必修四第四单元复习学案.doc

必修四第四单元复习学案1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A、吊丧（sng） 属文（zh） 郓城（jn） 连辟公府（b）B、更嫁（gng） 汤镬（ho） 摈弃（bn） 乞骸骨（h）C、负荆（jng） 渑池（min） 避匿（n） 檠弓弩（qng）D、刎颈（jng） 陛下（b） 节旄（mo） 礼节甚倨（j）2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、坦露心扉 完璧归赵 藕断丝连 翻手为云，复手为雨B、坚明约束 所向披糜 苦心孤诣 春宵一刻值千金C、屈节辱命 困顿穷厄 哀声叹气 众口铄金，积毁销骨D、合契若神 锐不可当 婉言辞谢 受之有愧，却之不恭3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。B.崇尚科学文明，反对迷信愚昧图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。4.下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。 B国务院办公厅最近下发通知，将在所有商场、集贸市场等商品零售场所实施塑料购物袋有偿使用。 C今年，全国各地煤矿安全事故频繁发生，造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失，这主要是因为缺乏安全意识和监督管理不力造成的。 D当一些西方媒体歪曲报道西藏发生的游行示威、将中国妖魔化时，澳大利亚的大多数媒体和报纸、电视台都公布了事实真相，破坏了西方媒体妄图达到它们险恶目的的图谋。5以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是： （ ）A海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。B他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。C蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。D个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。6.下列说法不正确的一项是：（ ） A.史记是我国第一部纪传体通史，它记述了上自传说中的黄帝，下至汉武帝三千年的历史，具有极高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B.东汉人班固写的汉书是我国第一部断代史，它记述了汉高祖之后的200多年的历史，行文结构严谨，语言精炼，对后世的史学和文学有较大的影响。 C.“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传：“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。 D.后汉书与史记、汉书、三国志被称为“四史”。7.空默写10分 （1）班固，东汉著名的_，汉书开创了“包举一代”的_体例，是继史记之后又一部历史与文学巨著。文学史上，司马迁与班固并称_. （2）“二十四史”是指由史记至明史的二十四部纪传体史书。它的前四史是_ 、_ 、_和_. （3）班固又是东汉最著名的的辞赋家，_是他最重要的作品之一。 （4）吾所以为此者，_.（5）且庸人尚羞之，_.（6）卒相与欢， .8.下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，把它们找出来并加以改正（有几处写几处）（3分） 刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。我们是跨世纪的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。 （1）_应改为_ （2）_应改为_ （3）_应改为_9.一所国家级示范高中实验班的同学在研究性学习活动中，对时下困扰全球的“禽流感”展开了调查和研究。请从他们搜集到的材料中提取出相关信息，整合成一个单句，为“禽流感”下定义。（不超过40个字）（3分） 禽流感是一种俗称禽类病毒性流行性感冒的传染病。 