人教版语文五年级上册第八组第27课《青山处处埋忠骨》同步练习C卷

人教版语文五年级上册第八组第27课青山处处埋忠骨同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共105分)1. （6分）我能在横线上填上合适的词语。紧锁_ _悲痛_的眷恋 心爱的_情不自禁地_平平安安地_2. （12分）选字填空。的 地 得 着 了 过一股风从山_背后刮_来，开始只飘_细小_沙粒。眨眼间，大叶杨被刮_东倒西歪，地上_干草落叶被刮_到处乱飞，大粒_沙石“啪啪”_敲打_玻璃，真有点天昏地暗_架势。不一会儿，屋里的一切都蒙上_一层细沙。3. （2分）读青山处处埋忠骨，根据课文内容选择正确的答案。课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定，歌颂了_。A . 毛泽东崇高的国际主义精神B . 毛泽东以身作则，不搞特殊的高尚情操C . 毛泽东为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大胸怀4. （1分）根据提示写句子。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？给句子改变说法，意思不变_。5. （3分）根据课文青山处处埋忠骨，想一想回答下面的问题。“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。”这是毛泽东痛苦抉择后作出的决定，“黯然的目光”是指_的神情，“转向窗外”“指指写字台”“示意”这一连串的动作一方面表现了毛泽东_，另一方面表现出毛泽东不愿让自己的悲痛感染同志的_的情怀。6. （12分）给下面的汉字加上部首组成新字，再组词。西_ _ 甬_ _争_ _ _ _ _7. （2分）句段推敲“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句诗的大意是_，这表明了毛泽东主席_8. （5分）选择合适搭配。师长_ 勋鉴平辈_ 共鉴居丧者_ 英鉴政界人士_ 尊鉴团体_ 礼鉴9. （1分）写出下列加下划线的词的近义词。尔后 ， 岸英又返回指挥部取作战图。_10. （1分）看拼音，写句子。zh yu gn y pn b de rn，ci yu k nng q d chng gng._11. （1分）写出下列加下划线的词的近义词。秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿。_12. （10分）按要求改写句子。（1）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改为反问句）（2）毛泽东一天没说话，只是吸烟。（扩句）13. （4分）根据拼音写一写。当我j m_的时候，就会打开音乐，听我和你这首好听的 yo_。那浩瀚的海，犹如煮沸了的水， po xio_、bn tio_，海浪如山般扑面而来。14. （5分）按要求完成下列的句子。仿写句子整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。难道有谁会不被故事中神奇的想象所吸引吗？（改为陈述句） 15. （1分）根据提示写句子。毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。缩句_。16. （5分）用恰当的关联词，把下面的两句话并成一句话。毛主席逝世了。毛主席永远活在人们的心中。17. （1分）联系上下文给下划线字选择恰当的解释。抄小路先回_A.誊写；B.搜查并没收；C.走近便的路 18. （16分）比一比，再组词。扮_ 扬_ 凤_ 荒_纷_ 杨_ 风_ 慌_诵_ 跤_ 厉_ 禁_涌_ 饺_ 历_ 楚_19. （5分）我会缩身。鱼钩闪耀着灿烂的光芒。妈妈无微不至地照顾我。同学们高兴得手舞足蹈。焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。20. （5分）按要求改句子。他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）他们想见见儿子的遗体。（改为反问句）他亲自把爱子送到农村锻炼。（改为“被”字句）电报记录稿被秘书交给主席。（改为“把”字句）21. （2分）从下面选择与“死”近义的词语（ ）。 A . 投身 B . 殉职22. （5分）根据课文青山处处埋忠骨内容回答问题。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这首诗的意思是？二、 阅读题 (共2题；共19分)23. （12分）读青山处处埋忠骨片段，回答相关问题。秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。电文稿下是被泪水打湿的枕巾。（1）“忠骨”的意思是_，在本文中是指_。（2）毛主席签字的电文稿，反映了什么？（3）从“电文稿下是被泪水打湿的枕巾”这句话中，我们看到了什么？24. （7分）阅读短文，回答问题。邓政委的棉衣1947年8月，大别山区已经是寒霜季节。由于我军远离后方，被服供应不上，邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。战士们心疼地说：“我们没什么，要是把政委冻坏了，还怎么指挥我们打仗？”于是便聚在一起，专门为邓小平同志做了一套新棉衣。第二天，副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件，便轻手轻脚地走到跟前，小声说：“首长，这是您的新棉衣。”政委放下笔，搓搓手，看到副官长抱着的新棉衣，一时没弄清是怎么一回事。副官长说明情况后，政委站起来严肃地说：“你们怎么能这样做呢？难道你们没有看到大家穿的和我一样单薄吗？棉衣破了，可以补一补再穿嘛！”他看到副官长左右为难的样子，又慈祥地笑了：“这样吧，棉衣既然做好了，就给通讯员小万吧，他年龄小，身体又单薄。”在一旁的小万赶忙说：“不行，不行！这是专门给首长做的。”政委在屋里来回踱了几步，用手指了指门，命令似的说：“就这样吧！”然后又坐下继续工作了。邓政委的模范行为，为大家所传颂。（1）给划线的字选择合适的解释，把序号填在横线上。战士们心疼地说_疼：疼痛 关切喜爱邓政委的模范行为，为大家所传颂。_为：做 变成 被（2）结合句子的意思解释画线的词。邓小平政委仍穿着里单薄的旧棉衣。单薄：_。小万的年龄小，身体又单薄。单薄：_。（3）本文记叙的顺序是先写：_。再写：_。最后写：_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共22题；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共2题；共19分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、