浙教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷（I）卷精版

浙教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词中划线的字读音有误的一项是（ ） A . 溃（ku）退 要塞（si） 歼（jin）灭 颁（bn）发B . 仲（zhng）裁 渗（shn）透 娴（xin）熟 绽（zhn）放C . 浩瀚（hn） 凛（ln）冽 咆哮（xio） 湛（zhn）蓝D . 镌（jun）刻 悄（qio）然 翘（qio）首 潇（xio）洒2. （2分）下面词语中没有错别字的一组是（ ） A . 牙牙学语 百折不回 水落石出 波涛起伏 可见一班 思潮起伏B . 寝不安席 惹人讥笑 狂风怒号 悬崖峭壁 兴高彩烈 战歌飞旋C . 蜜罐温床 千灾百难 炎黄子孙 立地顶天 蹒跚学步 萦绕耳畔3. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 他无偿为大家服务，不企盼得到什么，因为他觉得这样的生活充实。B . 我小时候家里的日子还过得去，是父亲厚实的肩膀担起了全家人的生活。C . 在所有方案中，将现代科技与传统建筑元素完美结合的三号方案无与伦比。D . 那位南拳表演者，身手敏捷，出拳极快，扑朔迷离 ， 叫人目不暇接。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 我国首次实现万米海底的巡航遥控和实时视频影像传输播放，这一最新科技成果靠的是我国自主研发的“海斗号”自主遥控水下潜水器取得的。B . 作为公益性的教育资源，博物馆不仅要鼓励寻常百姓常来常往，更要供学者精英雅玩品鉴。这无疑是当下博物馆建设需要明确的功能定位。C . 我们新时代的教育应该是培养广大学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。D . 我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到快乐与自豪。5. （2分）宣传标语既要有较强的针对性和一定的思想性，也要讲究语言，力求形式新颖、朗朗上口。下面四条以“和”为主题的宣传标语中，最恰当的一项是（ ） A . 和以处众，平以养心，独以思我。B . 阳光甘泉及时雨，博爱慈善人间情。C . 尊老爱幼，亲仁善邻；一团和气，和气生财。D . 各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。二、 名著阅读 (共1题；共10分)6. （10分）名著阅读。 （1）下列说法错误的选项是（ ） A . 水浒是第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。B . 水浒中将八百里梁山泊描绘成“八方共域，异性一家”。C . 水浒中鲁智深是安分守己，循规蹈矩的人D . 水浒中，李逵是个头脑简单，直爽率真的人。（2）写出与下列情节相关的主要人物。 大闯野猪林_误入白虎堂_风雪山神庙_（3）结合第（2）题，任选一个故事，简要叙述其中的故事梗概（起因、经过、结果都需写清楚）。 三、 情景默写 (共1题；共4分)7. （4分）默写。 （1）窈窕淑女，_。（诗经） （2）_，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红） （3）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客） （4）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） （5）杜甫春望一诗中，“_，_”两句移情于景，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。 （6）范仲淹的岳阳楼记中“_，_”描绘了洞庭湖湖光泛金，月影如璧的画面。 四、 课内阅读 (共1题；共9分)8. （9分）阅读选文，完成小题 陈涉世家(节选)陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰:“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（1）陈涉世家节选自_时期文学家_的_ （2）用现代汉语翻译下面的句子。 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?（3）下列对选文分析正确的一项是（ ） A . 节选文字用丰富精炼的语言详尽叙述陈胜吴广起义的全过程。B . 陈胜打扶苏、项燕旗号，以寄托怀念之情，立志替二人报仇。C . “置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是起义过程中两个必要的环节。D . 节选文字表现了陈胜敏锐的洞察力以及卓越的组织领导才能。五、 课外阅读 (共1题；共3分)9. （3分）阅读下面的文段，完成下列小题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（1）解释下列句中加下划线词语在文中的意思。 从小丘西行百二十步_ 斗折蛇行_ 凄神寒骨_（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ）。 A . 作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，借荒远之境含蓄表达贬谪后内心无法摆脱的落寞。B . 首段由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，作者移步换景，带领我们领略不同的景致。C . 第2段写游鱼、鱼影、日光，动静结合，无一字写水，却又无处不写水，充满诗情画意。D . 本文语言凝练，写小溪的曲折蜿蜒只用了“斗折蛇行”四字描述，写环境的清新和心绪的烦躁仅用了“过清”二字加以揭示。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读诗歌，回答问题。 【甲】沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下。顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象？欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣。数风流人物，还看今朝。【乙】白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（1）在【甲】文中，采用了“赋静景以动态”写雪景的句子是：_，_。 （2）在【甲】文中，“望”有登高远眺的意思，但所见的内容却远远超过目光所及，这是为什么？谈谈你的感受。 （3）【甲】文中，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”两句在结构上有何作用？ （4）有人认为一个“惜”字，把五位历史人物贬得一无是处，你同意鸣？说出你的理由。 （5）【甲】【乙】两文都写到了雪景，二者有什么不同？诗人所表达的思想感情有什么区别？ 七、 现代文阅读 (共2题；共29分)11. （9分）阅读下面的文章，完成下列小题。 三角梅刘成章那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几乎不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。（1）作者对三角梅情感态度变化的过程。 A_B_C_D_（2）文中节写了什么？在文中起什么作用？ （3）“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么？ （4）从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。 太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。（5）结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。 12. （20分）阅读下面语段，回答后面问题。 之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞怒放。一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？上述种种毫无法律依据的矛盾，存活在萌生它们的这个社会秩序里。在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。这其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。10目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。（1）划线句子中作者用“含苞怒放”比喻什么？有什么作用？ （2）奥林匹克精神的宗旨是什么？ （3）作者为什么说“目前的形势，依然严峻”？结合当时的背景作简要分析。 （4）文中“湛蓝的天空”“沉甸甸的金黄麦穗”表达的是作者什么样的愿望？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文 请以“苦中寻乐”为题写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 名著阅读 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、三、 情景默写 (共1题；共4分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、四、 课内阅读 (共1题；共9分)8-1、8-2、8-3、五、 课外阅读 (共1题；共3分)9-1、9-2、9-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 现代文阅读 (共2题；共29分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、