人教统编版（五四学制）2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷（I）卷

人教统编版（五四学制）2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1. （10分）写同音字。 黑bn_ sh_菜 jio_做 循规蹈j_bn_图 生sh_ jio_嫩 j_重2. （4分）将下列词语补充完整，再按照要求填空。 妙趣_生 历尽_桑 _然大悟至死不_ 热泪_眶 _败垂成_一词的意思是“快到成功的时候遭到了失败。”教授的作文课真是_，同学们都非常喜欢。3. （4分）我能把下列词语中用错的字先标出来，再改正。 日冠_ 搀联_ 竣马_ 威协_刨经风霜_ 心惊肉眺_ 北风努号_ 自做自受_4. （2分）舅舅送给小明一款新手机，父母不让他把手机带到学校去，小明很郁闷，下面是同学们安慰他的话，请选出其中不得体的一项（ ） A . 你父母太过分了，现在我们谁不带手机啊？B . 你父母是为你着想，担心你把手机带到学校玩游戏，影响学习，理解父母的良苦用心吧。C . 你父母做得对，你缺少自控力，把手机带到学校肯定会影响学习的。D . 你的父母真是太明智了!我曾经带手机到学校玩游戏，父母没有及时制止，结果成绩下滑了。5. （2分）下列表述有错误的一项是（ ）。A . “四书”，即指大学、中庸、论语和孟子四本著作。B . 我国最早的诗歌是诗经，最早的史书是史记。C . 水浒传、三国演义、西游记和红楼梦是我国四大古典小说名著。D . “唐宋八大家”里有“一门三苏”，就是指苏洵、苏轼、苏辙。6. （2分）下列词语书写和划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 早晨 鲜艳 摔（shi）跤B . 打扮 绒球 凤（fng）尾竹C . 安静 亭止 洁（ji）白7. （2分）与“合拢”意思相反的词语是（ ） A . 关闭。B . 张开。C . 开展。8. （2分）“相看两不厌”和“湖光秋月两相和”（ ）A . 这两句诗中的“相”意思相同。 B . 这两句诗中的“相”意思不同。9. （6分）在横线上填上恰当的量词。 一_欢笑 一_花园 一_小溪 一_垂柳一_大秤 一_山峰 一_凉棚 一_乌龟10. （6分）如果你妈妈喜欢打麻将，有时为了打麻将，连饭也不吃，一坐就是一天。你该怎样劝说你妈妈，让她改掉这个坏习惯呢？说一说，然后写下来。 11. （6分）照样子写句子。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是_，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。_。二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12. （4.0分）我会回顾所学内容填空。 （1）本学期，我学了很多“口”字旁的字，如：吃、吹、叫我知道这些字大多和_有关。 （2）朝霞_，晚霞_。 （3）敏而_，不耻_。 （4）十五个吊桶打水_。 （5）小荷才露_，早有蜻蜓_。 （6）_，性本善，性相近_。 13. （4分）背一背，连一连。 小时_ 呼作_ 又疑_ 飞在_白玉盘 青云端 不识月 瑶台镜14. （7.0分）积累运用。 （1）七夕今宵看碧霄，_。 （2）_，直把杭州作汴州。 （3）黄昏的空中_，更是乡居生活中的一种_。那是_，而且_。 三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15. （9.0分）课外阅读。 丢掉尾巴的狐狸一只狡猾的老狐狸，是偷鸡捉兔的老手，它能在一里以外嗅(xi)到猎物的踪迹。一次，它不慎落到陷阱中被捉。侥(jio)幸的是，它得以逃脱，代价则是丢了自己的尾巴。这狐狸丢了尾巴觉得很没面子，便想让其他狐狸都没有尾巴。一天,狐狸聚众开会，它发言说:“我们要这没用的负担干什么？尾巴只能打扫泥泞(nng)的小路，此外没有什么用处,不如割掉它。请相信我，下个决心吧。”“你的意_是不错，”一只狐狸说，“只不过想请你转身过去，让我们回答你的_议。”话音刚落,狐狸中一片嘘(x)声，这可怜的丢尾狐狸没有了听众，想除掉所有狐狸尾巴的诡(gu)计只能是空想。（1）选择恰当的字填入文中的横线上。 见 建（2）说老狐狸是偷鸡捉兔的老手,是因为_。 （3）老狐狸的诡计是指_。 （4）看完短文，你想对这只老狐狸说些什么? 16. （10.0分）课外阅读。 困境即是机遇一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林。”