人教统编版二年级上学期语文课文第9课《黄山奇石》同步练习（I）卷

人教统编版二年级上学期语文课文第9课黄山奇石同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共47分)1. （3分）哪两颗星星是好朋友，请选出来。2. （8分）我会填耍：共_画，第二画是 _。然：共_画，第三画是_。3. （12分）照样子写词语遮掩（遮遮掩掩） 躲藏_ 叮咚_（脱掉）棉袄 _家门 _田野4. （6分）把四字词语补充完整。 乱砍_伐 谈笑风_ 无_无束 轻而_举循规_ _ 死而_ _ 眉飞_ _ 寻_问_5. （6分）把下面的词语补充完整。风_浪_ 齐_并_江面 _崩_裂6. （8分）按课文内容填空。 中国国际救援队，真棒!写的是_国家阿尔及利亚发生_，中国派出了_帮助救灾的事。反映了中国人民对其他国家人民的_和_。7. （4分）选一选，读一读。仙桃石_A像一只猴子一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。猴子观海石_B像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。仙人指路石_C像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。二、 现代文阅读 (共2题；共18分)8. （10分）阅读下文，回答问题。 理想的风筝（节选）然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。 他笑着 ， 叫着 ， 拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们不，他不会的 。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您（1）下面对第自然段中“扶摇直上”的理解最难确的一项是（ ） A . 比喻事物摇摇摆摆地上升。B . 比喻事物迅速地直线上升。C . 比喻仕途非常得志。D . 乘着由下而上盘旋的暴风一直上升。（2）下面对第自然段中“漾”字的理解最正确的一项是（ ） A . “漾”生动地表现出他脸上的笑容，给读者强烈的震撼。B . “漾”写出了他心中的快乐与甜蜜从脸上毫无掩饰地向外流溢。C . “漾”，荡漾，说明他脸上的皱纹就像水波一样起伏不定。D . “漾”形象地写出了他笑容的灿烂，也表明他脸上有很多皱纹。（3）下面对第自然段画线词语的感悟表述错误的一项是（ ） A . “笑着”体现了刘老师不畏困难和乐观的精神。B . “蹦跳着”是一种忘我的状态，可见刘老师已经忘记自己是一个残疾人。C . “叫着”表现了刘老师心中非常兴奋。D . “喊着”表现了刘老师非常自信，讨厌他人对自己的帮助。（4）关于第自然段中省略号的作用表述正确的一项是（ ） A . 引文省略B . 语意转折C . 列举省略D . 语意省略（5）下面关于课文写的另外两件事表达最准确的一项是（ ） A . 讲故事 写板书B . 笑谈腿疾 艰难板书C . 孜孜不倦 乐观自信D . 坎坷经历 教书育人（6）下面对刘老师的评价最准确的一项是（ ） A . 身残志坚，勤奋刻苦B . 乐观坚强，笑对人生C . 学而不厌，诲人不倦D . 德高望重，教艺精湛（7）不是这篇课文表达方法的一项是（ ） A . 细节刻画B . 托物寄情C . 以景衬人D . 点面结合（8）天上飞的明明是普通的风筝，作者为什么说是“理想的风筝”？（ ） A . 这风筝是刘老师亲手做的，各式各样，非常美丽，令人难忘。B . 这风筝是刘老师用坚强的意志亲手放飞到蓝天上的，寄托着刘老师的爱。C . “我们”曾经无数次看过刘老师放风筝，他的动作优美，意志坚定。D . 这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱，在“我们”心中播下了理想的种子。9. （8分）重点段落品析。黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢_（1）给文中的最后一句话加标点正等着你去给它们起名字呢_（2）这一段向我们介绍了哪几种奇石？（3）文中省略号的作用是_。（4）黄山的奇石“奇”在什么地方？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共18分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、9-2、9-3、9-4、