2019年教科版科学六年级上册第三单元测试卷（I）卷

2019年教科版科学六年级上册第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是 （ ）A改变通过线圈中电流的强弱B改变线圈的匝数C改变通过线圈中电流的方向D在通电螺线管中插入铁芯2 . 哪个形状最坚固（ ）。A球型B圆柱型C菱形D正方体3 . 在我们制作简易的太阳能热水器时，最好可以选择（ ）做集热器。A带有各色包装的大塑料瓶B透明的小塑料瓶C保温杯4 . 电喇叭发声时，最主要的能量转换方式是（ ）.A电能转化成热能B电能转化成磁能C电能转化成声能5 . 下列电器工作时，电能主要转化为动能的是（ ）。A电风扇B电水壶C电瓶车6 . 两块环形磁铁相互吸引在一起，那么它的磁力会（ ）。A不变B减小C增强7 . 三峡水电站发出的强大电能是（ ）A由水能转化而来的B由热能转化而来的C由风能转化而来的8 . 植物在阳光下成长，它们之间的能量转化是（ ）A化学能转化成了机械能B太阳能转化成了机械能C太阳能转化成了化学能9 . （ ）是不可再生资源。A石油B水C气候二、填空题10 . 横梁，它的抗弯曲能力与其宽度成 _，与高度（厚度）的平方成_。11 . 不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我们的手会感觉比较热。在这个过程中发生了_转化成_，而我们的小电动机是将_转化成_。12 . 在水平方向上可以自由转动的条形磁铁观察磁铁静止下来的指向是磁极的一端朝（_），另一端朝（_）。13 . 风、流水、电、汽油等都具有能量，其中风和流水具有_能，电具有_能，汽油具有_能。14 . 光电池把_转化为电能。15 . 世界上最早的显微镜是（_）制成的，可以放大近（_）倍。16 . 能量是可以相互_的，例如核电厂生产的电能是由_转化而来的，洗衣机能把电能转化成_，电茶壶能把电能转化成_。三、判断题17 . 热气球是利用空气向上的原理制成的。（_）18 . 在实验中我们发现电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。（_）19 . 小电动机的功能是把电变成了动力。（_）20 . 人类可以运用各种能量，也可以控制各种能量的大小。（_）21 . 煤、石油、天然气、太阳能都属于不可再生能源。（_）22 . 运动的物体具有的能量叫化学能。（_）23 . 干电池中的电是通过摩擦的方法得到的。（_）24 . 加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。（_）25 . 盘的平衡、盘的大小、盘的厚溥、盘的高矮、轴的粗细、轴的长短、用力的大小都影响着陀螺转动的时间长短。（_）26 . 反复弯折铁丝的过程中化学能转化成热能。 （_）四、连线题27 . 指出下列物体靠什么形式的能工作或运动，把对应的连起来。跳跃的青蛙热能融化的冰风能风筝化学能人的食物机械人跑步电能电灯光能太阳水能水力发电动能五、简答题28 . 在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六、综合题29 . 下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题。（甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同。）甲乙丙（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？_。此实验能得出：在电磁铁中_相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。（2）分析甲和丙两个实验，实验条件相同的是_，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与_、_的关系。（3）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的N极被吸引，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_。（4）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针实验中改变的因素是：_。不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的_。分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题1、五、简答题1、六、综合题1、