关于禽流感的记载最早是在一个多世纪前的意大利。 禽流感是由A型流感病毒引起的。 禽流感的传染源主要是鸡、鸭。 禽流感会引发禽类从呼吸系统到全身败血症等多种症状。 人类直接接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便也可能会受到感染禽流感是 10.面的文字，完成(1)(4)题。贫困却不潦倒的风度 天歌张罗同学聚会时，我们这些混得不错的同学很自觉很有风格地把费用划为三等：混得一般的交300；混得不好的，一分钱都不用出；混得好的，聚会缺多少，补多少，兜底。大家图的就是个乐儿，不想让自家兄弟姐妹为几两银子犯难。 尽管这样，班长还是颇为担心地说：九度能来吗？是啊，九度是那样好面子的一个人，这些年，先是在有着大好前途的机关里受了牵连下岗，后是爱人查出了淋巴癌，再后来跟人合伙开饭店，饭店没开起来，借来的钱却全让人卷走了。九度这些事都是在校友录上，同学们辗转相传的。九度也来校友录，留言却总是说些好事：姑娘考了第一名(尽管那只是小学二年级的期中考试)；妻子终于不用再去化疗了。还有，他给报社提供的新闻线索被采纳了，人家给了50块钱。 有同学提议大家凑些钱帮帮九度，好歹阶级兄弟一场。却不想班长乘兴而去，败兴而归，他说：那家伙说他还想捐点钱出来给谁呢！人家的日子过得好着呢！ 同学说：你看九度，日子都过成那样了，还是绷着，还装，死要面子活受罪。 是的，九度上学那会儿就是瘦死不倒架的那种人。按照规定，九度是可以申请贫困贷款的，他却硬撑着不肯，同学中一度流传着他的一句名言：把钱留给更困难的同学吧。并把这句话演变成各种版本：把不及格的机会留给渴望人生完美的同学吧！把失恋的痛苦留给没有痛苦过的漂亮女生吧！ 那年冬天，东北那叫嘎嘎冷，连件旧棉衣都没有的九度走路全靠跑。他说：本来在零度边缘，这一跑，温度“噌”地蹿了九度。其实，九度说的是39度，不过冻得嘴一哆嗦，“30”就吞了下去。这话风行了起来，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之势淹没了他的本名。 聚会那天，九度还真来了。不光来了，还穿得特别利索。一身浅灰色的西装配了一条红格子领带，比好些混得不错的同学收拾得还像成功人士。有同学上去就是一拳，说：你个九度，不装能死啊？咱们哥们儿，谁还笑话你不成？ 九度打着哈哈，跑前跑后张罗着。席间，大家喝酒聊天，牢骚怨气差点就把酒店的天花板顶起来：什么股票太没谱了，说套牢就套牢，十几万转眼就打了水漂儿；什么现在的孩子太难管了，钢琴说白买就白买，那玩意儿放家里死占地方，又不能当写字台使；什么现在的官场简直就没法混，大领导之间都别扭着，听谁的话站谁的队，有学问着呢！九度笑着给大家布菜、倒酒，一哥们儿喝得有点大，硬着舌头说：九度，你说你点背的，啥啥没赶上，要不咋也弄个副局干干。 我们都拦着那哥们儿不让他哪壶不开提哪壶，如果同学聚会整成富人对穷人的颐指气使就没劲了。没想到九度却端起酒杯，对大家说：“我九度这些年是遇到些事，但是，还好，都扛过来了。我正有个好消息要告诉大家呢，今年我闺女以全市第一名的成绩考上了省重点，学费全免。”我的天！我暗叫一声，给儿子找了4个补习老师，结果连市重点的门都没摸着。九度说：“我也重新上岗了，电视台聘我当特约记者，咱也混进新闻界了。还有，我爱人从得癌症到今天已经8年了，也就是说，我们每一天都在创造着生命的奇迹” 九度一口干掉了杯里的酒，不知为什么，刚才那些牢骚满腹或者臭显摆的哥们儿都有点蔫，咋好像自己的日子过得没九度带劲呢？ 聚会结束时，班长拿出了账单。账单上，九度的名字下面没有写交钱的金额，而是写着一行字：物品搬放、保管，接送班长说：九度不肯白白占大家的便宜，他没交钱，一定要以别的方式补偿回来。 还有，他的那身西装是他从前在机关时做的，他的妻子最近很不好 看着依旧忙忙碌碌送同学的九度，我说：换了我们，谁可以做到像九度那样贫穷却不潦倒，活得生气勃勃的呢？ 是的，我们眼里要面子的九度，其实要的是一种有尊严的生活方式。贫穷不可怕，可怕的是看不到生活里的温暖，失去了对生活的热情。在这一点上，九度表现得相当有风度。(1)下列对小说的分析和概括，不正确的两项是()A小说第二段班长的担心，为后文故事情节的发展设置了悬念，激起了读者的阅读兴趣。B毕业后的九度生活境遇不佳，却在校友录上只报喜不报忧，并且拒绝大家的帮助，都是因为他死要面子，这为他后来的转变作了铺垫。