天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。”狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。”狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。”于是，狮子向大象走了过去。（1）给加横线字选择正确的答案。 的确（d d）_ 尽管（jn jn）_（2）根据文章内容填空。 狮子的烦恼是_，大象的烦恼是_。狮子对自己的烦恼是这样想的：_。（3）狮子回头会对大象说什么呢？ （4）你身边的人是否有烦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。 17. （10.0分）阅读短文，回答问题。飞人刘翔小时候的刘翔是个顽皮的男孩，“胆子大”是很多人对他的评价。正是因为看到他比别的孩子更顽皮，家长才把他送到少年体校。体校的道路走得并不很顺利，他几乎决定放弃，但一件事情改变了年少的刘翔的决定。他七八岁的时候，他的爷爷已经70岁了，此前老人家是不会骑自行车的，但70岁那年突然就想学，而且学会了，老人说自己学会了去哪儿都方便。刘翔就想，爷爷70岁都能学会骑自行车，自己为什么要放弃呢？现在回想起来，刘翔还在感叹，如果没有爷爷这个行动的刺激，也许就没有现在的他了。开始的时候，刘翔练的是跳高，他很自信地说：“如果我的身高能够达到两米，我在跳高项目上将会很有作为。”他当时已经拿过上海市少年跳高冠军了，的确是一个很不错的跳高人才。但是就是那一年，他现在的跨栏教练孙海平看上他了。用孙海平的话说，跨栏选手需要胆量，很多人看到1米多高的栏横在眼前就不敢过，而刘翔有这样的胆量，再就是从他练跳高看，他的速度和爆发力很好。2000年11月，法国里昂的一次室内田径大奖赛，6名选手进入60米栏的决赛，刘翔站在第五道，其中有3个美国选手，他旁边的第六道也是一名美国选手。发令枪响过了，没想到第六道的那个美国选手在跨第二个栏的时候就摔倒了，刘翔则是第三个冲过终点，这样的兴奋仅保存了2秒钟，裁判和大屏幕宣布：第五道中国刘翔没有成绩。怎么会这样呢？刘翔和他的教练感到很气愤，就去找裁判理论。原来裁判误将那个摔倒的美国选手当成刘翔了，因为在他们看来，中国人是不会在这个项目上跑出好成绩的。那是一次没有电视转播的比赛，幸好刘翔的教练用自己的微型摄像机将全部过程拍下来，这是孙海平的习惯，刘翔的每一次比赛他都会用摄像机拍下来，而这成了那次证明刘翔没有摔倒的唯一证据，录像十分清楚地显示，中国刘翔第三。终于还了刘翔一个清白，也给国际田径界的裁判提了个醒：中国人是可以在短距离的项目上有所作为的。正是这样的一次偶然事故，给了刘翔师徒很大的刺激，也让他们的训练更加有了动力。真正让世界知道刘翔是2002年7月份瑞士洛桑的一次国际田联大奖赛。19岁的他跑出了13秒12的个人最好成绩，并打破了美国人保持了24年之久的世界青年纪录和中国人李彤保持了8年的亚洲纪录。真正让世界瞩目刘翔的是2004年雅典奥运会他一举夺得奥运金牌并打破奥运会纪录、平了世界纪录。刘翔成了中国人的骄傲，更是亚洲人的骄傲。当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着下一个目标努力着。（1）选词填空。自信 信心 信念 诚信刘翔对夺冠满怀_。他很_地说：“如果我的身高能够达到两米，我在跳高项目上将会很有作为。”人与人之间应多一些_，少一些犯忌。他坚定了必胜的_。（2）刘翔在少年体校立足并坚持训练，对他触动最大的是谁？为什么？（3）文中叙述了刘翔的哪几件事？详写了哪件事？这件事对刘翔产生了怎样的影响？（4）对“当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着一下个目标努力着”这句话理解正确的是（ ）A . 成功没有终点，鲜花和掌声只代表过去，想获得更大的成功，就应该继续跋涉。B . 鲜花和掌声是对成绩的肯定，没有鲜花和掌声，努力的劲头就不足。C . 鲜花和掌声已经证明了成功，刘翔累了，他想休息一下。（5）请你想象一下刘翔在雅典奥运会男子110米栏决赛中夺冠的情景，用比喻或夸张的修辞手法写一句话。四、 看图写话。（10分） (共1题；共5分)18. （5分）看图编故事。 小刺猬去上学，他遇到了什么问题？想一想，最后谁会成为他的同桌？先观察图片，再想一想，编一个小故事。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、14-1、14-2、14-3、三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、四、 看图写话。（10分） (共1题；共5分)18-1、