游码所示的数值，故答案为：烧杯与植物油的总质量m1=20g+10g+3.4g=33.4g，所以空烧杯的质量m2=10g+5g=15g从图上可以看出盐水的体积是 20ml，而1ml=1cm3，故植物油的体积v=20cm3根据密度的计算公式计算：=0.92g/cm3=0.92103kg/m3点评：本题锻炼了学生，设计实验数据表格的能力和分析数据得出正确实验结论的能力32（6分）如图是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图（1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做匀速直线运动，这样做的目的是使物体受力平衡，弹簧测力计的示数等于摩擦力（2）比较（a）、（b）两步，你能得出的结论在其它条件一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（3）比较（a）、（c）两步，你能得出的结论在其它条件一定时，物体间压力越大，滑动摩擦力越大考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验。1561964专题：实验探究题；控制变量法。分析：利用测力计的示数来反应摩擦力的大小，是根据二力平衡的条件因此要让木块做匀速直线运动研究摩擦力大小与什么因素有关，要利用控制变量法来研究研究与接触面粗糙程度是否有关，必须要保证接触面粗糙程度不同（a）（b）符合条件研究与压力大小是否有关，必须要保证压力大小不同同理，a、c两图的不同点也可得出解答：解：（1）使物体受力平衡，弹簧测力计的示数等于摩擦力；（2）在其它条件一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）在其它条件一定时，物体间压力越大，滑动摩擦力越大点评：控制变量法是此题考查的重点四、解答题（共4小题，满分26分）33（6分）已知作用在某杠杆上的动力是2N，阻力是5N，阻力臂长10cm，为使杠杆平衡动力臂长多少cm？若将阻力增大2.5N仍使杠杆平衡，不改变力臂长短，动力应增大多少？考点：杠杆的平衡条件。1561964专题：计算题。分析：知道动力、阻力、阻力臂，根据杠杆的平衡条件求动力臂的大小；知道阻力的变化值、动力臂和阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件求动力增大值解答：解：F1L1=F2L2，即：2NL1=5N10cm，动力臂L1=25cm现将阻力增大2.5N，F2=5N+2.5N=7.5N，不改变力臂长短，F1L1=F2L2，即：F125cm=7.5N10cm，F1=3N，动力应增大1N答：为使杠杆平衡动力臂长25cm；动力应增大1N点评：本题考查了杠杆平衡条件的理解与运用，因条件很明确，难度不大34（6分）一个体积是20cm3，质量是89g的铜球，求：（铜=8.9103kgm3）（1）该铜球是空心的还是实心的？（2）若是空心的，则空心部分体积是多大？考点：密度公式的应用。1561964专题：计算题。分析：（1）根据密度公式变形先求出实心部分的体积，利用求出的体积和铜球实际体积比较即可得出答案（2）用总体积减去实心部分体积即为空心部分体积解答：解：（1）质量为m=89g实心铜球的体积为V0=10cm3铜球实际体积V=20cm3，所以此球是空心的答：该铜球是空心的（2）空心部分体积V=VV0=20cm310cm3=10cm3答：空心部分体积是10cm3点评：此题主要考查学生对空心、混合物的密度计算和密度的计算等知识点的理解和掌握，此题涉及到的知识点较多，但是难度并不是很大，因此属于中档题35（6分）小明同学在课外活动课中，想测出一个油罐内油的质量，已经知道这个油罐的容积是50m3，他取出一些样品，测出20cm3这种油的质量是16g，请你帮他计算出这罐油的质量考点：密度的计算；密度公式的应用。1561964专题：计算题。分析：先用样品油的质量除以样品油的体积，求出油的密度用油的密度乘以油罐的容积，求出这罐油的质量解答：解：油的密度这罐油的总质量m=V=0.8103kg/m350m3=4104kg=40t答：这罐油的质量为40t点评：此题考查的是有关密度的计算，解答的关键是要知道这罐油的密度和样品的密度是相同的36（8分）一学生以4m/s的速度用50s跑过一座桥，一列以队伍以2m/s的速度急行走过这座桥用了130s，则该队伍有多长？考点：速度的计算。1561964分析：用公式s=vt可以计算出桥长，结合过桥问题：全部通过所走的路程=桥长+队伍的长度解答：解：已知一学生以4m/s的速度用50s跑过一座桥，则桥长s=vt=450=200m，队伍过桥时的关系式为：部通过所走的路程=桥长+队伍的长度，设桥长为L，则200+L=vt，L=vt200=1302200=60m；答：该队伍有60米长点评：过桥问题的关系式：全部通过所走的路程=桥长+队伍的长度，可结合图象分析参与本试卷答题和审题的老师有：LSL；sdpyqjy；zhehe；山东张洪霞；碧浪淘沙；fxx；fhp826；吴长青；wdnyx2011；yudahua；951574352；hyan；张圣军；sdpywh；ghf198；空气凤梨；fxy166；739830；同晓晓（排名不分先后）菁优网2012年10月24日