幼儿园中班科学教案：捉蚂蚁

幼儿园中班科学教案 捉蚂蚁 年 月 日 部 门 活动目标 1 学习计划捉蚂蚁的行动 明确活动的观察任务 2 对捉到的蚂蚁能够仔细观察 并能将蚂蚁的身体构造与功能 进行表述和描绘 3 在捉蚂蚁的活动中萌生对蚂蚁进行观察研究的兴趣 活动准备 1 昆虫盒或透明的小瓶 小块纱布和皮筋 小铲子 2 雪糕棒 放大镜 笔和画板画纸 背面贴有双面胶的白纸 3 选择一处有蚂蚁出没的安全的户外活动场地 4 幼儿用书 蚂蚁 活动过程 1 引起兴趣 师 小朋友见过小蚂蚁吗 你们以前在哪里见过蚂蚁 今天我要 去捉几只蚂蚁来研究研究 谁愿意和我一起去 2 师幼一起策划捉蚂蚁的计划 1 师 蚂蚁平时喜欢在哪里 我们到什么地方有可能捉到它们 2 根据幼儿的回答 用简笔画在贴有双面胶的白纸上分别画出 蚂蚁出没地点的图标 3 根据幼儿猜测的几个地点将幼儿分为几个小组 让每个小组 选出一个组长 将所猜蚂蚁出没地点的图标贴在组长的衣服上 4 师 去捉蚂蚁有许多工作要做 先要当好 侦察员 即能 找到蚂蚁活动的地方 然后要做 观察员 即能仔细观察蚂蚁是什 么样子的 最后还要当好 记录员 即把你在哪里发现了蚂蚁 和 你看到的蚂蚁的样子画下来 5 教师出示准备好的器材 去捉蚂蚁 你觉得我们需要哪些东 西的帮助呢 教师根据幼儿的要求出示相应的材料 看看这里的哪些东西在 捉蚂蚁的时候会用得着 昆虫盒用来做什么 放大镜可以用来做什么 纸和笔可以用来做什么 去捉蚂蚁时还要注意什么 3 师幼一起去寻找 观察蚂蚁 1 教师带幼儿外出寻找蚂蚁 并请发现蚂蚁的小组及时向大家 通报 请捉到蚂蚁的小组就地观察蚂蚁 2 用放大镜仔细看看小蚂蚁有几只脚 长在身体的什么部位 小 蚂蚁是怎么爬的 它的身体还有哪些部位会动 学一学它是怎么动的 4 组织幼儿交流捉蚂蚁的经历并扮演小蚂蚁走路的姿态 1 有哪些小朋友捉到了蚂蚁 你是在哪里捉到的 2 你对蚂蚁有哪些新发现 还希望知道小蚂蚁的哪些问题 3 让我们来学一学小蚂蚁 三个小朋友扮演一只蚂蚁 商量一 下谁做头 谁做胸 谁做腹 然后尝试走一走