C一句“把钱留给更困难的同学吧”被同学们演绎出了各种版本，这虽然是在开九度的玩笑，但玩笑中却包含着大家对九度“瘦死不倒架”的敬佩。D小说运用插叙的叙述方式，肖像描写、动作描写、语言描写等描写手法，塑造了主人公九度的形象。E小说通过一波三折的故事情节，表现了人生中，重要的不是生活境遇，而是面对生活的态度这一主题，引发了我们对人生的思考。(2)小说的主人公九度是一个什么样的形象，请结合文章内容分条陈述。_ _(3)“同学们”在小说中有什么作用，请简要分析。_(4)结尾两段，有人说是画蛇添足，有人说其必不可少，你的观点呢？请结合全文进行探究。_必修四第四单元复习学案答案1、C （A“郓”读yn，B“镬”读hu，“骸”读hi，D“倨”读j。）2、D （A 复覆，B 糜靡，C 哀唉。）3.B（淋漓尽致形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。此成语用在B句中恰到好处。A项 汗牛充栋本义是形容书籍很多。而A句意思是这样的事情很多，用汗牛充栋仅表示多是不恰当的。C项 洗心革面比喻彻底悔过，也可以说革面洗心。刊物讲究创新，讲究版式的新颖，但用表彻底悔过的成语不当。D项中左右逢源是比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。此成语重点侧重做事，而D项中则强调说得头头是道，这就无法落实做事得心应手。）4.答案A解析B项成分残缺，应为“实施制度”。C项句式杂糅，不能用“因为造成的”。D项病句不合逻辑。“媒体和报纸、电视台”属于大小概念并列。修改：删除“媒体和”。5.答案是A。A项运用了反复的修辞手法，表现了强烈的思乡之情。B项把空洞的话比作“战鼓”，不妥。C项运用了拟人的手法，但把蒲公英比作“雄纠纠”的卫士，不当，反而影响了表达效果，D项运用排比，但“自学”、“努力”、“独立钻研”不能并列，自学已经包含了个人努力，个人努力包含了独立钻研。“适当”、“相互”、“集体”说的角度不一，“适当”是讲程度，“相互”和“集体”说的是讨论的形式，三者也不能并列。6、C六艺无“左传”，应是“春秋”7.1）史学家 断代史 班马（2）史记汉书后汉书三国志（3）两都赋8.（1）“抛砖引玉”金玉良言 （2）“略尽绵薄”不遗余力（竭尽全力） （3）殷切期望衷心希望（“抛砖引玉”是自谦之词，用在这里明褒实贬：“略尽绵薄”是自谦之词，用以评价老师，不得体：“殷切期望”多用于上对下、长对幼） 9.禽流感是一种由A型流感病毒引发禽类从呼吸系统到全身败血症等多种症状的传染病。 注：本题考查学生提取信息、整合信息、变换句式的能力。本题不同于传统的下定义试题，它首先要求考生在诸多信息中筛选出下定义所有用的信息，即句，而屏除其它的冗余信息；其次，对筛选出的有用信息，要按照定义内容的内在逻辑进行有机的整合。应注意这种考查方式。10. (1)答案：BE解析：B“都是因为他死要面子，这为他后来的转变作了铺垫”错，死要面子是有的人的看法，而非九度的实际特征，而九度的生活态度始终未变，所以涉及不到“转变”这一说法。E.并非“一波三折”。(2)答案：九度是一个贫困却不潦倒，屡遭不幸却能以一种热情、坚强、乐观的心态，一种有尊严的生活方式，去面对人生的生活强者的形象。坚强、乐观：他人生多舛，上大学时，生活贫困，工作后受牵连下岗，后来爱人查出了淋巴癌，做生意失败，又被人欺骗，但他丝毫没有消沉之气，而是坚强面对，勇于承担，并且总是能看到生活中的温暖，热情地对待生活。自尊自立：拒绝接受贫困贷款，在校友录上的留言向来是报喜不报忧，拒绝接受同学们的帮助，在聚会上拿不出钱却不肯白占大家的便宜，一定要以别的方式补偿回来都表现了他的自尊自立。(3)答案：与九度形成对比。既写出了“同学们”面对生活，总是看不到生活里的温暖，缺乏对待生活的热情的错误心态，又衬托了九度贫困却并不潦倒的风度，写出了九度的坚强乐观，使九度这一形象更加突出。揭示主旨，深化主题。“同学们”是社会中大部分人的代表(缩影)，在他们的身上反映出了当今社会很多人共有的心态，同学们的生活态度引发了我们对于人生的思考，人生都有顺境逆境，重要的是以一种什么样的心态去面对。(4)答案：参考示例：认为必不可少。主题角度：小说结尾画龙点睛，使读者对作品主题的认识达到一定的深度。情节安排角度：与前文九度的表现和题目相照应。人物形象塑造角度：使人物的形象更加完整。认为画蛇添足。表达效果角度：如果没有这个结尾，小说会给人更大的思考空间。主题角度：限制了主题的深度和广度。