苏教版语文四年级上册第一单元第3课《峨眉山月歌》同步练习D卷

苏教版语文四年级上册第一单元第3课峨眉山月歌同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共13题；共78分)1. （4分） 按照课文看拼音写词语。mi maoxi gjn zhx li_2. （1分） 索桥的故事中提到的索桥，在今天四川省成都市_。3. （8分） 形近字组词。镜_峡_眉_螺_境_夹_媚_累_4. （3分） 读课文九色鹿填空“无辜”的意思是_，这里指的是九色鹿不但没有罪，九色鹿反而对调达有_之恩 。听了九色鹿的话国王心里可能会想_5. （11分） 填空：峨眉山月歌的作者是_朝诗人_，全诗：_，_。_，_。诗中包含了五处地名是：_，_，_，_，_。6. （5分） 读课文好伙伴，回答括号里的问题。马哈多是一名护林员，他养着一只猎狗。有一次，他带着猎狗上山巡逻。在一处草丛中，猎狗咬住马哈多的衣角，汪汪汪地叫起来。马哈多向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤。乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多和猎狗的小伙伴。马哈多和猎狗外出护林时，乌鸦就守在家里。护林回来，乌鸦就会哇哇地叫着迎接他们。日子过得很快乐。可是，过了不久，发生了一件意外的事：马哈多两天两夜没见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。“猎狗，你究竟在哪里呀？”马哈多抬头望望乌鸦。乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。更令马哈多惊奇的是，乌鸦把他放在院子里的肉一块一块都叼走了。马哈多心理想：它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。乌鸦叼着肉在前边飞，马哈多紧紧地跟在后面。乌鸦落在一口枯井边，把肉投入井中。马哈多往井里一看，什么都明白了。原来，他心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。马哈多看着他的两个好伙伴，激动得流下了眼泪。仔细思考：马哈多为什么激动地哭了？7. （5分） 根据情境，填上恰当的词语、古诗句、歇后语、名言谚语。 （1） 我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城，我情不自禁地想起了“_”“_”“_”等词句；来到草原，我不禁想起了“_”“_”“_”等词语；乘舟荡漾西湖，我想起“_，_”等古诗句；登上泰山，我想起“_，_”等古诗句。 （2） 今天，我犯了错误，被班主任“请”到办公室，我的心像_。（填歇后语） （3） 当我做事情想半途而废时，爸爸总是对我说：_。（填诗句） （4） 你知道的有关自然现象的谚语是：_。 （5） 我们六一班与六二班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差而以失败告终，这真是“_”。（填歇后语） 8. （15分） 阅读浅水洼里的小鱼，按课文内容填空。（1） 小男孩明明知道捡不完，可为什么还要一个劲儿地捡？（2） “我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，会怎么想，怎么做？（3） 你读了课文，有什么想法？9. （5分） 题解乞巧 10. （5分） 课文整体梳理。课文搭船的鸟以“搭船的鸟”为题，“搭”是“_”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了_，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的_和_描写，字里行间充满了一颗童心对自然的_。11. （5分） 根据课文最佳路径内容回答格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑的评选现场。假如你就是格罗培斯，你会怎样向专家和评委介绍你的设计？假如你是专家或者评委，你会怎样评价格罗培斯的设计？假如你是游人，你会怎样说出自己的感受？请从上面三个角度中，任选一个写一写。12. （2分） 根据课文秦兵马俑内容填空。课文第十自然段是围绕_这个词写的。文中把兵马俑写得活灵活现，不仅写出了作者所见，还写出了作者的_。看到这些精美的艺术珍品，你最想赞美谁？请写下你赞美的语句。13. （9分） 读诗春日偶成，我会填春日偶成这首诗题目的意思是：_。从描写的景物_、_、_和_，从描写的动作_、_、_透露出诗人在春天美好的景色中_的心情。二、 诗歌鉴赏 (共2题；共17分)14. （7分） 阅读理解，完成练习王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”（1） 从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？找出有关语句（2） 你知道“初唐四杰”指哪四人？_ _ _ _（3） 你能把下面的诗句填写完整吗？海内存知己，_。 （王勃送杜少府之任蜀州）15. （10分） 阅读下面两首诗，回答闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 峨眉山月歌李白 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1） “月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。（2） 请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共13题；共78分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略二、 诗歌鉴赏 (共2题；共17分)14、答案：略15、答案：略