人教统编版二年级上学期语文课文第15课《大禹治水》同步练习D卷

人教统编版二年级上学期语文课文第15课大禹治水同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共8题；共60分)1. （8分）把汉字与它的音节连一连。 hi_ 群pn_ 旁qn_ 孩bin_ 步yun_ 变b_ 院2. （8分）填空巴字共_画，第一画是_。3. （13分）写一写，这些字中笔画数分别是冰_江_冬 _冷_坏 _4. （3分）填上“的、地、得”“着、了、过”。这本书好极_，我看_入_迷。六月一日，何伟同学起_特别早。他吃_饭，穿_车来人往_马路，高高兴兴_来到学校，参加丰富多彩_活动。开学_第一天，他高高兴兴_背_书包上学去。5. （4分）照样子，写词语。例:欣喜若狂 满面春风_例：淅淅沥沥_6. （3分）我会按要求写词语。地名：北京 _、_、_民族名称：汉族 _、_、_世界的桥：赵州桥 _、_、_7. （6分）给下列句子排序 （_）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。（_）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。（_）先洗筷子，再洗碗和盘子。（_）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。（_）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。8. （15分）情景：一天，李小军走在赶往学校的路上，这时，他看见一个小女孩在街头徘徊，就上前询问。经询问，小女孩是回不了家了。于是，李小军就将小女孩找回了家。可当他赶回学校时，已经迟到了，他该怎么与老师交流、沟通呢？请设计一个小对话，来帮助李小军说服老师。注意尊敬老师，语句通顺。李小军：老师：李小军：老师：二、 现代文阅读 (共2题；共21分)9. （10分）阅读短文，回答问题。 “折花逢驿使，寄与陇头人。”古时候，人们要给远方的亲友送去问候，大多要依靠驿差的长途跋涉。到了近代，火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世，世界上有了邮政系统，信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报。后来，贝尔发明了电话。电报、电话的出现，使信息传输比以前更方便快捷了。（1）选文是按照_的顺序来介绍信息传递的。 （2）选文中“折花逢驿使，寄与陇头人”的诗句出自晋代陆凯的_。这两句诗的意思是：_。 （3）比较古代和现代不同的传递方式，现代信息传递的特点是：_。 （4）判断对错。 写信是古时候传递信息的唯一方式。近代，信件、报刊可以通过火车、轮船等交通工具来传送。QQ也是一种传递信息的方式。当今社会，电话是最经济、实用的信息传递方式。10. （11分）阅读下文，回答问题爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”（1）这段话选自_，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点_、_、_。 （2）文中画线的句子是_描写。 （3）用文中划线的词语写一句话。 （4）读了这段话，我感受到了_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共8题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 现代文阅读 (共2题；共21分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、